牛頓幼兒英語3a

幼兒課程特點
幼兒時期好奇心強，動手欲望高，喜歡新奇的事物，是天生的科學(xué)家！對各幼教機構(gòu)而言，<科學(xué)>是幼兒教學(xué)五大領(lǐng)域之一，是多元教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)。【小牛頓科學(xué)班】專們?yōu)槭菫?～6歲的兒童設(shè)計的課程；手腦并進(jìn)的教學(xué)方式，將一般人認(rèn)為較枯躁難懂的科學(xué)知識及道理 ,透過動手游戲與的教學(xué)模式,化繁為簡,最能產(chǎn)生<開悟>式的學(xué)習(xí)效果。
它是一套將<科學(xué)知識與實驗動手>緊密結(jié)合的系列課程活動，擁有100個有趣的科學(xué)實驗活動，讓小朋友在玩中學(xué)，在做中學(xué)的情境中，享受到更高的學(xué)習(xí)樂趣與成就。
【小牛頓科學(xué)班】課程體系
幼兒階段共六個級別，每學(xué)期學(xué)習(xí)一個級別。
每個級別十六個單元，每周學(xué)習(xí)一次，一個單元。
【小牛頓科學(xué)班】教學(xué)步驟
背景與主題導(dǎo)入→現(xiàn)象與基本原理→制作與實驗→親子互動
【小牛頓科學(xué)班】教學(xué)特色
每次課一人一套實驗器材；
深入淺出的教授原理；
重視兒童的拓展表達(dá)及運用能力；
擁有作品, 成就感高；
【小牛頓科學(xué)班】學(xué)習(xí)效果
拓寬視野, 擴大認(rèn)知領(lǐng)域；
提高動手能力, 培養(yǎng)獨立自主精神；
觀察 ,探究, 解惑, 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法；
實踐 ,運用 ,游戲, 豐富生活樂趣；
親子互動學(xué)習(xí) ,促進(jìn)家庭和樂；
培養(yǎng)良好的興趣, 成為科學(xué)愛好者；

劍橋大學(xué)的三一學(xué)院門口有一棵很小的蘋果樹，早春的季節(jié)里，樹葉剛剛吐芽，隱隱地泛著綠色，和整個劍橋的無限春光相比，實在是不起眼。

但在劍橋大學(xué)讀書的人，都會把朋友帶到這里來，老遠(yuǎn)就指著它鄭重地介紹說，就是這顆小蘋果樹的祖宗老蘋果樹，在某一個夏天把果實掉到了牛頓的腦袋上。