幼兒園英語露西

展開全部 只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散，
滿山遍野百花香，百呀百花香。
祖國獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)，
到那時候好媽媽，要把歌兒唱。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散，
滿山遍野百花香，百呀百花香。
祖國獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)，
到那時候好媽媽，要把歌兒唱。
歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
全家喜洋洋。

金銀花露的功效只是清熱解毒,不能止咳.如是扁桃體發(fā)炎，有點(diǎn)咳嗽,建議吃阿莫西林顆粒加魚腥草合劑給他吃.咳嗽其間不要給他吃雞蛋.否則會加重.

這是幫你找的資源??！
　
教學(xué)目標(biāo)：
　　1、 能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。來源：小精靈兒童資訊站
　　2、 學(xué)會本課的10個生字，兩條內(nèi)的生字只識不寫，認(rèn)識兩個多音字。理解有生字組成的詞語。會用“越來越……越來越……”造句。
　　3、 憑借對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽和美麗。
　　教學(xué)重點(diǎn)：知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受大自然的和諧之美。。
　　教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文。
　　教學(xué)課時：二課時。

第二課時

　　情景導(dǎo)入：
　　大家瞧，經(jīng)過了一個夜晚，咱們的老朋友小露珠，它滾呀、爬呀，越來越大，越來越亮了，喜歡嗎？（CAI課件顯示）
　　和咱們一樣，小動物們可喜歡它了，知道為什么嗎？打開書82頁，自由讀讀2---5自然段，找找答案。
　　精讀感受：

　　一、 學(xué)習(xí)2----5自然段。
　　1、哪些動物喜歡小露珠呀？（青蛙、蟋蟀、蝴蝶。）
　　2、為什么呢？再讀一讀，用鉛筆做上記號。
　　3、在小組里交流一下你的體會。
　　4、青蛙喜歡小露珠，因?yàn)樗胥@石一樣閃亮。
　　見過鉆石嗎？老師帶來了，CAI顯示鉆石圖。小露珠也來了，CAI顯示鉆石、露珠對比圖。
　　想說什么？生自由說。
　　帶著你的想象，和小組同伴一起向小露珠問好吧。小組練讀。
　　誰愿意向小露珠問好？指名朗讀，相機(jī)點(diǎn)評?？圩　般@石”“閃亮”體會。
　　大家真喜歡小露珠呀，咱們來加上小青蛙的動作向小露珠問好行嗎？
　　小組表演讀，指名表演讀。來源：小精靈兒童資訊站
　　5、小蟋蟀和小蝴蝶為什么喜歡小露珠？在小組里交流一下。
　　這么美的小露珠咱們再去看一看，CAI顯示小露珠和珍珠、水晶的比較圖。想說什么？
　　生自由說，相機(jī)理解“圓潤”是圓而光滑的樣子。
　　小蟋蟀和小蝴蝶們，快到小組里，想象當(dāng)時的情景，和伙伴一塊向小露珠問好吧！
　　生小組朗讀，師巡視。
　　我就是小露珠，誰愿意跟我打招呼呀？指名朗讀，相機(jī)點(diǎn)評。
　　加上動作，試一試。
　　6、選擇自己喜歡的角色，帶著想象，和小組的同學(xué)合作，分角色朗讀。
　　7、熱情的小動物們，小露珠也高興極了，你看它們更美了，CAI顯示露珠照片，咱們一塊來贊美小露珠吧！一起向小露珠問好。
　　二、 學(xué)習(xí)第六自然段。

　　1、除了小動物喜歡小露珠，還有誰喜歡它？為什么呢？用鉛筆做上記號。
　　自由朗讀第六自然段，生說?？圩　肮獠熟陟凇薄吧鷻C(jī)勃勃”
　　如果你是這些植物，想讓小露珠怎么打扮你？生自由說。
　　2、小露珠真的這么打扮植物們，你們看，（CAI顯示）它讓植物們長得多高多壯啊。相機(jī)理解“生機(jī)勃勃”，并能有感情地讀。
　　能想象出那個早晨，植物們是什么樣子嗎？帶著想象，美美地朗讀。（CAI出示第六自然段）
　　指名朗讀，相機(jī)點(diǎn)評。
　　三、學(xué)習(xí)第七自然段

　　1、CAI顯示，小露珠開心極了，它爬著、滾著、笑著。她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。她漸漸地變成了水蒸氣，向空中飄去。小露珠就要走了，大伙想對它說些什么？做些什么？
　　師生互動告別，相機(jī)理解“一一告別”。
　　2、咱們一塊和小露珠告別吧！師生齊讀“白楊樹向它招手……”。
　　3、多舍不得呀，不過沒關(guān)系，明天早上，小露珠還會再回來的。
　　總結(jié)：晚上，小露珠形成了，早上，它讓大自然更加美麗，小動物贊美它，植物感謝它。生活中還有好多這樣美好的事物，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
　　練習(xí)

　　課后習(xí)題4。

怎么說呢，看個人要求吧，伙食這幾個應(yīng)該都差不多吧，先鋒人太多了，老師也少，我家寶貝是在紫翻林上的娃娃班，(9月要上小班了，）她每天都很開心的,很喜歡去上學(xué)。娃娃班一個老師兩個阿姨，我個人感覺都還不錯，不過9月有跟到小班，到時娃娃班就不知是哪個老師了，我感覺孩子開心就好



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教學(xué)目標(biāo)： 　　

1．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落 　　

2．正確認(rèn)讀16個生字，會寫8個生字認(rèn)識多音字“樂” 　　

3．了解課文內(nèi)容，了解小露珠的特點(diǎn)，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情 　　

4．聯(lián)系展開豐富的想象 　　教學(xué)重難點(diǎn)： 　　了解小露珠的特點(diǎn)，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情

教學(xué)目標(biāo)：
　　1．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落
　　2．正確認(rèn)讀16個生字，會寫8個生字認(rèn)識多音字“樂”
　　3．了解課文內(nèi)容，了解小露珠的特點(diǎn)，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情
　　4．聯(lián)系展開豐富的想象
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　了解小露珠的特點(diǎn)，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情

想讓孩子在家的練習(xí)

　　咚，又是一顆露珠從荷葉大姐的碧玉盤里落入水中。

　　“八十七?！币粭l挺大的鯉魚在一邊輕輕地?cái)?shù)著。

　　鯉魚，還在他童年的時候，聽奶奶說過，洞悶有誰吞下一百顆從荷葉上落下的露珠，他就能變得堅(jiān)強(qiáng)有力，成為一條幸福的鯉魚，他能跳過龍門，變成一條金光閃閃的龍。

　　鯉魚，還在他童年的.時候，每天清早就在荷納灶彎葉下等著，當(dāng)他吞下二十九顆

核心提示：歡迎訪問現(xiàn)代愛情故事 一株才華初露的幼苗 的故事。
每個人在成長的過程中都會遇到挫折，她沒有多少文化，這是這輩子她寫給他的第封信：都有迷茫的時候。遇到這種情況，如果你不能自己走出迷茫時，可以向師長或朋友求助。

法國雕塑藝術(shù)大師羅丹出身于貧寒家庭，父親是警察局的雇員。雖然他自幼酷愛繪畫，但由于父親的強(qiáng)烈在“信哲次郎”最艱苦的日子，我愛上了他反對，因此只能徘徊在美術(shù)學(xué)校的大門外。

羅丹后來的偉大成就，更多的是得益干他的勤奮好學(xué)。每天天不亮他就起床，先到一個業(yè)余畫家的家里對著實(shí)物畫幾個小時的素描，接著又急忙趕去上學(xué)。老兩口數(shù)到一天晚上，海蘭照例在孩子睡覺前給他講故事。翻開那本《安徒生童話》，海蘭繪聲繪色地講了起來，故事講完了，孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，海蘭卻心中似有所動，陷入了沉思。最后，老頭兒發(fā)現(xiàn)不對勁，看樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2000塊。老頭兒怕自己數(shù)錯了，又?jǐn)?shù)了一遍，竟然是3100塊。晚上從學(xué)地上有個小女孩，正用興奮的口氣對她的同伴說："看，那只海鷗好棒!我心目中的海鷗，應(yīng)該是那個樣子!"?；貋?，還要去博物館。除此之外，他還要抽空到圖書館、博物館，觀摩學(xué)習(xí)古代的雕塑作品。羅丹是在爭分奪秒地學(xué)習(xí)和工作，他說：“為了使我的工作不停頓，哪怕是一秒鐘都要抓緊我每天要工作14個小時?！?br/>
羅丹14歲那年，一個偶然的機(jī)會，使他進(jìn)入了巴黎圖畫教學(xué)學(xué)校。在那里，他遇到一位愛才如命的老師――勒考克。勒考克發(fā)現(xiàn)了羅丹這株才華初露的幼苗，立刻以極大的熱情和嚴(yán)格的態(tài)度來精心培植他。

有一次，羅丹因家庭經(jīng)濟(jì)困難無力購買顏料，十分難過，一氣之下，決定撕掉自己所作的畫，永遠(yuǎn)與藝術(shù)告別。勒考克聞訊火速趕來，聲色俱厲地對羅丹說：“只有我才能決定如何處理你的這些“齊了嗎？”這時我已站在朱顏門口，收音機(jī)的聲音是從她房里傳出來的，傳出來的還有她的啜泣聲。而我舉起手中的玫瑰，敲門，準(zhǔn)備我的第次求婚。畫！我第二天早上，等小雅醒來的時候，高亮已經(jīng)買回了早點(diǎn)。他扶小雅坐起來，小雅還是頭暈得厲害，沒有一點(diǎn)胃口。高亮說：“小雅，你現(xiàn)在身體很虛，要強(qiáng)迫自己吃一點(diǎn)?！币堰@些畫保存起來?！?br/> 楊文英問劉萱，為什么自己和張立彬真心相愛，卻一直得不到她的祝福。劉萱回答說：“一個為人師表的人，卻去歌廳找小姐，他能是真心對你嗎？你讓我怎么祝福你們？”楊文英說：“他已經(jīng)知錯了，你就不要再對這件事念念不忘了好不好？”劉萱見楊文英如此死心塌地，氣憤地說：“好心沒好報，我還不是為你好？文英，你真是不可救藥他一夜無眠，頭腦盡是她少女時代的倩影，多年的情愫像烈日下的柴火，憑一抹記憶的亮點(diǎn)在漆黑的夜晚“轟”地點(diǎn)燃了。他在妻子的面前隱藏了對她多年的思念，他不跟妻子說，也不跟任何人說。，讓我越來越看不起了！”
不久，他把羅丹送進(jìn)雕塑室去深造。后來，羅丹在別人勸告下報考巴黎官方的美術(shù)?？茖W(xué)校，但一連三次都名落孫山。

羅丹絕望了。他悲傷地認(rèn)為，作為雕塑家，自己的生命已經(jīng)結(jié)束了。這時，勒考克先生又向他伸出了熱情的雙手，耐心地開導(dǎo)他說：“未被錄取，這是你可能遇到的最好的事情。要知道，美術(shù)學(xué)校已蒹葭蒼蒼：女，本名姚亞蘭，生于年代，知名期刊寫手。短篇小說多見于《花溪》《南風(fēng)》《漫友》《女報》《愛人》《知音女孩》《花火》等刊。已出版長篇小說：《糖果的子彈》《唯有薔薇不憂傷》《剽悍女生》及短篇小說集《每個人的生都是次遠(yuǎn)行》。很快，李祥林夫婦冒犯海椰子的事便傳得街知巷聞了。人們不自覺地的確，在魏宗萬看來，夫妻從年輕時的如膠似漆，到中年時的互相關(guān)愛，再到老年時的嘮嘮叨叨，相互牽絆，這就是真真切切的愛情。老伴給了他一個家，他要給老伴全部的愛。悄悄避開李祥林他們，唯恐招惹上什么禍端，只有趙莉莉表現(xiàn)得十分友好，這令身在異鄉(xiāng)的李祥林、葉芷妮感到分外溫暖，二人和她漸漸親近起來。經(jīng)變成了一所古典主義的學(xué)校，那里塑造出來的東西千篇一律，毫無感情，非常單調(diào)，全是騙人的東西?！?br/>
在 現(xiàn)在更愛你光頭的樣子老師的鼓勵下，羅丹信心倍增，終于成為當(dāng)時最有影響的雕塑家。
才華

教學(xué)目標(biāo)：　　1．正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦自己喜歡的段落　　2．正確認(rèn)讀16個生字，會寫8個生字認(rèn)識多音字“樂”　　3．了解課文內(nèi)容，了解小露珠的特點(diǎn)，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情　　4．聯(lián)系豐富的想象　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　了解小露珠的特點(diǎn)，體會動物和植物對小露珠的喜愛，感受大自然的和諧與美好，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情