幼兒學英語還是法語難學
當幼兒園老師好不好,當幼兒園老師真難
剛和遠在杭州的來來的爸爸通完電話,我思緒萬千,難一入睡.一看時間,現(xiàn)在是北京時間晚上十點.就在半小時前,來來的爸爸給我打來電話,說和來來的媽媽吵了一架.因為今天他打電話回家詢問女兒今天在幼兒園的表現(xiàn),
孩子的媽媽因為今天女兒在園被蚊子叮了幾個包,而想明天不來上幼兒園了,要等到蚊子沒有了再來上.而孩子的爸爸則堅持說要讓女兒繼續(xù)上幼兒園,并且對媽媽表明態(tài)度:要么就一直上,明天要不上幼兒園那以后也一直別上了.而媽媽覺得爸爸這樣太狠心了,不寵孩子.兩人就為這吵了一架.孩子的爸爸求助于我,說讓媽媽給我打電話,讓老師好好跟她說說.
過了十分鐘,沒見孩子媽媽打電話來.我想還是自己打過去吧.就又撥通了孩子爸爸原在杭州的長途,問了孩子媽媽的電話,打了過去.是來來的外婆接的.估計是因為孩子爸爸出差,母女倆住到了外婆家.我讓外婆請來來的媽媽聽電話.我想還是直接和媽媽說比較好.
我先對媽媽講了來來一天在幼兒園的各種表現(xiàn),包括孩子的一些童言趣語.不斷表明來來是一個非??蓯鄣暮⒆?,我們老師都很喜歡她.然后又向她仔細說明孩子是怎么被蚊子咬到的:中午開始要吃飯時,一上午一直很開心的來來開始拉開嘴巴號啕起來.來來的聲音很雄壯嘹亮.為了不讓班里其他孩子受到影響,我把來來抱到隔壁辦公室,給她看網(wǎng)上的迪斯尼動漫.因家訪時知道她最喜歡看動畫.然后趁她看的開心時喂她吃飯.就在我一邊喂她吃飯一邊哄她看動漫時,萬惡的蚊子對她稚嫩的皮膚發(fā)起了攻擊.而我全然不知覺.因為蚊子全叮孩子身上去了,沒叮我.我根本沒感覺到有蚊子.等一碗飯喂的差不多了.來來開始抓起手臂來,我才發(fā)現(xiàn)孩子手筆上已經(jīng)有了幾個紅塊.我趁機對她說:"這里不好,有蚊子,我們到教室里去好不好?"把孩子帶出了辦公室.
然后又跟她說明要讓孩子習慣上幼兒園,并且上上不上對孩子帶來的跗面影響等.最后跟她建議:是否給孩子帶點防蚊液之類的東西來幼兒園,以邊我們及時給她擦.
孩子的媽媽終于答應(yīng)了,明天自己去梅蘭苑的家里跑一趟,把驅(qū)蚊液帶上,明天繼讓孩子上幼兒園.
雖然結(jié)果讓孩子爸爸滿意了,但我感覺,當幼兒園老師真的是越來越難了.現(xiàn)在的著 都是六個對一個.有的孩子父母本身就是獨生子女,獨生字女生下獨生字女,那份寶貝和寵愛就更加不必說了.所以家長不光要求老師對自家的孩子生活上能無微不至的關(guān)懷,學習上更想讓老師另眼相看.而一個班三十個孩子,老師就是把心一點不留給自己,全都給班里的孩子,那分到每個孩子身上也只有三十分之一??!那能樣樣都面面俱到呢.更何況老師也是人,不是神,總也有個疏忽的時候.神仙也有打瞌睡的時候?。?br/> 當幼兒園老師真難?。?/div>
孩子的媽媽因為今天女兒在園被蚊子叮了幾個包,而想明天不來上幼兒園了,要等到蚊子沒有了再來上.而孩子的爸爸則堅持說要讓女兒繼續(xù)上幼兒園,并且對媽媽表明態(tài)度:要么就一直上,明天要不上幼兒園那以后也一直別上了.而媽媽覺得爸爸這樣太狠心了,不寵孩子.兩人就為這吵了一架.孩子的爸爸求助于我,說讓媽媽給我打電話,讓老師好好跟她說說.
過了十分鐘,沒見孩子媽媽打電話來.我想還是自己打過去吧.就又撥通了孩子爸爸原在杭州的長途,問了孩子媽媽的電話,打了過去.是來來的外婆接的.估計是因為孩子爸爸出差,母女倆住到了外婆家.我讓外婆請來來的媽媽聽電話.我想還是直接和媽媽說比較好.
我先對媽媽講了來來一天在幼兒園的各種表現(xiàn),包括孩子的一些童言趣語.不斷表明來來是一個非??蓯鄣暮⒆?,我們老師都很喜歡她.然后又向她仔細說明孩子是怎么被蚊子咬到的:中午開始要吃飯時,一上午一直很開心的來來開始拉開嘴巴號啕起來.來來的聲音很雄壯嘹亮.為了不讓班里其他孩子受到影響,我把來來抱到隔壁辦公室,給她看網(wǎng)上的迪斯尼動漫.因家訪時知道她最喜歡看動畫.然后趁她看的開心時喂她吃飯.就在我一邊喂她吃飯一邊哄她看動漫時,萬惡的蚊子對她稚嫩的皮膚發(fā)起了攻擊.而我全然不知覺.因為蚊子全叮孩子身上去了,沒叮我.我根本沒感覺到有蚊子.等一碗飯喂的差不多了.來來開始抓起手臂來,我才發(fā)現(xiàn)孩子手筆上已經(jīng)有了幾個紅塊.我趁機對她說:"這里不好,有蚊子,我們到教室里去好不好?"把孩子帶出了辦公室.
然后又跟她說明要讓孩子習慣上幼兒園,并且上上不上對孩子帶來的跗面影響等.最后跟她建議:是否給孩子帶點防蚊液之類的東西來幼兒園,以邊我們及時給她擦.
孩子的媽媽終于答應(yīng)了,明天自己去梅蘭苑的家里跑一趟,把驅(qū)蚊液帶上,明天繼讓孩子上幼兒園.
雖然結(jié)果讓孩子爸爸滿意了,但我感覺,當幼兒園老師真的是越來越難了.現(xiàn)在的著 都是六個對一個.有的孩子父母本身就是獨生子女,獨生字女生下獨生字女,那份寶貝和寵愛就更加不必說了.所以家長不光要求老師對自家的孩子生活上能無微不至的關(guān)懷,學習上更想讓老師另眼相看.而一個班三十個孩子,老師就是把心一點不留給自己,全都給班里的孩子,那分到每個孩子身上也只有三十分之一??!那能樣樣都面面俱到呢.更何況老師也是人,不是神,總也有個疏忽的時候.神仙也有打瞌睡的時候?。?br/> 當幼兒園老師真難?。?/div>
幼兒園童話劇的重點難點是什么?
童話劇演出?盡量引起孩子的興趣,使他們配合,但盡量不要要求太嚴,孩子演出更多的算是鼓勵性質(zhì)。
為什么上幼兒園這么難
小朋友多 幼兒園少 再就是私人開的幼兒園貴唄
小孩上幼兒園難
孩子上幼兒園哭是正常的,80%-90%都是這樣的。只要堅持每天送幼兒園,送完就離開幼兒園,不要給孩子看到。時間長了,孩子也就習慣了,習慣的養(yǎng)成是需要時間的,一般孩子半個月到1個月就會適應(yīng)的
幼兒教學難點是什么
一、分析活動目標,確定重難點
眾所周知,一個活動的目標是一個活動的重點,而在解決重點過程中會遇到的問題、在師幼過程中碰撞出的挑戰(zhàn),便是這個活動的難點??梢?,要設(shè)計和把握一個活動的重難點,便要根據(jù)活動的目標來進行考量,分析。
常見問題:無法明晰的判斷一次活動的重難點環(huán)節(jié)在哪里?
對策:先看目標,再分析,最后有針對性地對重難點進行設(shè)計
案例分析:
如教學活動《彩帶飄飄》的目標:1、結(jié)合音樂揮舞彩帶,嘗試創(chuàng)編煙花綻放的動作。 2、體驗彩帶飛舞的樂趣。
活動環(huán)節(jié):一、情境激趣。二、欣賞理解。三、聯(lián)想創(chuàng)編。四、合作表演。
由目標可見:本次活動的重難點應(yīng)該是在第三環(huán)節(jié):聯(lián)想創(chuàng)編。
綜上所述:在活動設(shè)計時,先通過分析活動的目標,確定重難點,這是基礎(chǔ)。
二、滿足活動空間,突出重難點
在確定了重難點環(huán)節(jié)后,我們接著要思考的是:如何能夠突出活動的重難點,在教學過程中做到詳略得當。
常見問題:老師在導入環(huán)節(jié)或其他環(huán)節(jié)花了相當?shù)墓P墨,占了活動一半以上的時間。
對策:在環(huán)節(jié)設(shè)計時,要為重難點環(huán)節(jié)留有充分的空間和時間,在執(zhí)教過程中,導入部分的語言和引導應(yīng)該盡量簡潔明了。只有從時間和空間兩方面保障,才能突出活動的重難點。
眾所周知,一個活動的目標是一個活動的重點,而在解決重點過程中會遇到的問題、在師幼過程中碰撞出的挑戰(zhàn),便是這個活動的難點??梢?,要設(shè)計和把握一個活動的重難點,便要根據(jù)活動的目標來進行考量,分析。
常見問題:無法明晰的判斷一次活動的重難點環(huán)節(jié)在哪里?
對策:先看目標,再分析,最后有針對性地對重難點進行設(shè)計
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由目標可見:本次活動的重難點應(yīng)該是在第三環(huán)節(jié):聯(lián)想創(chuàng)編。
綜上所述:在活動設(shè)計時,先通過分析活動的目標,確定重難點,這是基礎(chǔ)。
二、滿足活動空間,突出重難點
在確定了重難點環(huán)節(jié)后,我們接著要思考的是:如何能夠突出活動的重難點,在教學過程中做到詳略得當。
常見問題:老師在導入環(huán)節(jié)或其他環(huán)節(jié)花了相當?shù)墓P墨,占了活動一半以上的時間。
對策:在環(huán)節(jié)設(shè)計時,要為重難點環(huán)節(jié)留有充分的空間和時間,在執(zhí)教過程中,導入部分的語言和引導應(yīng)該盡量簡潔明了。只有從時間和空間兩方面保障,才能突出活動的重難點。
幼兒學畫畫難點
幼兒學畫畫沒有難點的,因為隨意涂鴉才是幼兒畫畫。
幼師好考難考
幼師還是比較好考的,主要看你本身興趣,看你是不是真的特別喜歡小孩,不然考了也沒用,沒做幾天就是給小孩子煩死了。哈哈
幼兒園,重點難點怎么找
教學重點:認識并牢記 i u v
教學難點:能把拼音用正確的格式書寫
教學難點:能把拼音用正確的格式書寫
女兒想在幼兒園當個小組長怎么也這么難呢?難道幼兒園也有潛規(guī)則嗎?
這樣的老師不配當老師,像她這樣的老師是教育不好學生呢,他根本就不懂得因教施才,江山易改,本性難移,你去提議,他或許認為你對他有看法,反而會得罪他,這樣反而對你的孩子不利,建議換班或?qū)W校
幼師試講難不難啊
掌握住基本方法,聲音洪亮,把課講明白就可以了,通過率比較高。
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