恩幼兒英語(yǔ)單詞背誦

因?yàn)槭怯變海徽J(rèn)識(shí)字也理解能力還沒有發(fā)育好，因此要背誦詩(shī)歌，就要反復(fù)的重復(fù)，可以用錄音機(jī)反復(fù)收聽，也可以，根據(jù)幼兒的愛好及個(gè)人特點(diǎn)，配上喜歡的音樂，久而久之，就印在了腦海里，詩(shī)歌也就能熟練背誦了

可以去買幼兒學(xué)習(xí)光碟，到處有賣的，書店，音像店 這種視頻式教學(xué)可以提高他們的興趣，再者加上有時(shí)可以加上一點(diǎn)小小的誘惑，但是別慣孩子，再就是平常時(shí)候買點(diǎn)少兒兒歌書，拿著教他，而且在眾人面前多讓他表現(xiàn)一下，唱首歌，多給孩子鼓勵(lì)，慢慢的他會(huì)喜歡上的

大學(xué)不適合幼兒園背誦。大學(xué)的音韻并不像《瞎帶三字經(jīng)》百家姓那樣和諧，讀起來(lái)有的地方拗口。需要結(jié)合意思邊理解邊枝畝背誦等，幼兒園的小磨搭蘆朋友并不理解大學(xué)。

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，在過(guò)去的幾千年里，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的文化經(jīng)典，這些經(jīng)典在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里引導(dǎo)著整個(gè)民族的文明，承載著中華文明渾厚的歷史積淀，鑄就了中華民族的偉大精神。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園詩(shī)歌朗誦方案，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)查看。

　　開展“經(jīng)典詩(shī)文”誦讀活動(dòng)，讓孩子們廣讀博覽，在誦讀中自然而然地養(yǎng)成了一些文明禮儀，能提升孩子們的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，因此結(jié)合縣六一經(jīng)典詩(shī)歌誦讀文件，我園特開展“頌經(jīng)典·悅童年幼兒詩(shī)歌朗誦比賽”。

　　一、比賽安排

　　1、活動(dòng)主題：

　　“頌經(jīng)典·悅童年幼兒詩(shī)歌朗誦比賽”

　　2、活動(dòng)要求：

　　以班為單位，可以個(gè)人誦讀、小組誦讀和集體誦讀，吟唱、快板等形式，活動(dòng)中能扣住一個(gè)主題認(rèn)真選材，努力在選編內(nèi)容、朗誦形式、隊(duì)形變化等方面有所創(chuàng)新，確保本次比賽活動(dòng)的豐富性和實(shí)效性。

　　3、參賽內(nèi)容：經(jīng)典誦讀推薦內(nèi)容、中國(guó)歷代優(yōu)秀詩(shī)詞、經(jīng)典名著，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞等，朗誦時(shí)間最多不超過(guò)6分鐘。

　　4、朗誦形式不限，如配樂等，自備自放伴奏載體。

　　5、比賽順序：按小、中、大依次進(jìn)行。

　　6、比賽時(shí)間：20xx年5月12、13日兩天,12日進(jìn)行班級(jí)比賽、13日進(jìn)行幼兒園比賽。

　　7、比賽地點(diǎn)：新教學(xué)樓3樓活動(dòng)室

　　8、設(shè)獎(jiǎng)辦法：分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　二、機(jī)關(guān)第二幼兒園“頌經(jīng)典·悅童年幼兒詩(shī)歌朗誦比賽”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、采用10分制。

　　2、自由活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)。(1分)

　　3、語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。(2分)

　　4、儀態(tài)大方，著裝得體，整體效果好，動(dòng)作適當(dāng)。(1分)

　　5、感情充沛，感染力強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)好。(3分)

　　6、形式新穎，有特色，令人耳目一新。(3分)

多讀幾遍，順口了，就容易記住了。如果老在某個(gè)地方背錯(cuò)，可以幫孩子理解這個(gè)句子的意思，懂了就不會(huì)再錯(cuò)了。當(dāng)然會(huì)有課文內(nèi)容本身糟糕的，只能死記硬背了。

心里怎么想的？怎么說(shuō)就可以了？幼兒園老師肯定有自己的語(yǔ)言夸贊小朋友的。每一個(gè)孩子都喜歡聽贊美的語(yǔ)。

我不是很贊同您的這種做法。不要過(guò)早的讓寶寶學(xué)習(xí)，這個(gè)年齡段的寶寶正是早期教育開發(fā)的好時(shí)機(jī)，只要您有心有時(shí)間有精力處處都是早教的內(nèi)容，不要拘泥于背誦詩(shī)詞，過(guò)早學(xué)習(xí)還會(huì)導(dǎo)致寶寶出現(xiàn)厭學(xué)和抵觸心理，要知道寶寶也有叛逆期的，并不是僅在青春期哦。

一下子就背誦《論語(yǔ)》《老子》對(duì)現(xiàn)在小孩來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難度,現(xiàn)在小孩接觸的知識(shí)多了,不像古代讀書人從小就一門心思啃書。不過(guò)可以考慮從《千家詩(shī)》、《百家姓》等這些啟蒙讀物入手。我是比較贊成小孩小時(shí)候有興趣讀一點(diǎn)這些通俗易懂的古籍的,這也是一種文化熏陶。效果可能一時(shí)看不出來(lái),但是潤(rùn)物無(wú)聲,小孩將來(lái)很有可能因此受益。

　　從我們幼兒到青年，您一直默默保護(hù)，感恩父親，父親的愛需要我們用心去感受。下面是我精心挑選的關(guān)于感恩父親的朗誦，供大家閱讀。
　　感恩父親的詩(shī)歌篇一
　　拉著幼小的手

　　風(fēng)雨里走來(lái)

　　回味是甜柔的

　　上蒼的安排

　　如果不是生活

　　無(wú)情的把恩慈相隔

　　也許你們還有更精彩的

　　因果徘徊

　　一封絕筆信

　　一段勇敢的選擇

　　偉大啊

　　延續(xù)父子之愛

　　歡娛為孩子栽

　　期盼著孩子的未來(lái)
　　感恩父親的詩(shī)歌篇二
　　飲煙繚繞在暮色里

　　我倚門遠(yuǎn)眺

　　對(duì)面的山影如此高大

　　罩著密匝匝的日子

　　父親，坐在山坡上

　　就著一鍋老旱菸

　　在懷念一些往事

　　好多年，好多年

　　父親的父親……

　　就在那山坡上

　　帶著綠油油的念頭

　　羅列著家譜的容量

　　只怪歲月在老意之中打了個(gè)恍惚

　　一代代父親的軀體

　　和山連成一體

　　形成了父親的山

　　父親就是山，山就是父親

　　是我遮風(fēng)擋雨的搖籃

　　將缺米斷糧的日月

　　搖進(jìn)記憶里

　　想起父親

　　我便倚門看山

　　山就是父親

　　父親就是那座大山
　　感恩父親的詩(shī)歌篇三
　　習(xí)慣了您的叮嚀

　　那溫暖的避風(fēng)港

　　心靈傷療的歸宿

　　細(xì)致的呵護(hù)里

　　留戀孩童的翱翔遐想

　　懵懂輕狂與固執(zhí)己見

　　滿足彩虹般的絢麗……

　　曾聞幾許緋言

　　疑慮您的思維空間

　　盛裝怎樣的生計(jì)觀念

　　是責(zé)任還是游戲

　　或者不過(guò)演繹影藝

　　沉醉青春的燈紅酒綠

　　當(dāng)您的背影

　　像一把巨弓

　　揮汗共融熱土

　　漠視烈焰的煎烤

　　滿懷欣喜的期待

　　卻遺留串串嘆息

　　在碧草連天的曠野

　　回蕩于夜幕蒞臨的夕陽(yáng)

　　孤燈下的煙騰

　　語(yǔ)重心長(zhǎng)的告白

　　無(wú)奈的情緒

　　凝漫憔悴的眼神

　　都鐫刻深邃的記憶

　　而我驀然望斷來(lái)時(shí)路

　　從未為您普歌一曲

　　父愛的方式

　　穿梭時(shí)光的年輪

　　跨越歲月的河流

　　迷惑著忠貞如水的雙眸

　　使夢(mèng)苦澀又酣甜

　　……

　　活著是緣分的感激

　　死也是解讀夙世的溺愛

幼兒背誦詠柳既能促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，又能提升記憶力和文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)他們的全面成長(zhǎng)具有積謹(jǐn)滑極影響。
通過(guò)反復(fù)朗讀詠柳的文字，孩子們能夠熟悉并掌握語(yǔ)言的韻律、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。這對(duì)于幼兒后續(xù)的口語(yǔ)交流、表達(dá)能力的發(fā)展具有積極的影響。背誦詠柳可以提升幼兒的記憶力和集中注意力，背誦需要孩子們重復(fù)記憶詩(shī)句，這鍛煉了幼兒的記憶能力，并幫助他們提高集中注意力的能力。詠柳作品多為經(jīng)典文學(xué)作品，背誦詠柳也有助于開拓幼兒的文學(xué)素養(yǎng)和審美能拿殲力。通過(guò)欣祥敏臘賞和理解詠柳作品，孩子們可以培養(yǎng)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛和欣賞能力。