做值日幼兒英語怎么寫

值日生幼兒園是幼兒在園為集體服務(wù)的一種形式。

是幼兒園勞動教育的重要組成部分，其在幼兒全面發(fā)展過程中具有重要意義。當(dāng)前，幼兒中大多數(shù)是獨生子女，他們往往是家庭的中心，受到眾多親人的寵愛。家長們多關(guān)心幼兒的衣食住行，也很重視幼兒的智力發(fā)展，卻忽視對幼兒進行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。

為了幫助幼兒樹立自信、培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣，增強幼兒集體意識，提高幼兒社會交往能力，社會責(zé)任感及動手實踐能力，讓幼兒在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展，本周根據(jù)主題開展了"我是小小值日生”活動。

幼兒園培養(yǎng)值日生工作，能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣、增強集體意識、培養(yǎng)社會交往能力、社會責(zé)任感、動手實踐能力，讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。

利用值日生工作，可以培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣，能增強幼兒的自信心、獨立性和為集體服務(wù)的精神?？梢允褂變涸趧趧又胁粩嗾J識自己，知道自己能做很多事，并能做好，同時又受到老師的表揚和小朋友們的稱贊，不但增強自信心，還能體會到為集體服務(wù)是很光榮的事，樂意去做，從而培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。

由于培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣，不是一朝一夕就能完成的，需要長時間的培養(yǎng)。培養(yǎng)的時間長，幼兒形成的習(xí)慣就較牢固，能力也較好，反之則差，甚至忘記。

培養(yǎng)幼兒值日，對孩子可以采取以下幾點措施：?

1、樹立愛勞動的意識，激發(fā)孩子積極參與值日生工作的興趣。?

2、堅持“小小值日生”制度，讓每個孩子至少當(dāng)一回值日生，被老師“請”做小幫手，得到老師和小朋友的表揚和獎勵，不被冷落。? ?

3、不怕臟、不怕累，讓他們體會到能為大家服務(wù)是一件非常光榮和快樂的事情，在值日生工作中有成功感和自豪感。? ?

4、家園配合，有目的地引導(dǎo)家長在家中也能放手讓孩子參與勞動，并為孩子提供勞動的機會，做一些力所能及的事情，不以自己為中心，安于享受。? ?

5、正確引導(dǎo)孩子為全班小朋友服務(wù)，通過值日生工作，讓孩子懂得做事情要認真，一定要自始至終堅持完成一件事情。

1、行政值班人員每天對園內(nèi)各部門人員的工作進行巡視并做好記錄。每日離園做好全園檢查，關(guān)緊門窗，做好防盜工作。

2、日常值班做好早晚護導(dǎo)工作，要保證安全，不出事故，要妥善組織幼兒各項活動，做好交前塌接班工作。

3、假日值班(包括平時值夜班)，值班人員此隱必須準時交接班，不得無故缺席、遲到或早退，提高慧扒圓警惕，堅守崗位，多次巡邏，檢查發(fā)現(xiàn)情況及時向有關(guān)部門匯報，一般情況在值班簿上寫清楚。

4、寒暑假期間必須認真做好保教工作，遵守作息制度，組織好幼兒的一日活動，不得做私活、不帶家人來園，不讓幼兒放任自流。

5、假期值班期間要做好報刊雜志保管工作，順序移交，最后一班要負責(zé)交到保管人員手里。值班期間做好來電、來信、來訪記錄。

6、值班者不得隨意將園內(nèi)物品借出，不得私自動用幼兒園各類玩具。

7、輪到值班有特殊情況需要調(diào)班者，必須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意。

幼兒園游戲的意義和價值：

1、促進身心發(fā)展。

幼兒正處快速成長階段，需要通過參與活動來促進身體器官和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。而游戲?qū)τ變壕拖袷顷柟饨o植物提供溫度、能量一樣，保證幼兒天性不受到壓制，滿足幼兒身心發(fā)展的內(nèi)在需要。

2、提高認知興趣。

隨著身心快速成長，幼兒對新鮮事物有著極強的好奇心，對周圍世界的認知愿望越來越強烈。但幼兒心智發(fā)展不夠成熟，加上認知能力的限制和認知經(jīng)驗缺乏，如果單純地通過知識講解讓他們了解大千世界，有很大的局限性。

3、培養(yǎng)注意力。

注意力的集中、穩(wěn)定是一個人做事成功的前提。心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)研究表明，由于年齡和身心發(fā)育因素，幼兒的注意力還不成熟，其最大特點就是不穩(wěn)定,容易分散，常常不能根據(jù)要求及時將注意力集中在應(yīng)該注意的事物上，因此幼兒注意力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

幼兒游戲的注意事項

1、保障寶寶游戲的安全性

家長在和寶寶游戲過程中，一定要注意應(yīng)對寶寶有安全防護意識。采取強大的安全保護措施，保障寶寶及安全，同時，不要帶寶寶玩危險性游戲，比如向空中拋寶寶等。

2、和寶寶保持平等的`姿態(tài)

家長要放低姿態(tài)，以和寶寶平等的角色參與到游戲中，不要對寶寶指手畫腳，批評或責(zé)備寶寶。讓寶寶在游戲中慢慢的探索，慢慢的達到熟練的效果。

3、家長要及時給予寶寶鼓勵和贊揚

家長在和寶寶游戲過程中，如果寶寶做的很好，家長要及時給予表揚，要是寶寶接受的有些慢，家長要不斷的鼓勵寶寶，讓寶寶認為自己很行。

家長也可以準備一些鼓勵寶寶的小玩具，在寶寶掌握一個游戲的時候，給寶寶發(fā)獎品以示鼓舞，讓寶寶再接再厲。這樣可以給寶寶增添信心，對玩游戲更有興趣。

幼兒都喜歡老師表揚，老師也應(yīng)該對表現(xiàn)好的值日生多多表揚，如今天你做得真好、真棒、是個乖孩子，今后老師再選你當(dāng)值日生等等表揚的話。

一、活動目標:

1、通過做值日，可以讓孩子學(xué)著擦桌子、掃地、擺放物品等，嘗試做一些力所能及的事。

2、過程中，應(yīng)讓孩子懂得做值日要不怕臟、不怕累，為大家服務(wù)時一件光榮而快樂的事。

二、活動準備:

活動室圖片若干

三、活動重難點：

重點：討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

難點：讓孩子根據(jù)書中圖片講訴。

四、活動過程:

1、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣

(1)觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若干，從中體會到勞動能夠創(chuàng)造美。

(2)提問:“我們怎么使教室一直保持整潔？”

(3)幼兒相互討論

(4)讓學(xué)生明確：要每天做值日。

2、討論制作、明理分工

(1)小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)引導(dǎo)幼兒做“我真棒”，幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

(4)展現(xiàn)交流

(5)小結(jié)：我們做值日要合理分工，認真負責(zé)，這是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。

3、分享體驗值日生的快樂 ，值日做好了，你心里怎么想？

小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。

建議：進行進行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選。

一、設(shè)計思路：

對于幼兒來說，值日生是一個很陌生的名詞，但是對于開始上小學(xué)的孩子們來說，值日生就是他們每一周或是每一個月都要接觸的事情，雖然現(xiàn)在孩子們還沒有上小學(xué)，但是教師們可以教導(dǎo)幼兒關(guān)于值日生的一些知識，讓幼兒知道值日生是什么意思。

二、活動目標：

1、了解小學(xué)值日生的任務(wù)，能根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生。

2、體會做值日生的光榮，有做小學(xué)生的美好愿望。

三、活動準備：小學(xué)值日生錄像、值日生表格、小學(xué)值日生勞動ppt、幼兒姓名貼紙。

四、活動過程：

一）了解小學(xué)值日生內(nèi)容

提問：1、孩子們，你們在幼兒園里做過值日生嗎？做一名值日生都要做些什么事情呢？

2、你們馬上就要上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，小學(xué)生也要做值日生，那小學(xué)里的值日生都要做些什么事情呢？（幼兒猜測）

3、我們一起來看看小學(xué)里德值日生他們在做什么？（看視頻）

提問：1、小學(xué)里的值日生做了哪些事情？

小結(jié)：原來小學(xué)值日生要做許多事情呀，要開關(guān)門窗、擦黑板、擦桌椅、收發(fā)作業(yè)本、掃地、拖地板。

二）感受做值日生的快樂

提問： 1、值日生要做的事情還真多，你們覺得做值日生是件開心的事情還是不開心的事情？

追問：值日生要做那么多事情，為什么還覺得很開心呢？

提問：（播放視頻）小學(xué)生是怎么說的？

小結(jié)：小學(xué)值日生就是老師的小幫手，用自己的勞動為大家服務(wù)，讓同學(xué)們能夠在整潔的教室里學(xué)習(xí)。是一件既開心又光榮的事情。

三）討論小學(xué)生值日表

提問：那么小學(xué)生值日每天是怎么安排的呢？都由誰來做值日生呢？（出示小學(xué)生值日表）

（1）、了解表的含義

提問：1、這張是什么表格呀？小學(xué)生值日表是干什么用的？

2、誰能看懂這張表格？這張表上有些什么？

3、這些數(shù)字、文字都代表什么意思呢？

橫向——一周哪幾天要做值日生的

縱向1——一共要做幾項內(nèi)容

縱向2——需要做哪些事情

縱向3——每項需要幾個值日生完成

小結(jié)：原來從這張值日生表上，我們可以知道值日生一周里哪幾天需要值日，每天有哪些任務(wù)，每項任務(wù)需要幾個人完成。

提問：今天是星期幾呀？那么我們一起來學(xué)做星期五的值日生吧。

（2）、根據(jù)圖表提示協(xié)商選擇值日生內(nèi)容

要求：這是星期五一天的值日任務(wù)，仔細想一想，你想選擇什么任務(wù)，然后請你們根據(jù)表上的要求，然后把貼在自己身上的名字貼在你想要選擇的任務(wù)后面。

——幼兒選擇任務(wù)并貼上自己的名字。

（3）、交流分享

提問：1、看看，你們的選擇有什么問題嗎？

2、請你介紹一下你選擇了什么任務(wù)。

小結(jié)：小學(xué)生值日表的作用真大，讓我們清晰地知道自己每天承擔(dān)的值日任務(wù)是什么，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任務(wù)。

四）、拓展延伸

星期一、星期二、星期三、星期四的值日生還沒安排，等會兒和班級里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完整！

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