大班睡前繪本故事視頻

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不用擔(dān)心的

為幼兒營(yíng)造一個(gè)安靜、寬松的環(huán)境，讓幼兒在這種環(huán)境下體會(huì)搖籃曲的特點(diǎn)?；顒?dòng)中以談話引入、傾聽欣賞、游戲互動(dòng)展開，分三個(gè)環(huán)節(jié)完成，層次清晰。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，教師：在生活中，媽媽是怎樣照顧你生活的，表現(xiàn)出與媽媽之間親密的情感，隨后引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律與意境，出示布娃娃，播放《睡吧！小寶貝》歌曲。

為幼兒營(yíng)茄帶歷造一個(gè)安靜、寬松的環(huán)境，讓幼兒在這種環(huán)境下體會(huì)搖籃曲的特點(diǎn)?；顒?dòng)中以談話引入、傾聽欣賞、游戲互動(dòng)展開，分三個(gè)環(huán)節(jié)完行備成，層次清晰。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，教師：在生活中，媽媽是怎樣照顧你生活的，表現(xiàn)出與媽媽之間親密的情感，隨后引導(dǎo)幼兒感受歌曲顫搜的旋律與意境，出示布娃娃，播放《睡吧！小寶貝》歌曲。

繪本比較好。生動(dòng)形象有趣味性。

幼兒通過(guò)視頻故事來(lái)學(xué)習(xí)文字不那么好。幼兒的眼睛發(fā)育不成熟，長(zhǎng)時(shí)間看視頻會(huì)把幼兒的眼睛看壞，所以盡量不給幼兒看視頻。幼兒的記憶力周期非常短，給他學(xué)的東西他也會(huì)很快忘掉。所以不要力圖讓幼兒學(xué)東西。要讓幼兒在玩中度過(guò)，有趣學(xué)，才更有利于幼兒大腦的發(fā)育。

教案，是在認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過(guò)程。這種規(guī)劃，既可以以文本的形式表現(xiàn)，但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲(chǔ)于教師心中的架構(gòu)。前者是“有形教案”；后者是“無(wú)形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“備課于心”。
誤區(qū)之一：寫教案=備課；
誤區(qū)之二：教案越詳細(xì)越好；
誤區(qū)之三：教案可有可無(wú)。

班級(jí)和年齡。
1、班級(jí)。小班繪本的班級(jí)是幼兒園小班制作，而大班繪本的班級(jí)是幼兒園大班制作。
2、年齡。小班繪本的年齡通常在四歲，而大班繪本的年齡要在五歲。

《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》是大班繪本，也是中班繪本。適合3-6歲兒童閱讀。

《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》故事透過(guò)一只倒霉的小鼴鼠，尋找到底是哪個(gè)壞蛋“嗯嗯”在他頭上的過(guò)程，輕松愉快地讓我們了解：原來(lái)每一種動(dòng)物的排泄物形狀都不同，什么樣的動(dòng)物就“大”什么樣的“便”，我們也從《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》中得到更深一層的認(rèn)識(shí)。而最后小鼴鼠到底能不能找到那個(gè)“嗯嗯”在他頭上的壞蛋呢？專吃大便的蒼蠅可是破案的關(guān)鍵喔！這是一本兼具趣味性和知識(shí)性的好書，在書末還附上一篇“動(dòng)物的吃喝拉撒”的文章，說(shuō)明了動(dòng)物的食物、消化與排泄的關(guān)系，讓小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物學(xué)相關(guān)的常識(shí)。

教案，是在認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上，進(jìn)行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過(guò)程。這種規(guī)劃，既可以以文本的形式表現(xiàn)，但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲(chǔ)于教師心中的架構(gòu)。前者是“有形教案”；后者是“無(wú)形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“備課于心”。
誤區(qū)之一：寫教案=備課；
誤區(qū)之二：教案越詳細(xì)越好；
誤區(qū)之三：教案可有可無(wú)。

為幼兒營(yíng)造一個(gè)安靜、寬松的環(huán)境，讓幼兒在這種環(huán)境下體會(huì)搖籃曲的特點(diǎn)?；顒?dòng)中以談話引入、傾聽欣賞、游戲互動(dòng)展開，分三個(gè)環(huán)節(jié)完成，層次清晰。 第一個(gè)環(huán)節(jié)，談話引入，教師：在生活中，媽媽是怎樣照顧你生活的，表現(xiàn)出與媽媽之間親密的情感，隨后引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律與意境，出示布娃娃，播放《睡吧！小寶貝》歌曲。

多了，我知道有個(gè)【藝術(shù)創(chuàng)想】的節(jié)目，有漫畫和手工制作