美迪幼兒英語(yǔ)hello

hello hello
hello
這是兩首歌

《hello hello》。

這首幼兒園啟蒙英語(yǔ)兒歌《hello hello》的一些單詞出現(xiàn)非常高頻，便于孩子記憶，同時(shí)爸爸媽媽們要多和孩子們一攜談晌起玩，一起唱，在不知不覺(jué)之中孩子就喜歡上英語(yǔ)了。

歌詞介侍喚紹：

Hello hello！

你好，你好！

Can you clap your hands？

你會(huì)拍手嗎？

Hello hello！

你好，你好辯鋒！

Can you clap your hands？

你會(huì)拍手嗎？

Can you stretch up high？

你會(huì)向上伸手嗎？

Can you touch your toes？

你會(huì)摸腳趾?jiǎn)幔?/p>

Can you turn around？

你會(huì)轉(zhuǎn)圈圈嗎？

Can you say hello？

你會(huì)說(shuō)你好嗎？

Hello hello！

你好，你好！

哈嘍 - 魏晨 詞：陸虎 曲：陸虎 嘟 掛斷了所有的思緒 把美好全部封印 在這一刻與你 變成永恒的個(gè)體 這一種無(wú)形的距離 封殺我所有力氣 我屏住了呼吸 不敢打給你 明明說(shuō)好要走到最后 可你比我先一步放手 在曲終人散以后還能不能回頭 能不能 別走 Hello… 我守在幸福的隔壁 只為等你一句回應(yīng) Hello… 不管不顧離開(kāi)的你 和一顆被撕碎的心 死去 嘟 掛斷了所有的思緒 把美好全部封印 在這一刻與你 變成永恒的個(gè)體 這一種無(wú)形的距離 封殺我所有力氣 我屏住了呼吸 不敢打給你 明明說(shuō)好要走到最后 可你比我先一步放手 在曲終人散以后還能不能回頭 能不能 別走 Hello… 我守在幸福的隔壁 只為等你一句回應(yīng) Hello… 不管不顧離開(kāi)的你 和一顆被撕碎的心 死去 Hello… 我守在幸福的隔壁 只為等你一句回應(yīng) Hello… 不管不顧離開(kāi)的你 和一顆被撕碎的心 死去 是不是這個(gè)

是搖滾的，還是舞曲，還是重金屬的，是男聲還是女聲，還是樂(lè)隊(duì)的，詳細(xì)點(diǎn)好嗎??? 先送上一曲聽(tīng)聽(tīng)是不，是舞曲Hello hurray

一、活動(dòng)內(nèi)容：

Hello! Hello!（你好！你好?。?br/>
二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞、短句。

Hello!（你好?。?How are you?(你好嗎？) thank you （謝謝） fine（好） How do you do ?（你好嗎？）

I,m glad to meet you. 我高興認(rèn)識(shí)你。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹(shù)等板面設(shè)計(jì)教具。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。

A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹(shù)的公園里一只小熊出來(lái)散步，碰見(jiàn)一只小白兔。

B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動(dòng)作說(shuō)：hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌！

2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。

3、提問(wèn)單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。

①老師學(xué)小熊的聲音問(wèn)小白兔 說(shuō)：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說(shuō)了什么？然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好” 的意思。

②跟著小熊又說(shuō)：“How are you?”老師提示這句話是平常見(jiàn)到人時(shí)互相問(wèn)候的話，請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結(jié)“How are you?”是“你好嗎”的意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表?yè)P(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。

③老師問(wèn)幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢？小白兔做著動(dòng)作向小熊回答：“fine！”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來(lái)fine是好的意思，并且小白兔還說(shuō)： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老師請(qǐng)全班幼兒說(shuō)說(shuō)看。唔，原來(lái)是小白兔對(duì)小熊說(shuō)“謝謝！”。

④交織、照應(yīng)單詞。

小熊剛才和小白兔做什么啦？說(shuō)“Hello” 小白兔又說(shuō)什么？為什么小白兔說(shuō)： “逗野滾 thank you” 小熊對(duì)小白兔問(wèn)“How are you?”

⑤ 老師問(wèn)小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)小白兔說(shuō)什么？“How do you do ?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出當(dāng)別人問(wèn)你好的時(shí)候，那么你自己也要問(wèn)別人好，那就是“How do you do ?” “你好嗎？” 的意思。

⑥并且你要對(duì)別人說(shuō)自己很高興認(rèn)識(shí)他，那你就要說(shuō)；“I’m giad to meet you”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。

⑦ 老師說(shuō)小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍它們是怎樣說(shuō)的。小熊脊含對(duì)小白兔說(shuō)“Hello”， 并且問(wèn)好“How are you?”小白兔很感動(dòng)說(shuō)： “fine， thank you！” 小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說(shuō)：“How do you do ?”并說(shuō)自己山余“I’m giad to meet you，too!”

4、指著教材讀兒歌

老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。

5、玩游戲，結(jié)束課堂。

①老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問(wèn)好：

小熊隊(duì)說(shuō)：Hello! Hello! How are you?

小白兔隊(duì)說(shuō)：I，m fine，I，m fine，thank you！

小熊隊(duì)說(shuō)：Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you，too!”

②教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見(jiàn)到別人要打招呼

③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。

樓主能把歌名和歌手發(fā)給我下嗎，我也正在找這首歌

兒歌 大聲說(shuō)你好

也許你可以聽(tīng)聽(tīng)是不是碧昂絲的《halo》

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