螃蟹幼兒英語怎么讀

教學目的了解螃蟹的外形和爬行特點。用自己的方式大膽地表現(xiàn)螃蟹的。學會唱《螃蟹歌》，邊唱邊用肢體表現(xiàn)?！　≈攸c、難點邊做動作邊唱兒歌現(xiàn)代化教學手段卡帶、卡帶機、鋼琴彈唱、螃蟹圖片幻燈片、螃蟹舞蹈教學過程
一、講解
1.師："小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?。我們一起來看看吧?教師播放幻燈片，吸引幼兒注意力，激發(fā)學習興趣。

2.師："大家認不認識它??？它是誰呢？""哦是螃蟹，那我要看看哪個小朋友更了解它，就能跟他做好朋友。"
3.教師引導學生說出螃蟹的特征
（有八條腿、橫著走路、有兩個大鉗子、有一個硬硬的殼等）
4.讓小朋友們積極踴躍的模仿螃蟹走路，教師同時向小朋友灌輸一些簡單的螃蟹舞的動作。

二、學習歌曲《螃蟹歌》

1.師："現(xiàn)在我們認識了螃蟹朋友，那我們?yōu)榱藲g迎我們的新朋友，我們?yōu)樗赘韬貌缓茫?教師放卡帶，讓小朋友們認真教學過程聽，同時吸引幼兒注意力。

2.教師根據(jù)歌詞一句一句以講故事的形式向小朋友們灌輸歌詞，反復強調。

3.在教歌詞的過程中配上簡單的動作，在方便幼兒記憶的同時，還可以配合接下來的舞蹈。

4.教師邊彈鋼琴邊唱，讓幼兒跟著教師一起一句一句熟悉歌曲。在歌曲熟悉過后，播放卡帶，跟著卡帶邊唱邊做剛剛學會的動作。

步驟圖！！

活動目標：

　　1.感受作品中有趣的意境，學習朗誦詩歌。



　　2.了解交朋友的基本方法，懂得朋友間要友好相處。



　　活動準備：



　　螃蟹、小蝦、小魚、小蝌蚪的紙偶。



　　活動過程：



　　1．猜謎語引出兒歌



　　老師：“嗨！小朋友看這是誰呀！”



　　學生：“小狗”



　　老師：“哦，跟它打聲招呼吧”“小朋友們好，今天我小狗呀，遇到一個謎與想請咱們班的小朋友幫我才出來好嗎? 八只腳，抬面鼓，兩把鉗子前面舞，橫著走，嘴里常把泡沫吐?！?br>


　　學生：“螃蟹！”



　　小狗（老師）：“你們真聰明，謝謝小朋友，再見。”



　　老師：“小狗高興得回家了，那帽子老師要問你了,小螃蟹是怎么走的？來讓帽子老師看看你們這群小螃蟹是怎么走的。”“哦，你們真棒，請小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上還長有什么呢？”



　　學生：“八只腳，還有兩把鉗子?！?br>


　　老師：“那兩把鉗子夾一下可疼了。今天呢，帽子老師帶來一首非常有趣的兒歌《小螃蟹找朋友》，你們想不想學??！那么聽聽小螃蟹都去干什么了” 老師帶感情的朗誦一遍。



　　2．欣賞兒歌，出示小螃蟹指偶。



　　老師：“帽子老師要提問你了，小螃蟹都去找誰做朋友了，它為什么沒找到好朋友呢？”



　　3．再一次欣賞，老師邊朗誦邊用指偶表演。



　　老師：“剛才有些小朋友沒有認真聽，這次認真聽小螃蟹是怎么說的?！崩蠋熢倮收b一遍。



　　老師：“小朋友想一想，小螃蟹是怎樣去找朋友的？他見到小魚是怎么做的，見到小蝦？小蝌蚪呢？”



　　4．學習兒歌

老師：“你們回答得真棒！那么現(xiàn)在可愛的小蝦想聽聽男孩響亮動聽的聲音，游來游去的小魚想聽聽女孩小鳥般優(yōu)美的聲音，一群小蝌蚪來聽聽咱們中4班全體小朋

友的聲音?！?老師：“你們真厲害！這是兒歌里一共有幾個小動物，咱們來分成組表演一下，好不好？” 幼兒自由分組練習。



　　5．表演兒歌



　　老師：“咱班的小朋友真聰明！今天帽子老師帶來的還有漂亮的頭飾呢！下面我請4個小朋友來表演一下，看他們的表現(xiàn)棒不棒” 活動延伸：



　　老師：“今天中4班小朋友表現(xiàn)得非常好，如果你是小螃蟹你會怎么辦呢？你的好朋友是誰呢？你們是怎么教好朋友的。”提問幼兒并深刻討論，老師作出總結。



　　6．結束部分



　　老師：“哦，今天帽子老師知道你們有這么多的好朋友，呢么咱們跟著音樂一塊去找更多的好朋友，好不好？” 音樂停，自然愉快地結束。 附兒歌：

小螃蟹找朋友 小螃蟹，橫著走， 急急忙忙找朋友。 夾掉小蝦手指頭， 拽著小魚不讓走， 拉到嘴邊咬一口， 揮著大鉗到河邊， 嚇跑了一群小蝌蚪。

小螃蟹皺眉頭， 為啥找不到好朋友。

tfboys的粉絲

唐家河旁在里面的照片，剛這時候畫畫，我認為這應該非常好，去告珍惜人家所有人沒整型高跟鞋連接，要不然發(fā)這個應該是沒有辦法做的，那家所有人沒整，大嫂注意，要不然的話就應該有可能是沒有辦法，只能接收買了所有人為正好，所以可以更好把握，最近上班使用所有任務，流行發(fā)型化妝，她非常非常好的。

螃蟹之所以被稱為螃蟹，是因為它們具有一些特殊的生物特征。
首先，螃蟹是一種節(jié)肢動物，具有硬殼和關節(jié)。它們通常會在海底或水域中爬行，通過擺動腿來移動。
其次，螃蟹通常具有一對強有力的鉗子，用于保護自己并抓住獵物。
此外，螃蟹還有一個重要的特征是它們的外骨骼。外骨骼是它們的身體外殼，可以保護它們免受捕食者的攻擊，同時也提供支撐和保護。
綜合這些特征，人們將它們稱為“螃蟹”。

螃蟹姓名的來由是有一定的緣由的，“螃”是由于它橫行的特性而來的。至于“蟹”字，則是由第一個食蟹人的姓名而來的。有歷史記載，我國古代第一食蟹人是幫助大禹治水有功的巴解，而古人把螃蟹叫做“夾人蟲”。所以，人們把“解”字放上，把“蟲”字放下，成了“蟹”字，螃蟹這一名字就開始使用開來。
&^^&&%^**從網(wǎng)上看到的。

它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產很多的卵，數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。
這些卵在母蟹腹部孵化后，幼體即可脫離母體，隨著沿岸潮流到處浮游。
經(jīng)過幾次退殼后，長成大眼幼蟲，大眼幼蟲再經(jīng)幾次退殼長成幼蟹，幼蟹外型幾乎與成蟹相同，再經(jīng)過幾次退殼后就變成蟹。
大部分的海水蟹類都是卵成熟后，不孵化直接排放於海洋。