南通初二英語(yǔ)寒假
寒假開學(xué)給初二學(xué)生怎樣做思想工作
1、作為老師,應(yīng)該告訴學(xué)生,讓他們收收心,好好調(diào)整一下自己的心情,讓自己盡快回到學(xué)習(xí)中來(lái)!
2、學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要慢慢來(lái),也不要一開始就給學(xué)生施加太大的壓力!
2、學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要慢慢來(lái),也不要一開始就給學(xué)生施加太大的壓力!
初中學(xué)生寒假應(yīng)該讀什么書
推薦讀一下《英才是怎樣造就的》,上面的很多的例子都會(huì)給家長(zhǎng)和孩子很多的啟發(fā)。
我的寒假故事 作文 初中
去福利院之感想
三月是德育月,希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng)來(lái)提高我們的道德修養(yǎng)。很幸運(yùn)的是系部這次組織我們?nèi)ジ@嚎赐職垉和?
雖然天公有點(diǎn)不作美,陰陰的還下著小雨。不過(guò)我們的情緒卻很高漲,一路上說(shuō)著笑著,一點(diǎn)兒也不把天氣放在心上。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的經(jīng)歷還是第一次呀。我有點(diǎn)迫不及待的想見(jiàn)到那些孩子們,他們應(yīng)該都活潑可愛(ài)惹人疼吧。大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候我們就達(dá)到了我們的目的地---福利院,福利院的院長(zhǎng) 阿姨親切的接待了我們,對(duì)我們的到來(lái)感到非常開心。她簡(jiǎn)單的介紹了一下福利院的情況以及我們與孩子們相處時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)。這是我才意識(shí)到我們即將面對(duì)的是殘疾兒童,三四十幾個(gè)孩子中,能夠清楚說(shuō)話的竟然只有幾個(gè)而已,頓時(shí)感到內(nèi)心沉重。
一切準(zhǔn)備就緒后我們上樓去看孩子,打開門,一眼就看到小小的房間里面滿滿的坐著那些孤殘兒童,說(shuō)他們是孤殘兒童,其實(shí)里面有一些比我們的年紀(jì)大,甚至有超過(guò)30歲的,只是他們的智力不及7、8歲的小朋友。他們形態(tài)各異的坐著,當(dāng)時(shí)我就被我這場(chǎng)面震懾到了,我沒(méi)想到孩子們是這般惹人同情,他們?cè)馐苤覀儫o(wú)法想象的罪,身體殘疾、生活無(wú)法自理,又遭父母的狠心拋棄。我唯一為他們感到慶幸的是,福利院收留了他們,給了他們一個(gè)遮風(fēng)擋雨的家,這個(gè)世界還是充滿愛(ài)、充滿希望的。我站在孩子們的旁邊,想象著假如我也是他們中的一員,那我將會(huì)是一個(gè)什么樣子。。。一個(gè)小女孩的呼喚喚醒了我,我微笑著應(yīng)著,看著她的臉,忍不住伸手拉著她的小手,摸摸她的臉雖然她的相貌不出眾智力不高,可他是個(gè)可愛(ài)的女孩子,我們這么就算相識(shí)了。
后來(lái)我?guī)Я艘粋€(gè)很孤僻的小女孩,她不愛(ài)說(shuō)話,老是低著頭看自己的手指,要不就是呆呆的望著遠(yuǎn)方。我走近她蹲下來(lái),拉她的手跟她說(shuō)話,可是她根本就不愿讓我接觸,躲開我的手,避開我望著另一個(gè)方向。我被打擊到了,可是我不想放棄,我喜歡這個(gè)安靜的孩子。我又試圖拉起她的手,她甩開、我就抓緊。這樣一次又一次我們總算混熟了。我牽著她任她帶我在房里在人群中穿梭,去她每一個(gè)想要去的地方。我們站在窗前看著淅淅瀝瀝下著小雨的窗外,她眼神很迷茫,小聲的一直重復(fù)著同一句話:芳芳想媽媽,芳芳想讓媽媽帶芳芳回家。我當(dāng)時(shí)就有一種想哭的沖動(dòng),好一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!我俯下身來(lái),伸手撫摸她短短的頭發(fā),假裝開心的說(shuō):芳芳不急,你看外邊正下雨呢。芳芳乖乖的好好聽阿姨們的話,好好吃飯,等出太陽(yáng)了,媽媽就來(lái)接芳芳回家啦。雖然我說(shuō)的是謊話,但我希望她能夠開開心心的,滿懷希望的成長(zhǎng)。。。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快,不知不覺(jué)我們就得回學(xué)校了。我是最后離開孩子們生活的那間房間的,我舍不得芳芳,也舍不得那群可憐的孩子。我松開了握著她的手,低低的說(shuō):芳芳 姐姐走了哦 過(guò)幾天我們?cè)賮?lái)看你,一定給你帶好吃的,你要乖乖的聽話哦。走下樓時(shí),我回頭一望,我竟然看到她又站在窗前,癡癡地望著我們。我使勁的朝她揮了揮手,在心底里告訴自己,只要有機(jī)會(huì),我還會(huì)回來(lái)看她的。
這是一次令人難忘的經(jīng)歷,通過(guò)它我才了解到原來(lái)特殊群體就在我們身邊,離我們是如此之近。我也漸漸的改變了我那單純幼稚的想法,世界并不全是美好的,也有很多不幸。我也為他們的存在感到驕傲,他們?cè)庥瞿敲炊嗬щy尚能好好的活著,更何況四肢健全的我們呢?我們又有什么理由不感謝生活給我們的幸運(yùn)、不努力的奮斗呢?如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)常去看他們。
三月是德育月,希望通過(guò)各種各樣的活動(dòng)來(lái)提高我們的道德修養(yǎng)。很幸運(yùn)的是系部這次組織我們?nèi)ジ@嚎赐職垉和?
雖然天公有點(diǎn)不作美,陰陰的還下著小雨。不過(guò)我們的情緒卻很高漲,一路上說(shuō)著笑著,一點(diǎn)兒也不把天氣放在心上。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)大一的學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的經(jīng)歷還是第一次呀。我有點(diǎn)迫不及待的想見(jiàn)到那些孩子們,他們應(yīng)該都活潑可愛(ài)惹人疼吧。大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候我們就達(dá)到了我們的目的地---福利院,福利院的院長(zhǎng) 阿姨親切的接待了我們,對(duì)我們的到來(lái)感到非常開心。她簡(jiǎn)單的介紹了一下福利院的情況以及我們與孩子們相處時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)。這是我才意識(shí)到我們即將面對(duì)的是殘疾兒童,三四十幾個(gè)孩子中,能夠清楚說(shuō)話的竟然只有幾個(gè)而已,頓時(shí)感到內(nèi)心沉重。
一切準(zhǔn)備就緒后我們上樓去看孩子,打開門,一眼就看到小小的房間里面滿滿的坐著那些孤殘兒童,說(shuō)他們是孤殘兒童,其實(shí)里面有一些比我們的年紀(jì)大,甚至有超過(guò)30歲的,只是他們的智力不及7、8歲的小朋友。他們形態(tài)各異的坐著,當(dāng)時(shí)我就被我這場(chǎng)面震懾到了,我沒(méi)想到孩子們是這般惹人同情,他們?cè)馐苤覀儫o(wú)法想象的罪,身體殘疾、生活無(wú)法自理,又遭父母的狠心拋棄。我唯一為他們感到慶幸的是,福利院收留了他們,給了他們一個(gè)遮風(fēng)擋雨的家,這個(gè)世界還是充滿愛(ài)、充滿希望的。我站在孩子們的旁邊,想象著假如我也是他們中的一員,那我將會(huì)是一個(gè)什么樣子。。。一個(gè)小女孩的呼喚喚醒了我,我微笑著應(yīng)著,看著她的臉,忍不住伸手拉著她的小手,摸摸她的臉雖然她的相貌不出眾智力不高,可他是個(gè)可愛(ài)的女孩子,我們這么就算相識(shí)了。
后來(lái)我?guī)Я艘粋€(gè)很孤僻的小女孩,她不愛(ài)說(shuō)話,老是低著頭看自己的手指,要不就是呆呆的望著遠(yuǎn)方。我走近她蹲下來(lái),拉她的手跟她說(shuō)話,可是她根本就不愿讓我接觸,躲開我的手,避開我望著另一個(gè)方向。我被打擊到了,可是我不想放棄,我喜歡這個(gè)安靜的孩子。我又試圖拉起她的手,她甩開、我就抓緊。這樣一次又一次我們總算混熟了。我牽著她任她帶我在房里在人群中穿梭,去她每一個(gè)想要去的地方。我們站在窗前看著淅淅瀝瀝下著小雨的窗外,她眼神很迷茫,小聲的一直重復(fù)著同一句話:芳芳想媽媽,芳芳想讓媽媽帶芳芳回家。我當(dāng)時(shí)就有一種想哭的沖動(dòng),好一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!我俯下身來(lái),伸手撫摸她短短的頭發(fā),假裝開心的說(shuō):芳芳不急,你看外邊正下雨呢。芳芳乖乖的好好聽阿姨們的話,好好吃飯,等出太陽(yáng)了,媽媽就來(lái)接芳芳回家啦。雖然我說(shuō)的是謊話,但我希望她能夠開開心心的,滿懷希望的成長(zhǎng)。。。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快,不知不覺(jué)我們就得回學(xué)校了。我是最后離開孩子們生活的那間房間的,我舍不得芳芳,也舍不得那群可憐的孩子。我松開了握著她的手,低低的說(shuō):芳芳 姐姐走了哦 過(guò)幾天我們?cè)賮?lái)看你,一定給你帶好吃的,你要乖乖的聽話哦。走下樓時(shí),我回頭一望,我竟然看到她又站在窗前,癡癡地望著我們。我使勁的朝她揮了揮手,在心底里告訴自己,只要有機(jī)會(huì),我還會(huì)回來(lái)看她的。
這是一次令人難忘的經(jīng)歷,通過(guò)它我才了解到原來(lái)特殊群體就在我們身邊,離我們是如此之近。我也漸漸的改變了我那單純幼稚的想法,世界并不全是美好的,也有很多不幸。我也為他們的存在感到驕傲,他們?cè)庥瞿敲炊嗬щy尚能好好的活著,更何況四肢健全的我們呢?我們又有什么理由不感謝生活給我們的幸運(yùn)、不努力的奮斗呢?如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)常去看他們。
初中寒假日記大全
我是初中生了,它既讓我高興又讓我悲哀。高興是:上初中了,我可以在學(xué)校當(dāng)一個(gè)大哥哥了,可不高興的是:爸爸媽媽不讓我玩電腦連碰都不行,也不讓看電視;老師的作業(yè)也逐日增多,害得我們每天都要寫作業(yè)到9到10點(diǎn),第二天都沒(méi)有精神去做別的事。
放寒假了,老師更是往死里留作業(yè),壓得我們都喘不過(guò)氣來(lái)了??扉_學(xué)了,作業(yè)還沒(méi)寫完了,也沒(méi)少讓家長(zhǎng)往補(bǔ)習(xí)班里送,就是因?yàn)檫@個(gè)補(bǔ)習(xí)班,我的作業(yè)差點(diǎn)完不成了。
上初中好難啊,看著那些小學(xué)生,我可真羨慕他們啊,也好懷念小學(xué)的那段快樂(lè)的時(shí)光,真希望時(shí)光可以倒流,讓我回到不懂事的小學(xué)時(shí)候去。
╮(╯▽╰)╭唉,初中生難做啊~~~~~~
放寒假了,老師更是往死里留作業(yè),壓得我們都喘不過(guò)氣來(lái)了??扉_學(xué)了,作業(yè)還沒(méi)寫完了,也沒(méi)少讓家長(zhǎng)往補(bǔ)習(xí)班里送,就是因?yàn)檫@個(gè)補(bǔ)習(xí)班,我的作業(yè)差點(diǎn)完不成了。
上初中好難啊,看著那些小學(xué)生,我可真羨慕他們啊,也好懷念小學(xué)的那段快樂(lè)的時(shí)光,真希望時(shí)光可以倒流,讓我回到不懂事的小學(xué)時(shí)候去。
╮(╯▽╰)╭唉,初中生難做啊~~~~~~
寒假通知書家長(zhǎng)意見(jiàn)怎么寫
嚴(yán)格要求孩子
求初二寒假作業(yè)答案
你得破費(fèi) 再買一本
我是一個(gè)女大學(xué)生,我寒假要去給一個(gè)初中生做家教,我這里不是很冷,
為了保險(xiǎn)起見(jiàn),你還是應(yīng)該穿正裝去更合適
初中生寒假實(shí)習(xí)推薦
鑒于你年紀(jì)不大,而且學(xué)業(yè)為重,建議你慎重選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn),最好找熟人介紹或者有熟人照顧的地方去,不認(rèn)識(shí)的、情況復(fù)雜的,絕對(duì)不能去。比如給親戚店里看看店,幫幫工,樓下經(jīng)常去的小飯館、小餐廳什么的幫幫工,或者直接跟老爸老媽出去見(jiàn)見(jiàn)世面。話說(shuō)也也快過(guò)年了,還做生意的也不多了啊,要么早點(diǎn)找,要么正月15以后找啊
初三寒假作業(yè)猜成語(yǔ)
1.萬(wàn)無(wú)一失
2.一五一十
3.望眼欲穿
4.暢所欲言
5.笑談人生(因?yàn)橄乱痪涫恰靶?wèn)客從何處來(lái)”)
6.個(gè)人覺(jué)得"海納百川"和"殊途同歸"都蠻有道理的
7.見(jiàn)異思遷
8.高瞻遠(yuǎn)矚
2.一五一十
3.望眼欲穿
4.暢所欲言
5.笑談人生(因?yàn)橄乱痪涫恰靶?wèn)客從何處來(lái)”)
6.個(gè)人覺(jué)得"海納百川"和"殊途同歸"都蠻有道理的
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