兒童故事美術(shù)教案ppt

美術(shù)家眼中的自己應(yīng)該是人為自己畫的永遠(yuǎn)比別人好，是比較自我的，主觀思想占大部分

少年領(lǐng)袖口才培訓(xùn)加 盟，成立近10年，為加盟校提供少兒口才教案ppt，有專業(yè)教材教案研發(fā)院，線上授課系統(tǒng)，可滿足不同客戶的需求

你好哦。

有幸看到你的問(wèn)題。

但是又很遺憾到現(xiàn)在還沒(méi)有人回答你的問(wèn)題。也可能你現(xiàn)在已經(jīng)在別的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。

對(duì)于你的問(wèn)題我愛(ài)莫能助！

可能是你問(wèn)的問(wèn)題有些專業(yè)了?；蛘邉e人沒(méi)有遇到或者接觸過(guò)你的問(wèn)題，所以幫不了你。建議你去你問(wèn)問(wèn)題的相關(guān)論壇去求助，那里的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點(diǎn)幫你解決問(wèn)題。

祝你好運(yùn)~！

快過(guò)年了，

最后祝您全家幸福健康快樂(lè)！

您好.應(yīng)該是PPT的治療 是屬于射頻治療的一種設(shè)備 。不會(huì)影響到生育

案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，包括有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)也能包含有解決這些問(wèn)題的方法；教學(xué)案例描述的教學(xué)實(shí)踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師神梁和學(xué)生的典型行為、思想、情感在內(nèi)的故事；教育案例是一個(gè)教育情境的故事，在敘述一個(gè)故事的同時(shí)人們常常還發(fā)表一些自己的看法，也就是點(diǎn)評(píng)。所以一個(gè)游派運(yùn)好的案例就羨叢是一個(gè)生動(dòng)的故事加上精彩的點(diǎn)評(píng)。

了解故事的主要內(nèi)容并培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、理解并學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：又×又×、滿頭大汗、氣喘吁吁。

3、知道當(dāng)看到朋友遇到困難要主動(dòng)幫助別人。

4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇到事情能夠試著面對(duì)。

5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt制作的故事《大蘋果》。

教學(xué)過(guò)程：

一、引起興趣。

二、分段播放ppt，理解故事內(nèi)容。

1、播放ppt1：

（1）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰(shuí)來(lái)了？他看見(jiàn)了什么？

（2）這是一只怎樣的蘋果？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：又×又×）

（3）看到這只又紅又紅的大蘋果，你是從那里發(fā)現(xiàn)的？（幼兒猜測(cè)）

2、播放ppt2、3：

（1）大家看，這么大的蘋果，小老鼠用力的.推，推得這么樣了？（引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的表情、動(dòng)作）

（2）豐富詞匯：滿頭大汗、氣喘吁吁。（用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）

3、播放ppt4：

（1）大蘋果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會(huì)想什么？

（2）小朋友想想，有什么辦法幫小老鼠過(guò)河？

小朋友想了這么多辦法，我們來(lái)看看小老鼠到底是怎樣過(guò)河的。（放ppt5、6）

4、播放ppt7：

烏龜伯伯背著小老鼠和大蘋果游過(guò)了河。小老鼠會(huì)說(shuō)什么？烏龜伯伯會(huì)怎么回答呢？

三、完整的欣賞故事。

1、你喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）

2、教師總結(jié)：

這個(gè)故事告訴我們："當(dāng)看到朋友有困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)幫助別人。

當(dāng)我們得到別人的幫助要學(xué)會(huì)說(shuō)'愛(ài)的甜甜話'。"

步驟/方法
1、在“幻燈片設(shè)計(jì)”任務(wù)窗格中，點(diǎn)擊其中的“配色方案”選項(xiàng)，展開(kāi)內(nèi)置的配色方案。
2、選中一組應(yīng)用了某個(gè)母版的幻燈片中任意一張，單擊相應(yīng)的配色方案，即可將該配色方案應(yīng)用于此組幻燈片。
注意事項(xiàng)
如果對(duì)內(nèi)置的某種配色方案不滿意，可以對(duì)其進(jìn)行修改：選中相應(yīng)的配色方案，點(diǎn)擊任務(wù)窗格下端的“編輯配色方案”選項(xiàng)，打開(kāi)“編輯配色方案”對(duì)話框，雙擊需要更改的選項(xiàng)，打開(kāi)相應(yīng)“調(diào)色板”，重新編輯相應(yīng)的配色，然后確定返回就行了。

1.教學(xué)目標(biāo)；2教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；3教具；4教法、學(xué)法；5教學(xué)過(guò)程；6板書設(shè)計(jì)；7教后記， 在前面也可加上教學(xué)內(nèi)容，學(xué)情分析等。重點(diǎn)是2--6。

選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。