湘江世紀(jì)城幼兒英語

只看到金源樓上有這些玩的，真正學(xué)的就不知道了。

湘江世紀(jì)城紅黃藍(lán)幼兒園好。湘江世紀(jì)城紅黃藍(lán)幼兒園作為一所幼兒園，有以下一些優(yōu)點(diǎn)：
1、教育理念和方法：湘江世紀(jì)城紅黃藍(lán)幼兒園采用先進(jìn)的教育理念和方法，注重幼兒的全面發(fā)展，包括認(rèn)知、情感、社交和身體發(fā)展等方面。
2、師資團(tuán)隊(duì)：該幼兒園擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，他們能夠提供具有專業(yè)性和關(guān)懷的教育指導(dǎo)，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和社交技能。
3、教育資源和環(huán)境：湘江世紀(jì)城紅黃藍(lán)幼兒園提供豐富多樣的教育資源和良好的教育環(huán)境，幫助幼兒進(jìn)行探索、創(chuàng)造和互動(dòng)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
4、安全和健康管理：幼兒園致力于提供安全和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取必要的安全措施和健康管理，確保幼兒的身心健康。

　　一、回答：有關(guān)湘江的詩詞如下
　　1、《再上湘江》唐，柳宗元。
　　好在湘江水，今朝又上來。
　　不知從此去，更遣幾年回。
　　2、《渡湘江》唐，杜審言。
　　遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
　　獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。
　　3、《秋宿湘江遇雨》唐，譚用之。
　　江上陰云鎖夢(mèng)魂，江邊深夜舞劉琨。
　　秋風(fēng)萬里芙蓉國(guó)，暮雨千家薜荔村。
　　鄉(xiāng)思不堪悲橘柚，旅游誰肯重王孫。
　　漁人相見不相問，長(zhǎng)笛一聲歸島門。
　　4、《晚泊湘江》唐，宋之問。
　　五嶺恓惶客，三湘憔悴顏。
　　況復(fù)秋雨霽，表里見衡山。
　　路逐鵬南轉(zhuǎn)，心依雁北還。
　　唯馀望鄉(xiāng)淚，更染竹成斑。
　　5、《湘江曲》唐，張藉。
　　湘水無潮秋水闊，湘中月落行人發(fā)。
　　送人發(fā)，送人歸，白蘋茫茫鷓鴣飛。
　　二、擴(kuò)展知識(shí)：
　　1、湘江簡(jiǎn)介：長(zhǎng)江支流湘江，是湖南省最大河流。湘江，其源頭有4種說法：一是傳統(tǒng)的正源（俗稱東源）為廣西壯族自治區(qū)興安縣白石鄉(xiāng)的石梯，河源為海洋河，北流至興安縣分水塘與靈渠匯合稱湘江；二是南源，廣西壯族自治區(qū)靈川縣海洋鄉(xiāng)龍門界；三是廣西興安縣南部白石鄉(xiāng)境內(nèi)海洋山脈的近峰嶺，河源稱上桂河（白石河），往東流至西波江口稱湘江；四是湖南省永州市藍(lán)山縣紫良瑤族鄉(xiāng)藍(lán)山國(guó)家森林公園的野狗嶺，河源為瀟水，在永州市的萍島匯合廣西來水稱湘江。學(xué)界較流行的說法是白石河源。流經(jīng)湖南省永州市、衡陽市、株洲市、湘潭市、長(zhǎng)沙市，至岳陽市的湘陰縣注入長(zhǎng)江水系的洞庭湖。如海洋河為源，湘江干流全長(zhǎng)844公里， 流域面積94660平方公里。以瀟水為源，干流全長(zhǎng)948公里，流域面積94721平方公里。
　　2、詠物詩簡(jiǎn)介：詠物詩是托物言志的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在詩中作者或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。古人很喜歡詠物，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅《全唐詩》已存詠物詩6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。

棗園春色

音色清脆有如美玉，優(yōu)美動(dòng)人有如仙樂的笛聲，自古以來深受文人雅士，和普羅大眾的喜愛，歷代詩篇文獻(xiàn)中，描寫笛聲妙韻的詞藻，美不勝收，多不勝數(shù)，但仍不及打開心窗所聽到的一曲半闕笛韻飛聲那樣來得真切，和令人神往！

《棗園春色》，一曲描繪了明媚的棗園春色，表現(xiàn)了延安農(nóng)民無比喜悅的心情的笛子獨(dú)奏曲子。本樂曲通過流暢華麗的旋律和北方梆笛擅長(zhǎng)的垛音、歷音、滑音等表現(xiàn)手法，生動(dòng)地描繪出棗園春天欣欣向榮的景象。

傳說舜帝晚年時(shí)到南方巡察，在一個(gè)叫 做“蒼梧”的地方突然病故，按照明代王象晉 在《群芳譜》一書中所記載的，娥皇和女英聞?dòng)嵡巴?，一路失聲痛?其情形與孟姜女和韓 娥不相上下，而她們的眼淚沿途灑在山野的竹子上，之后形成了美麗的斑紋，世人稱之為 “斑竹”。

娥皇、女英，相傳為是中國(guó)古代華夏神話傳說中帝堯的兩個(gè)女閉桐模兒，姐妹同嫁帝舜為妻。舜繼堯位，娥皇、女英為其妃。

后來舜至南方巡視，死于蒼梧。二妃往尋，得知舜帝已死，埋在九嶷山下，抱竹痛哭，淚染青竹，淚盡輪笑而死，因稱“瀟湘竹”或“湘妃竹”。自秦漢轎緩起，湘江之神湘君與湘夫人的愛情神話，被演變成舜與娥皇、女英的傳說。后世因此又稱二女為“湘夫人”。

不怎么樣，我小孩在那里讀了年把時(shí)間感覺什么都沒有學(xué)到，一學(xué)期還要那么多學(xué)費(fèi)，還好我小孩現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)園了。

是湘江戰(zhàn)役。鳳凰嘴是湘江戰(zhàn)役中傷亡最慘重的一個(gè)渡口，一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士將年輕的生命留在了桂北大地。

湘江戰(zhàn)役是關(guān)系中央紅軍生死存鍵漏亡的一戰(zhàn)。 1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游廣西境內(nèi)的興安縣、全州縣、灌陽縣，與國(guó)民黨軍苦戰(zhàn)五晝夜。

湘江戰(zhàn)役，是我軍歷史上損失慘重的一場(chǎng)戰(zhàn)役。經(jīng)歷此戰(zhàn)，紅軍從出發(fā)時(shí)的8.6萬人銳減到3萬人，少共國(guó)際師損失過半，紅5軍團(tuán)傷亡慘重，紅34師幾乎覆沒。它是紅軍將士此春英勇血森亮耐戰(zhàn)的英雄篇章。

《血戰(zhàn)湘江》是八一電影制片廠出品的戰(zhàn)爭(zhēng)類電影。該片由陳力執(zhí)導(dǎo)，王霙、保劍鋒、徐箭、董勇等主演，于2017年6月30日在中國(guó)上映。

該片講述了1934年紅軍34師官兵付出巨大犧牲奮力掩護(hù)黨中央渡過湘江、成功突破封鎖的悲壯故事。

【答案】
【小題1】同意。從結(jié)構(gòu)上說，該句起承上啟下作用。前兩句，憶昔游而悲，見花鳥成愁，以及下一句為江水北流而感嘆，都因?yàn)樵娙诉h(yuǎn)離京國(guó)，正在南竄途中。上下三句都是圍繞這一句，從這一句生發(fā)的。
不同意。全詩要表現(xiàn)的主旨是“邊愁”（被貶到邊疆的愁悶），而該句只是交代“邊愁”產(chǎn)生的原因，關(guān)鍵之句是“今春花鳥作邊愁”。
【小題2】“今春花鳥作邊愁”。春天的鳥語花香本是賞心悅目的，但因?yàn)樽髡摺澳细Z”而成了“邊愁”。詩人以“花鳥”來反襯“邊愁”，可見內(nèi)心悲傷之重。（答“以樂景寫哀情”亦可）
【答案解析】【小題1】試題分析：本題屬于開放性試題，可以同意題中觀點(diǎn)，也可以不同意題中觀點(diǎn)。但是無論是否同意題中觀點(diǎn)，都要講明自己的理由，理由從文本出發(fā)。如果同意，可以從結(jié)構(gòu)角度來談。如果不同意，可以從內(nèi)容角度來談。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
點(diǎn)評(píng)：本題比較新穎，雖然本題是考查作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，但是題干并沒有直接考查，而是從旁人的觀點(diǎn)出發(fā)，含蓄地表達(dá)了命題意圖，這是經(jīng)常用到的命題形式之一。這種形式不死板，有利于考查學(xué)生的能力。
【小題2】試題分析：一般說來，鳥語花香是令人歡樂的景物；可是，這些景物卻使詩人更想起自己正在流放去邊疆的途中。鳥語也好，花香也好，在詩人心目中只構(gòu)成了遠(yuǎn)去邊疆的哀愁。這一句詩是以心中的情移眼前的境。詩人緣情寫景，因而景隨情遷。如果就藝術(shù)手法來說，以“花鳥”與“邊愁”形成對(duì)比，是從反面來襯托邊愁。與杜審言的這句詩有些近似的有杜甫《春望》詩中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)，這里，以花鳥可娛之物來寫“感時(shí)”、“恨別”之情，采用的也是反襯法。
考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表現(xiàn)形式。
點(diǎn)評(píng)：本題的鑒賞文學(xué)作品的表現(xiàn)手法，不同于常規(guī)的鑒賞表現(xiàn)手法，而是比較閱讀。這需要分別對(duì)每首詩的表現(xiàn)手法具體分析，然后根據(jù)題干要求，找出兩首詩的相同的表現(xiàn)手法。因此這種題實(shí)際上難度加大了。