久趣兒童故事課

你是要寫這方面的作文。還是你是老師，需要往這方面努力？
如果你寫這方面的作文，你課堂上碰到的幽默的老師和經(jīng)典語錄就可以寫一大篇了。
如果你是老師，需要你學(xué)會講故事，舉一反三卻不失授課內(nèi)容主體的故事。

高中生嘛，歐也妮葛朗臺不錯哦
小一點(diǎn)的話，那就愛的教育，也很適合做課本劇

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一、積極做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備 物質(zhì)的準(zhǔn)備,是指上課前必須將上課用的教材、筆記本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)報告冊、作業(yè)本及相關(guān)的文具準(zhǔn)備好,以便在上課過程中隨時方便使用,從而提高課堂效率。有些同學(xué)缺乏這些準(zhǔn)備,上課了才去翻書包,既耽誤了自己聽課,又影響周圍同學(xué);由于事前未準(zhǔn)備好筆或筆記本,意識到要做筆記時再去找,等找出來時,老師講的內(nèi)容已經(jīng)講完,這樣能不影響學(xué)習(xí)嗎?可見物質(zhì)準(zhǔn)備也很重要。 二、積極做好知識的準(zhǔn)備 主要是指做好預(yù)習(xí)及老師要提問或通過其他方式要檢查的內(nèi)容。 三、生理和心理上的準(zhǔn)備 良好健康的身體是順利學(xué)習(xí)的保障,因此要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,注意勞逸結(jié)合,使大腦保持清醒、興奮狀態(tài),保證上課的效率。相反,如果長期開夜車,上課昏昏沉沉,只能是抓了芝麻丟了西瓜,得不償失,學(xué)習(xí)效果必定不好。 在上課時,除了保持大腦清醒興奮之外,還要保持專注、輕松、愉悅、樂學(xué)的心情。有些同學(xué)課間進(jìn)行大運(yùn)動量活動,或高談闊論,上課時仍念念不忘剛才的活動或話題,不能將注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來,影響了課堂學(xué)習(xí)。因此,上課鈴聲一響就必須忘記一切與上課無關(guān)的事情和活動,從而專注于課堂學(xué)習(xí)。上課時還必須心情輕松愉悅、樂于學(xué)習(xí)?？茖W(xué)研究表明,上課時懷著迫切的學(xué)習(xí)愿望,虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,愉快的學(xué)習(xí)情緒,就容易收到較好的學(xué)習(xí)效果;相反,有厭學(xué)、畏難心理,缺乏主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué),其學(xué)習(xí)效果必定差。 四、要積極參與課堂教學(xué) 一)帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語,有目的地認(rèn)真聽講和做實(shí)驗(yàn)。 (二)將自己通過課前自學(xué)而獲得的對新教材的理解與老師講課內(nèi)容比較,加深對新教材的理解與記憶,糾正自己主動理解的錯誤,既做到超前思考,也可做事后諸葛亮。 (三)多舉手發(fā)言。有的同學(xué)上課時不積極舉手,怕回答錯了同學(xué)嘲笑,這是很不正確的,因?yàn)橛绣e我們才需要學(xué)習(xí),多數(shù)的教師不批評答錯的同學(xué),因此,請同學(xué)們盡管大膽發(fā)言。特別是學(xué)習(xí)中等或偏下的學(xué)生,長時間不敢發(fā)問,就不可能提高自己的理解水平。問題悶在心中,長期得不到解決,越積越多,久而久之就會造成嚴(yán)重的知識缺陷。不敢提問題,是許多中學(xué)生學(xué)不好功課的重要原因。 (四)要積極參與討論。有時課堂上老師要求同學(xué)們分組討論,這時同學(xué)們千萬別放過這個機(jī)會,別做局外人,不要閉關(guān)自守,要自覺參與到小組或全班討論中去。 (五)要記好課堂筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭。有的人曾做過研究,討論過的內(nèi)容,如不做書面記錄,兩星期后忘掉百分之九十以上。因此,上課必須做好筆記。 (六)做好課堂練習(xí)。課堂練習(xí)是學(xué)習(xí)中從理論到應(yīng)用的一種實(shí)踐活動,是鞏固知識和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。絕大部分老師上課都安排近三分之一的時間用于學(xué)生做練習(xí)。

幽默，和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生積極性，可以適當(dāng)講一些有寓意的故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中知識或道理

我回想自己在年幼的時候,能睜大眼睛直視太陽,能清楚地觀察極細(xì)小的事物(視力好極了),每遇見細(xì)小的東西,一定要仔細(xì)觀察它的紋理,所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣.
夏夜里,蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲,我心里把它們比作群鶴在空中飛舞,這么一想,眼前果真就出現(xiàn)了千百只白鶴;抬頭看著它們,連脖子也因此變得僵硬了.我又留幾只蚊子在白色帳子里,慢慢地用煙噴它們,使它們沖著煙邊飛邊叫,構(gòu)成一幅青云白鶴圖,果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣,因?yàn)檫@,我感到高興極了.
我常在土墻高低不平的地方,在花臺上雜草叢生的地方,蹲下身子,使身子跟臺子一般高,把叢草當(dāng)成樹林,把蟲子,蚊子當(dāng)成野獸,把土塊凸出部分當(dāng)成丘陵,低陷部分當(dāng)成山溝,我便憑著假想在這個境界中游覽,愉快而又滿足.
有一天,我看見兩只小蟲在草間相斗,(便蹲下來)觀察,興味正濃厚,忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來,原來是一只癩蝦蟆,舌頭一吐,兩只小蟲全被它吃掉.我那時年紀(jì)很小,正看得出神,不禁哇的一聲驚叫起來.待到神智恢復(fù),捉住癩蝦蟆,抽了它幾十鞭子,把它趕到別的院子去.

有一次我看我弟弟上網(wǎng)課的時候，他教練那時候問他聽懂了嗎，然后我弟弟說教練剛剛網(wǎng)卡了，我沒有聽懂能不能在講一遍，然后我表弟來一句騙人你剛剛明明在和我說話........
你是哪個學(xué)校的啊？