幼兒學習英語的感受

幼兒心理學帶來的收獲:
一）提高了幼師班學生學習《幼兒心理學》的積極性和主動性
二）在共同的探討過程中，幼師班學生的合作意識與交往能力逐漸加強
三）教學相長，師生互動作用明顯增強
幼兒心理學課程教學應順應社會發(fā)展的要求，積極推進教學方法的改革，讓師范學校的教師也成為幼師學生學習活動的支持者、合作者和引導者。

　　幼兒英語游戲是讓寶寶學習的一個最佳方法，讓孩子枯燥的去學習，恐怕很難，孩子沒興趣不說，反而會讓他們愛玩的天性來討厭英語。所以一邊玩游戲一邊學習是最好的教育方式。游戲化的英語教學能讓孩子獲得快樂體驗，激發(fā)了孩子的學習興趣，并能收到良好的教學效果。

　　1、開火車

　　玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛的動物頭飾，圍成一個圈坐著，老師請一個小朋友當火車司機，一邊唱著開火車的歌一邊問：Who are you ?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼兒排好隊，邀請一位孩子站在終點來主持，說出命令。如果主持人說：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的動作替換） 全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有 “Simon Says”, 而孩子做了動作，就算輸，要回到位置上?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點。

[篇一:幼兒園大班見習總結(jié)]

見習時間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。

游戲，無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。幼兒園見習總結(jié)。因此，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到:如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過程中學到知識。

當然，不只能是游戲，還得有適當?shù)奈幕n程。

根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習的是大班，他們有:算術(shù)課，美術(shù)課，手工課……在學習新知識前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，因為我見習的是大班，他們要學習“10以內(nèi)的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。幼兒園見習總結(jié)。

對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入小學，紀律會好一些。但是，在我見習的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動，上課時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺時，幾個調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術(shù)課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。

對于兒童來說，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚。如果你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就應該鼓勵他，給他信心，告訴他:不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且相信自己，下一次就會成功!

每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影:“老師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂?，對每一個孩子都要平等對待。

代入法，深入顯出地說，用幼兒能理解的描述語，舉例身邊的人物故事，引導他明白文學作品中人物的關(guān)系，事情的發(fā)展、因果，如果幼兒真的無法理解，就換一本能理解的童書吧

方案一：當你第一次進入這個班級的時候，你可以制作一些小動物的面具，然后戴上面具，和小朋友們一起表演一些大家在睡覺之前最常聽的小故事。

方案二：你可以先想一些孩子們比較喜歡的話題，如果條件允許，你可以準備一些動畫片放給小朋友看?；蛘呦穹桨敢凰f，你可以制作一些小圖片或面具，然后讓小朋友們按照自己的理解演繹自己心目中的動畫片，你也不要只在一旁看哦！

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

孩子自從上了幼兒園之后，他的自理能力明顯提高了。而且也比較喜歡學習，在各個方面都有所進步。尤其是對畫畫特別感興趣。在幼兒園這樣一個大的環(huán)境下孩子的身心發(fā)展相對還是比較好的，不再像以前，在家里，特別的，靠大人他現(xiàn)在基本上可以呢自己的獨立的，吃飯，穿一些簡單的衣服，啊，甚至生活老師還教給他們一些基本的，做家務的一些技巧，所以從孩子上幼兒園之后，感覺孩子，慢慢地長大了。

站在孩子的角度，體會孩子的感情，會說小孩話，和孩子們能勾通。