初中英語(yǔ)作文父親

據(jù)說(shuō)，將“父親節(jié)”選定在六月是因?yàn)榱碌年?yáng)光是一年中最熾熱、最深沉的，就像父親對(duì)子女的愛(ài)那樣熾熱深沉。爸爸說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是他甜蜜的“負(fù)擔(dān)”。生活在愛(ài)的陽(yáng)光里，我要沒(méi)有遺憾的在夏季燦爛的陽(yáng)光下大聲對(duì)父親說(shuō)：我愛(ài)他！
成都的天氣就像川劇里的“變臉”一樣變幻測(cè)：昨天還是穿裙子的艷陽(yáng)天，今天卻又陰云滿天。中午時(shí)我噴嚏連連，室友們戲謔道：有誰(shuí)在記著你呢！
誰(shuí)會(huì)惦記著我呢——惦記著我的起居冷暖，惦記著我的喜怒哀樂(lè)？！
最惦記我的人也許永遠(yuǎn)是我年邁的雙親吧！
打電話回家，接電話的父親還是說(shuō)那句幾乎永遠(yuǎn)一樣的話：我們一切都好，你要好好讀書(shū)，千萬(wàn)別想家?？墒俏抑?，其實(shí)在他心里，卻一直一直都想著我……
我的父親是個(gè)有著不普通經(jīng)歷的普通農(nóng)民。他像千萬(wàn)平凡的父親那樣為支撐家庭而辛苦奔波勞作。不同的是，我的已年過(guò)六旬的駝背父親歷盡艱辛，中年才得以成婚，不惑之年終當(dāng)上爹。媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候，欣喜萬(wàn)分的他接連三次上街買各種營(yíng)養(yǎng)品。小時(shí)候的我體弱多病。記憶中，父親總是天蒙蒙亮就瞪著自行車帶我去城里看病，中午，他總買一碗我喜歡的混沌，待我吃了他再端起碗將剩下的殘湯送進(jìn)肚里?？梢苍S“上輩子他欠我太多，注定今生我來(lái)報(bào)應(yīng)他”——曾經(jīng)在一次頂撞父親后他狠狠的丟下了這句話。而且以前，我也一直這么認(rèn)為。
父親是個(gè)性急而剛烈的男人，他的脾氣的確很暴躁?，F(xiàn)實(shí)的他從說(shuō)不來(lái)豪言壯語(yǔ)，也不懂浪漫主義。生活中的不順又常使得他辛苦恣睢，借題發(fā)揮、大發(fā)脾氣是常有的事；對(duì)待孩子，他也缺乏耐心。也許是“有其父必有其女”的緣故，我完全遺傳了他的倔脾氣和急性子。和性格溫和而聽(tīng)話的小弟相比，我一直都是個(gè)忤逆的孩子：小時(shí)候，被罰跪在地的我明明心里知錯(cuò)了卻仍硬著頭皮不認(rèn)錯(cuò)，并一直辛苦的頂著烈日高昂著頭。正如媽媽說(shuō)的，我是個(gè)“輸身不輸嘴”的孩子。父親責(zé)備時(shí)對(duì)我的“欲加之罪”，我常常忤逆的“據(jù)理力爭(zhēng)”，我的拼命解釋往往以父親的氣急敗壞我的“抗拒從嚴(yán)”告終的。初一時(shí)，我做了件令父親傷心無(wú)比也讓自己后悔終身的事。那個(gè)夏季的一天，因?yàn)樗蛄宋乙话驼?，并生氣的將一只碗摔在地上而且還說(shuō)了句“以后不認(rèn)我這個(gè)女兒”的氣話，我竟幼稚的以為父親真的不愛(ài)我了而負(fù)氣離家出走……
年少的我是個(gè)常惹父親生氣的忤逆女，但在內(nèi)心深處，對(duì)父親我卻是深深敬佩而愛(ài)戴的。我常因同學(xué)取笑父親的殘疾而和他們吵架。我們同行時(shí)，若有不懂事的孩子指著父親說(shuō)：“??！那個(gè)駝背的額上還有一個(gè)包?！蔽視?huì)像受了極大的侮辱一樣沖上前去不由分說(shuō)的給他一記響亮的耳光，并警告他“以后對(duì)人有禮貌點(diǎn)”。而父親，每次都會(huì)喜笑顏開(kāi)的像講別人的故事一樣將此事說(shuō)給母親聽(tīng)。
媽媽說(shuō)，其實(shí)父親一直都很愛(ài)我，勝過(guò)愛(ài)弟弟，只是他是個(gè)不喜歡表達(dá)的人。我考上高中的那年，父親比我還高興，省衣縮食、拼命干活卻整天哼著小調(diào)。高考時(shí)我僅考上了一所?？圃盒?，別人都說(shuō)讀這樣的學(xué)校沒(méi)前途白浪費(fèi)錢，可父親還是力眾議將我送入了大學(xué)。那一年，他61歲了——他說(shuō)，寧愿他咬緊牙艱苦三年都不希望我以后像他一樣艱難一輩子。
沉重的勞累剝奪了父親的健康也加劇了他的蒼老。“五一”回家，父親帶我去買鞋。售貨員好心的問(wèn)在一旁看鞋的父親：“老大爺，您給孫女買鞋啊，她讀幾年級(jí)了？”父親不但沒(méi)有不高興還無(wú)比自豪的說(shuō)：“我給女兒買，她正在那試穿呢！已經(jīng)在成都讀大學(xué)了?！倍?tīng)到別人這樣稱呼父親的我，心里很不是滋味，扔下鞋便拉著父親走了?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，面對(duì)父親我常常感到害怕，我真的很怕父親等不到我盡孝的那天就累倒了。
佛說(shuō)“前五百世的擦肩而過(guò)才修來(lái)今生的一次回眸。上輩子，父親并沒(méi)欠我，而今生，我是他的夢(mèng)想和希望——能成為父女的人，定是積了幾千世的緣分。
如今，我終于明白：父愛(ài)深沉，是那恨鐵不成剛的無(wú)奈；是聽(tīng)說(shuō)在外的孩子生病時(shí)的焦急和徹夜難眠；是新年收到女兒用寒假打工掙錢買的新衣時(shí)的嗔怒與欣喜；是咬緊牙關(guān)甘當(dāng)石階送子女走上一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)的無(wú)私……
我愛(ài)父親，勝過(guò)愛(ài)自己的生命，讓辛苦了大半輩子的他過(guò)上幸福的日子是我前進(jìn)的動(dòng)力和今生的心愿。

第一集。初侍消虛心是一部抗戰(zhàn)類型的影視橋梁劇，在影視的第一集中，甘祖昌的兒子從老家蓮花坐火車到新彊找父親，想要當(dāng)兵，卻被警衛(wèi)員攔在門口不讓進(jìn)，后被父老燃親安排去打鐵。

據(jù)說(shuō)，將“父親節(jié)”選定在六月是因?yàn)榱碌年?yáng)光是一年中最熾熱、最深沉的，就像父親對(duì)子女的愛(ài)那樣熾熱深沉。爸爸說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是他甜蜜的“負(fù)擔(dān)”。生活在愛(ài)的陽(yáng)光里，我要沒(méi)有遺憾的在夏季燦爛的陽(yáng)光下大聲對(duì)父親說(shuō)：我愛(ài)他！

成都的天氣就像川劇里的“變臉”一樣變幻測(cè)：昨天還是穿裙子的艷陽(yáng)天，今天卻又陰云滿天。中午時(shí)我噴嚏連連，室友們戲謔道：有誰(shuí)在記著你呢！

誰(shuí)會(huì)惦記著我呢——惦記著我的起居冷暖，惦記著我的喜怒哀樂(lè)？！

最惦記我的人也許永遠(yuǎn)是我年邁的雙親吧！

打電話回家，接電話的父親還是說(shuō)那句幾乎永遠(yuǎn)一樣的話：我們一切都好，你要好好讀書(shū)，千萬(wàn)別想家?？墒俏抑?，其實(shí)在他心里，卻一直一直都想著我……

我的父親是個(gè)有著不普通經(jīng)歷的普通農(nóng)民。他像千萬(wàn)平凡的父親那樣為支撐家庭而辛苦奔波勞作。不同的是，我的已年過(guò)六旬的駝背父親歷盡艱辛，中年才得以成婚，不惑之年終當(dāng)上爹。媽媽說(shuō)，我出生的時(shí)候，欣喜萬(wàn)分的他接連三次上街買各種營(yíng)養(yǎng)品。小時(shí)候的我體弱多病。記憶中，父親總是天蒙蒙亮就瞪著自行車帶我去城里看病，中午，他總買一碗我喜歡的混沌，待我吃了他再端起碗將剩下的殘湯送進(jìn)肚里。可也許“上輩子他欠我太多，注定今生我來(lái)報(bào)應(yīng)他”——曾經(jīng)在一次頂撞父親后他狠狠的丟下了這句話。而且以前，我也一直這么認(rèn)為。

父親是個(gè)性急而剛烈的男人，他的脾氣的確很暴躁?，F(xiàn)實(shí)的他從說(shuō)不來(lái)豪言壯語(yǔ)，也不懂浪漫主義。生活中的不順又常使得他辛苦恣睢，借題發(fā)揮、大發(fā)脾氣是常有的事；對(duì)待孩子，他也缺乏耐心。也許是“有其父必有其女”的緣故，我完全遺傳了他的倔脾氣和急性子。和性格溫和而聽(tīng)話的小弟相比，我一直都是個(gè)忤逆的孩子：小時(shí)候，被罰跪在地的我明明心里知錯(cuò)了卻仍硬著頭皮不認(rèn)錯(cuò)，并一直辛苦的頂著烈日高昂著頭。正如媽媽說(shuō)的，我是個(gè)“輸身不輸嘴”的孩子。父親責(zé)備時(shí)對(duì)我的“欲加之罪”，我常常忤逆的“據(jù)理力爭(zhēng)”，我的拼命解釋往往以父親的氣急敗壞我的“抗拒從嚴(yán)”告終的。初一時(shí)，我做了件令父親傷心無(wú)比也讓自己后悔終身的事。那個(gè)夏季的一天，因?yàn)樗蛄宋乙话驼?，并生氣的將一只碗摔在地上而且還說(shuō)了句“以后不認(rèn)我這個(gè)女兒”的氣話，我竟幼稚的以為父親真的不愛(ài)我了而負(fù)氣離家出走……

年少的我是個(gè)常惹父親生氣的忤逆女，但在內(nèi)心深處，對(duì)父親我卻是深深敬佩而愛(ài)戴的。我常因同學(xué)取笑父親的殘疾而和他們吵架。我們同行時(shí)，若有不懂事的孩子指著父親說(shuō)：“??！那個(gè)駝背的額上還有一個(gè)包。”我會(huì)像受了極大的侮辱一樣沖上前去不由分說(shuō)的給他一記響亮的耳光，并警告他“以后對(duì)人有禮貌點(diǎn)”。而父親，每次都會(huì)喜笑顏開(kāi)的像講別人的故事一樣將此事說(shuō)給母親聽(tīng)。

媽媽說(shuō)，其實(shí)父親一直都很愛(ài)我，勝過(guò)愛(ài)弟弟，只是他是個(gè)不喜歡表達(dá)的人。我考上高中的那年，父親比我還高興，省衣縮食、拼命干活卻整天哼著小調(diào)。高考時(shí)我僅考上了一所?？圃盒?，別人都說(shuō)讀這樣的學(xué)校沒(méi)前途白浪費(fèi)錢，可父親還是力眾議將我送入了大學(xué)。那一年，他61歲了——他說(shuō)，寧愿他咬緊牙艱苦三年都不希望我以后像他一樣艱難一輩子。

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佛說(shuō)“前五百世的擦肩而過(guò)才修來(lái)今生的一次回眸。上輩子，父親并沒(méi)欠我，而今生，我是他的夢(mèng)想和希望——能成為父女的人，定是積了幾千世的緣分。

如今，我終于明白：父愛(ài)深沉，是那恨鐵不成剛的無(wú)奈；是聽(tīng)說(shuō)在外的孩子生病時(shí)的焦急和徹夜難眠；是新年收到女兒用寒假打工掙錢買的新衣時(shí)的嗔怒與欣喜；是咬緊牙關(guān)甘當(dāng)石階送子女走上一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)的無(wú)私……

我愛(ài)父親，勝過(guò)愛(ài)自己的生命，讓辛苦了大半輩子的他過(guò)上幸福的日子是我前進(jìn)的動(dòng)力和今生的心愿。

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情，怎么你想這么做嗎？

你好,對(duì)癥治療上以止吐、止疼以及補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)為主。止吐方面建議使用甘露醇,營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充建議輸注脂肪乳、氨基酸以及白蛋白等,至疼方面建議根據(jù)三階梯止痛方案使用一些止痛藥物。

初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長(zhǎng)，性格在這個(gè)階段初步確立。e68a84e8a2ad3231****3532****3431****3136****3133****6363****很多學(xué)生是在初中時(shí)代確立自己的優(yōu)勢(shì)，打下很好的數(shù)理基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了高中越來(lái)越突出，直至考入理想大學(xué)。 天下的父母都望子成龍、望女成鳳。但很多父母辛辛苦苦為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還引起孩子的反感。那么，怎樣與孩子溝通才能起到引導(dǎo)、幫助孩子，促進(jìn)他學(xué)習(xí)的目的呢？ 父母要了解初中階段孩子的心理。初中生有3個(gè)顯著特點(diǎn)： 1.極強(qiáng)的自尊心 自尊心是一把雙刃劍。父母如果還像小學(xué)那樣，出了問(wèn)題對(duì)孩子一味訓(xùn)斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯，這非但起不到教育他的作用，反而會(huì)引起他的排斥和反感。孩子聽(tīng)到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒(méi)面子，今后怎么在同學(xué)面前抬頭，而不是反省自己到底是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。 此外，孩子為了維護(hù)自尊心，勢(shì)必要好好努力，通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)話。所以，父母要好好引導(dǎo)，將孩子對(duì)自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心、自信心。 2.強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí) 到了初中后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己?jiǎn)为?dú)去做。這時(shí)，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭(zhēng)當(dāng)綠葉。雖然孩子年齡還小，缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，但在條件允許的情況下，父母要盡可能給孩子創(chuàng)造自我展現(xiàn)的平臺(tái)。很多父母總怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思考的能力，另一方面對(duì)孩子健全的人格成長(zhǎng)也極為不利。 曾有過(guò)一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童考入一所名牌大學(xué)，可是他無(wú)法自己料理日常生活，無(wú)法與其他同學(xué)相處，入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來(lái)，他過(guò)去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)、學(xué)完后再教給他的。 3.容易受到壞的影響 13歲至16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境影響，尤其是壞的影響。所以父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友，盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)單純的、積極的成長(zhǎng)空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班，以致將來(lái)考入名牌大學(xué)，不僅為使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。 綜合上面的特點(diǎn)，我們給家長(zhǎng)提供以下這些建議，以供參考： 1.對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的、談話式的，避免公開(kāi)的申斥。孩子在十幾歲的年齡最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)；所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)面前。 2.改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教，而是身體力行，為孩子做出表率。曾有個(gè)孩子特別喜歡在做作業(yè)時(shí)看電視。他的爸爸媽媽為了改正他的毛病，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不僅不讓孩子看，自己也不看電視，避免孩子分心，效果特別好。 3.對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信。

您好。初中生和父母之間的親子關(guān)系一般的時(shí)間規(guī)律是，初一比較僵，初二比較憂，初三是熬～

1、改變觀念，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他只是經(jīng)由我們來(lái)到這個(gè)世界，不是我們的附屬品。他們有自己的思想和主見(jiàn)，我們只有在理解、尊重孩子的前提下，才能和孩子有效溝通，也才能做到彼此接納。
2、許多家長(zhǎng)整天喊著“都是為你好”，但卻做著傷害孩子的言行，導(dǎo)致和孩子溝通受阻，親子關(guān)系惡劣。所以，我們首先要明確我們和孩子的關(guān)系是合作關(guān)系，而不是控制型的關(guān)系，在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上去和孩子溝通合作，才能得到孩子的尊重！

孩子父親劇中未交待。

小彬說(shuō)阿亮愛(ài)這個(gè)小孩勝過(guò)孩子親生父親

阿亮說(shuō)：哎 又來(lái)了。大意是不要總抱怨孩子他爸的不是

阿亮與小彬只是好哥們。

總之是小彬選擇的丈夫，肯定也是小彬真心愛(ài)的人。