幼兒園英語早教必備
?1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有
時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個性品質(zhì)。
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老
師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、要有愛心和童心。
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。
5、要有較強的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望?!?br>
6、要有較強的組織教育活動的能力。
教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博
的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據(jù)幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學知識的愿望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。
7、要有自學能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時代的變化
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有
時孩子的行為會出現(xiàn)問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳陵激遞給尺孫襪敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事凱滾業(yè)心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是現(xiàn)代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、要有良好的自我形象和個性品質(zhì)。
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老
師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、要有愛心和童心。
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”,是幼兒群體中的一分子,他們保持了一顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動,和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中,教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”,同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,從而更加愛孩子,由此,教師的教育工作就有了良好的基礎。
5、要有較強的溝通能力。
教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,也可以表達自己的思想和情緒,使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候,一個孩子老是打擾別人,影響其他小朋友聽故事。教師可以說:“當聽我講故事時打擾別人,別的小朋友就很難聽到故事,你自己也聽不到,這讓我覺得很失望?!?br/>6、要有較強的組織教育活動的能力。
教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博
的專業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動時,能夠根據(jù)幼兒的思維特點,準備大量的教學具,讓他們動腦動手動口。充分調(diào)動各種感官,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式,激發(fā)幼兒學知識的愿望,要變讓我學為我要學,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。
7、要有自學能力。
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時代的變化
二、要有過硬的基本功,如計算機、攝像(照相)、音樂、美術、手工、舞蹈、演講、英語、科學素養(yǎng)等方面的基本功,具有較強的學習能力,與時俱進!例如自從推行課改以來,對幼兒的一**活動有了更高的要求,如:如何組織好集體活動、如何在一**活動中加強整合、如何在一次集體活動中加強整合……,對教師有更高的挑戰(zhàn)?!耙o孩子一滴水,自己必須有一桶水”,我們必須要不斷地學習,繼續(xù)進修,在網(wǎng)上查閱幼教的相關材料,翻閱幼教書刊,不斷地將理論與實際相結(jié)合。
三、還必須具備良好的溝通能力(與家長)、團隊協(xié)作能力。
四、 要敬業(yè)愛崗,具有奉獻精神!教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻。一方面我總是利用自己晚上的時間備課、做教具、翻閱各種幼教書刊,使每一個活動能讓孩子喜歡。另一方面在主題開展當中,我總是自己掏錢買需要的小東西,使主題能順利推進。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學,人人都超脫,但只要通過不斷地學習朝著博學、超脫的目標去努力。只要做一只辛勤的蜜蜂,時時處處采摘知識的花粉,釀出合時的蜂蜜。就能成為一名終生合格型的幼兒教師。
1.幼兒發(fā)展的知識。
2幼兒教育和保育的知識。
3.有廣泛的文化知識素養(yǎng)。
4.要有環(huán)境創(chuàng)設和利用的能力。
5.要有合理安排一日生活和保育的能力。
6.組織和引導游戲活動的能力。
7.教育活動計劃和實施的能力。
8.激勵和評估幼兒的能力。
9.溝通與合作的能力。
10.反思能力。
親愛的寶媽寶爸:
如果你渴望寶寶頭腦聰慧、開朗大方,有一個幸福美好的未來,那么,請認真閱讀我下面的內(nèi)容…
1、一起長大的孩子,為什么會有這么大的差別?
看看我們周圍,想想我們的經(jīng)歷,你會發(fā)現(xiàn):有些孩子從小就聰明伶俐、學習能力強;乖巧懂事,而有些從小就表現(xiàn)愚鈍,做事情總是比別人 “慢半拍”;還有些從小就任性、嬌生慣養(yǎng),整天調(diào)皮搗蛋、惹是生非…
為什么呢?
我記得我爸經(jīng)常念叨的一句話就是:小樹得砍,孩子得管。
看看那些優(yōu)秀的孩子,看看網(wǎng)上那些孩子的短視頻。你會發(fā)現(xiàn)早教真的很重要!
而且0-3歲時嬰幼兒大腦發(fā)育的關鍵期,早教的目的是為了喚醒嬰幼兒右腦的潛意識功能,嬰兒的大腦具有超人的記錄功能,剛出生的嬰幼兒在他們六個月之前可以像魚兒一樣自由的在水中游泳,他們能記錄復雜的數(shù)學公式,能計算出復雜的方程式。這就是嬰幼兒大腦的潛能力。別因為孩子小,就認為他們什么都不懂,他們只是身體小,他們大腦的記憶能力超過了成年人一百倍。
所以你認為早教有必要嗎!??!
那么該如何培養(yǎng)和教導嗎?
2、怎么把孩子培養(yǎng)的優(yōu)秀,有什么秘訣嗎?
我們這一代人,與老一輩不同,我們懂得電腦,我們會上網(wǎng)。于是我在網(wǎng)上查找了好多關于早教育兒的資料。才發(fā)現(xiàn)教育寶寶,竟然有那么多門道。
從最開始的胎教到出生后聽國學經(jīng)典、啟蒙類音樂、英語,看繪本等,早教是一個循序漸進的過程。
愛孩子是一種本能,連老母雞都會做…但如何去愛,卻是一門學問!
我們做父母的,沒有受過任何“職業(yè)訓練”,完全“無證上崗”,我們理所當然地認為憑著滿腔的愛和熱,就可以無師自通地當好父母,但事實并非如此…這也是為什么那些小伙伴們長大后截然不同的根本原因!孟母三遷就是一個很好的早教典范!
3、小孩子聽得懂音樂與國學嗎?
隨風潛入夜,潤物細無聲。
咱們來拿英語學習舉個例子,我們學習六年英語都不一定能夠跟外國人交流,而外國六歲的孩子呢?他們不會語法,沒有我們掌握的詞匯多,為什么他們能和父母無障礙交流?
環(huán)境的影響!
其實,早教說的簡單一些就是給予寶寶正確的引導,讓他可以產(chǎn)生好的性格、興趣…以及開發(fā)他的潛能!
0-3歲的寶寶處于感知階段。重點在于一個感,而不是認知!
這個階段,在于的不是懂不懂而是感覺,思維感知!
4、寶貴的啟蒙期,錯過了就永遠不會再來!
事物的成長都有一定的時期,像蓋房子,打地基就是打地基。早教也是如此。錯過了這一個時間段,什么都晚了。
地基打不好,房子的質(zhì)量也不會好,同樣,孩子也是如此!
5、有沒有必要上早教班?
每個寶寶都是一個獨有的世界,只有父母最了解他們。
你明白我的意思嗎?也就是說,父母才是孩子早教最好的老師!
畢竟沒有人比我們更愛自己的寶寶,更了解自己的寶寶!
如果,你沒有去過早教中心,或者你的經(jīng)濟決定了你不能送孩子去早教中心,現(xiàn)在市面上的早教班,最便宜的核算下來,一節(jié)課也得100元左右,好多家庭負擔不起這個價格。我也理解。我的孩子同樣沒有上過早教班。不因為別的,一是窮,二是早教班那種模式的教育,不一定適合自己的孩子。
我們需要的是有自己獨特個性的孩子,而不是流水線生產(chǎn)出來的孩子!
6、興趣是核心,大量素材是基礎!
我們不是塑造孩子的興趣,我們要做的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,這一點很關鍵!
早教是很重要的事情,需要你提早準備!
這也就是說,我們需要收集盡可能多資料去學習!
這些年我學習收集了好多早教素材,一些光盤資料也被我保存到電腦里了。粗略算了一下,我買這些資料,參加一些培訓班就花了不下10000元!
7、早教資料從哪找?
網(wǎng)上各大媽媽論壇,淘寶了,各種群了。都有這類資料!價格從幾元到上百元不等!
讓你老公少抽一包煙,就能給孩子一個未來,你還在猶豫什么?
有任何早教母嬰問題都可以直接聯(lián)系我!
幼師必備表揚語:
1、做了錯事沒關系,改正了就是好孩子。
2、你真行,又學會了新本領。
3、OK,我們勝利了。
4、大家都夸獎你,小手真能干。
5、你一心一意地學本領,老師真為你高興。
6、你這樣做我很高興。
7、你以后一定還會這樣做的。
8.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油哇!
9.你預習的可真全面,自主學習的能力很強,課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
10.謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。
11.你的進步可真大,老師為你感到高興!
《幼兒巧迅學前必備識字》是2009年吵寬坦北方婦女兒童出版社出版的圖書。升桐
幼師必備表揚語有:
1、做了錯事沒關系,衡悄改正了就是好孩子。
2、你真行,又學會了新本領。
3、OK,我們勝利了。
4、大家都夸獎你,小手真能干。御攔橡
5、你一心一意地學本領,老師真為你高興。
6、你這樣做我很高興。
7、你以后一定還會這樣做的。
8.通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油哇!
9.你預習的可真全面,自主學習的能力很強,課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
10.謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。
11、你的進步可真大,老師為你感到高興!
12、你雖然沒鎮(zhèn)旁有完整地回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!
13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)!
14、對學習較吃力學生經(jīng)常說:'老師相信你經(jīng)過努力一定能行!'
15、你很勇敢,第一個舉起手來,說錯不要緊,關鍵是敢于發(fā)表個人見解!
16、希望下節(jié)課,你是第一個回答問題的人!
17、雖然這句話讀錯了,但老師和同學們都很佩服你的勇氣,下次努力!
18、你的聲音真好聽,你能大聲讀一遍嗎?
19、這個問題提出得真好,誰愿意幫助他解決?
20、你們不僅說得好,而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
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