伴魚幼兒英語

是字謎嗎？魚伴水就是魚加水，是“漁”字。

伴魚，諧音“語伴”，可譯為“陪伴孩子暢游在知識海洋的小魚”。

嬰幼兒的模仿能力很強，特別愿意模仿成年人。只要他身邊的成年人會更多地關(guān)愛身邊的人，小孩子也會更多的去關(guān)愛身邊的小孩。
靠講道理是沒有用的。

現(xiàn)在的孩子因為是獨生子女，都是比較自私的。幼兒園又是一個大集體，難免會發(fā)生爭執(zhí)。我們老師也一直跟小朋友說：要與同伴好好相處，學(xué)會互相謙讓。幼兒園的孩子就是需要老師一直說，他們就會記住了。另外，不要給孩子看一些暴力的動畫片，對孩子也影響很大。跟老師溝通下，多了解孩子在幼兒園情況，并配合好老師，和老師一起關(guān)注好孩子，讓孩子學(xué)會與同伴友好相處。

3月30日，天氣晴朗、春意盎然，我有幸和女兒一起高興地參加了幼兒園組織的以“愛在春天，爸爸伴我成長”為主題的親子春游活動。雖然平時我也經(jīng)常領(lǐng)女兒外出游玩，但可以跟這么多小朋友和老師出去玩這是頭一次，我的內(nèi)心很激動，寶貝女兒也很開心。在頭一天晚上不停地問這問那，聽話地早早就睡著了。第二天早上在車上她還嘰嘰喳喳地問個不停，這讓我不禁想起自己小的時候，那種期待春游的迫切心情?，F(xiàn)在的獨生子女在物質(zhì)上應(yīng)該說什么都不缺，最缺少的就是與童年伙伴一起玩耍的快樂，能讓孩子產(chǎn)生這樣快樂的期待，我們對老師精心策劃這次活動充滿了謝意！

孩子在入園之后，有的孩子沒多久就能完全適應(yīng)了，可有些寶寶，入園好幾個月了，還是孤獨的樣子，獨來獨往，沒有好朋友。其實想讓孩子更快地適應(yīng)幼兒園生活、感受到幼兒園帶給他的快樂，一個很有效的方法就是指導(dǎo)孩子學(xué)會與人交往。
孩子學(xué)會和小朋友交往，才能體會到同伴交往的樂趣。孩子學(xué)會如何與老師交往和溝通，才能形成更好的師生互動。能夠與小朋友、老師友好相處的孩子就會更喜歡幼兒園了。
教孩子學(xué)會與同伴交往
1、每天放學(xué)的時候，家長可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會兒，讓孩子和其他小朋友玩一玩。如果孩子有抵觸心理，家長就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他放輕松，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的？那個小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧!”有了家長的帶領(lǐng)，孩子會放松并且不再害怕。
2、在與小朋友玩的過程中，身體的互相碰撞是不可避免的，有些小女孩特別嬌氣，其他小朋友就碰一下，就哭哭啼啼，這樣小朋友們就不愛和她玩了。如果你的孩子也是這樣，就要格外注意，你要提醒孩子：“其他小朋友不是故意要打你，他是不小心。你一定疼了，但你非常堅強對不對？”在家長的鼓勵下，孩子就會逐漸改變并適應(yīng)的。對那些魯莽的小家伙，你也要提醒孩子要小心一些。
3、家長也可以領(lǐng)著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓余搏逗他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友，這樣孩子今后就學(xué)會如何交朋友了。銀敗
4、有的孩子在幼兒園中好多小朋友都不和他玩，究其原因可能是他老是獨霸玩具，不懂得謙讓，偶爾還會欺負小朋友，因此小朋友都不和他交往。由此看出，教給孩子一些交往技能是非常必要的。家長必須告訴孩子，和小朋友在一起要友好，要懂得謙讓，玩具可以一起玩或者輪流玩；不能隨便打人等等。
5、教孩子用語言來解決問題。如小朋友要搶玩具時，讓孩子告訴他：“玩具是我先拿到的，如果你很想玩的話，等我玩完以后你再玩好嗎?”或者是和小朋友商量說：“你真的很想玩嗎？我們也可以一起玩。你說好嗎？”從而提高孩子解決問題和與同伴溝通的能力。
6、入園之前，家長請幫助孩子養(yǎng)成獨立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。
教孩子學(xué)會和老師交往
孩子離開爸爸媽媽到老師的身邊，對于孩子來說生活環(huán)境是一個極大的改變。為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活，讓他學(xué)會與老師交往也是非常必要的。師生之間形成很好的互動對于孩子非常有益，有時老師的一句表揚的話會讓寶寶高興好多天。
1、告訴孩子老師很慈祥，她很愛你們。不要對寶寶說：“再不聽話，我就告訴老師?！敝惖脑?。要讓孩子感覺到，老師也像爸爸媽媽一樣，是他們的朋友和保護者。
2、告訴孩子當他有一些必需的要求，如小便、喝水時，可以讓他輕輕地走到老師的旁邊，小聲地告訴老師：“老師，我想小便?！被蛘吲e手告訴老師：“老師，我口渴，可以喝水嗎？”引導(dǎo)孩子面對老師適當?shù)靥嵋恍┍匾秃唵蔚囊蟆?br/>特別提醒
1、父母也要和老師做一些必要的溝通和交流，讓老師了解孩子的基本情況，如孩子的興趣、習(xí)慣，以及孩子不敢和老師講的問題等等。特別是一些體質(zhì)較弱或身體不好的孩子，家長更應(yīng)該告訴老師孩子的病癥及身體實際情況，以便讓老師注意和留心。從而做到有的放矢的保育，給孩子更多的關(guān)注。
2、對不善于與人交往的孩子，父母要多協(xié)助他，幫助、鼓勵孩子積極地與人交往，讓他體會到交往的樂趣，從而逐漸擴大交往的范圍，增強與人交往的能力，讓孩子生活得更快樂。
3、可以為孩子選擇固定的兩三個好朋友，不管是鄰居還是孩子幼兒園的同班同學(xué)，當然應(yīng)該是比較乖巧或者遵守紀律的。在父母接送孩子時，可以在孩子放學(xué)留園玩耍的時候多和其他父母交談，認識一些真誠、質(zhì)樸的父母，讓孩子和他們的孩子玩在一起。孩子的好朋友可以來自任何家庭，但是最好不是橫行霸道的、仔細觀察后也沒有喜歡說臟話、謊話或者帶著孩子們?nèi)プ鑫ｋU活動等等即可。孩子的小朋豎賣友可以有點任性有點嬌弱，這樣沒什么不好，還可以讓孩子鍛煉他保護他人和遷就他人的寬容之心。
4、在其他的活動場合，讓孩子自己決定和誰玩，家長在一邊觀察即可，要給予孩子自己結(jié)交朋友的權(quán)力。當這些臨時的玩伴有不良行為的時候，家長可以在結(jié)束玩耍后向孩子指出，并且和孩子共同討論錯對，讓孩子通過分析得出結(jié)論，慢慢開始建立自己的是非觀念。
5、在和孩子一起閱讀和看動畫片的時候，當看到和好朋友或者壞朋友有關(guān)的情節(jié)時，要強調(diào)“這樣的朋友真好”，“這樣的朋友真危險，要離他遠一點”，進一步讓孩子了解什么是真正的“好朋友”。
孩子的人生路很長，家長無法限制他交朋友的范圍，教會他如何選擇朋友，才是保護他的長遠之計。

如果把魚放到伴魚里面，你捉魚的時候泡泡魚后面就會跟著那幾條魚。不過它們不能發(fā)泡。等級高的伴魚在嘉年華還會有好運氣

小伴龍里面有釣魚？這個不是很清楚，不過你可以搜索“寶寶釣魚”，很好玩的釣魚游戲。

作為父母，我們有很多很多話想說給孩子聽，告訴孩子很多人生道理?？墒怯檬裁捶绞秸f很重要。如果是靠嘮嘮叨叨的說教，還是正兒八經(jīng)的灌輸大道理？作為曾經(jīng)的孩子，我們深深的知道，這些并無用，還會讓孩子反感，討厭。可如果用故事告訴他，效果大不同。我們想跟孩子說的那些話都在繪本故事里，我們只要讀給他聽就好了。閱讀繪本的好處，多不勝數(shù)，但最最重要的是，從小閱讀繪本，可以讓孩子養(yǎng)成受益終生的閱讀習(xí)慣。人生的路很長，能陪孩子一生的，不是他哭鬧想要擁有的玩具娃娃，不是他親愛的小朋友，甚至不是他身邊愛他疼他的親人，不是媽媽，而是他自己。越早讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，往靈魂里注入豐富的東西，讓他們的小靈魂變得豐富、獨立、自信，他們才不會覺得孤獨，也能成功應(yīng)對成長中的各種阻礙。小孩子的觀察力往往會讓大人覺得驚訝。有一次我?guī)е鴥鹤舆M過小區(qū)樓下的畫室（畫室玻璃櫥窗是展示著很多小朋友的畫。兒子每次經(jīng)過都要去看湊上去看一下）我們看到一幅畫，有藍天有大樹有草地，有幾條毛毛蟲，還有蝴蝶在飛舞，他站在畫前看了一會跟我說：媽媽毛毛蟲不開心，他想哭。順著他的思路我看過去，果然看到有一條毛毛蟲是不高興的表情。孩子是天生的觀察家，他們比我們更關(guān)注細節(jié)，這一本本繪本翻下來，一一幅圖看下來，孩子的觀察力會得到很好的鍛煉。