幼兒英語晨讀短文

晨間活動是幼兒園體育活動的重要組成部分,也是幼兒園一日活動的開始。早晨的陽光明媚、自然;早晨的空氣涼爽、清新,在此時進行適當(dāng)?shù)某块g活動,

如果情況好的話，或者哭鬧的被別的老師帶著參觀幼兒園，在辦公室個別相處的話另當(dāng)別論了。 晨間談話的內(nèi)容非常多，可以按當(dāng)日情況而定： 1，老師介紹自己，介紹一些小朋友 介紹幼兒園名字，本班名字等， 2，認(rèn)識本班活動室內(nèi)的擺設(shè)等 3，也可以講些小故事，引導(dǎo)小朋友喜歡在幼兒園學(xué)習(xí)，游戲 4，讓小朋友自己介紹自己，并不是每個小朋友來都會哭的，如果你有時想不出活動， 光這點就夠消磨時間的了。 5，也可讓能干的小朋友唱歌，念兒歌，別的小朋友看了這個小朋友這么能干，會更加喜歡這兒 6，晨間談話也未必要坐著談話，也可以玩些安靜的小游戲，如教他們一些語言游戲， 老師：我的飛機開始飛（一邊說一邊張開雙手作飛機狀） 老師：飛到XXX小朋友那里去！ XXX小朋友：我的飛機開始飛！ 一直繼續(xù)……很好玩很消磨時光

幼兒園晨會內(nèi)容如下

1、晨會中集合清查人數(shù)

幼兒園晨會是所有教職員工集合的地方，園長把大家聚在一起，很容易發(fā)現(xiàn)哪些員工遲到了，哪些員工工作態(tài)度不認(rèn)真等等，這個過程對整個幼兒園的管理工作起著很重要的作用。

2、晨會中感恩鼓勵的環(huán)節(jié)

園長或者主持這次晨會的主持人，首先在晨會上感謝大家的辛勤工作，鼓勵大家再接再厲地繼續(xù)努力，并且表揚前一天表現(xiàn)良好的幼兒園老師或者其他工作人員，指出工作中有哪些不足需要注意等等。

3、晨會中的教學(xué)交流

幼兒園老師與老師之間的交流，小班、中班、大班的老師們可以相互交叉交流工作經(jīng)驗，相互請教，相互配合。工作中遇到棘手問題的老師可以在晨會中提出，尋求有經(jīng)驗老師的幫助。

4、晨會中的討論環(huán)節(jié)

幼兒園的全體員工都可以在一起談?wù)搱@中的工作問題，各抒己見，不同部門的工作人員也可以相互提醒，比如保潔阿姨看見某個孩子有什么反常表現(xiàn)，提醒該班級的老師注意觀察這個孩子等等。

5、晨會中的補充環(huán)節(jié)

幼兒園不同部門管理人員補充一天來需要注意的事項。

6、晨會總結(jié)

幼兒園園長對這次晨會總結(jié)性發(fā)言，主要以鼓勵肯定為主，鼓舞士氣，讓幼兒園中的每個人都元氣滿滿地投入工作。

一、小班

1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。　　

2、能雙腳靈活交替上下樓梯?！　?/p>

3、能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳?！?/p>

4、分散跑時能躲避他人的碰撞?！?/p>

5、能雙手向上拋球。

二、中班

1、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。　　

2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。　

3、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。

4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲?！?/p>

5、能連續(xù)自拋自接球。

幼兒園活動

幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。

如英國對幼兒園解釋為“用實物教學(xué)、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)校”，德文解釋為“尚未進學(xué)校的游戲?qū)W校?！绷硗猓變簣@一年中舉行的重要活動還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、運動會、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。

幼兒園晨間活動的意義有：

①一日之計在于晨，晨間鍛煉活動可以促進幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒身體各個機鍵禪能，是以"幼兒為本"的活動，也是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)。晨間鍛煉，可以使我們一天的生活有一個?良好的開端，精力更加充沛，注意力更加集中。

②晨間活動有助于促進幼兒骨骼發(fā)育、大腦發(fā)育、強身健體等。稿如塵幼兒晨間活動能夠提高動作協(xié)調(diào)能力，促進全身血液循環(huán)，增加骨骼組織對營養(yǎng)的吸收，從而橡鄭促進骨骼發(fā)育。同時刺激肌肉中的神經(jīng)，增強大腦發(fā)育及身體的抗病能力和免疫力，有助于幼兒的生長和發(fā)育。