顏色英語幼兒學(xué)習(xí)

就幼兒園風(fēng)水來講，根據(jù)我的經(jīng)驗給您幾點提議!

園內(nèi)安全措施為第一 2 教師素質(zhì)為命脈 ? 3室內(nèi)衛(wèi)生為緊要！（這是與風(fēng)水無關(guān)的幾樣）

下面說一下風(fēng)水問題：

一個民辦的幼兒園： ?1幼兒園老板的辦公室風(fēng)水 ?2財務(wù)的風(fēng)水 ?3廚房的風(fēng)水 這是幼兒園風(fēng)水的最主要的命脈！

至于顏色而言：以鮮明，干凈，整潔為主就可以了

（1）首先，盡可能為孩子提供多種顏色（最好是紅、黃、藍、綠或黑白相間）環(huán)境，讓孩子有機會對多種顏色進行感受。只有在對多種顏色感受的基礎(chǔ)上，才可能進行分辨。

（2）用配對的方式教孩子分辨。為什么用配對的方式而不用語言教孩子分辨顏色呢？因為孩子用視覺感受和分辨顏色的能力常常早于聽懂和說出顏色名稱的能力。所以讓孩子在玩具中，選一個和紅皮球一樣顏色的玩具比較容易，而口述讓孩子選一個紅色玩具，孩子則常常容易出錯。用配對的方式教孩子辨認顏色可以在室內(nèi)進行，如讓孩子找象紅領(lǐng)巾一樣顏色的東西有哪些？象蘋果一樣顏色的東西有哪些？外出游玩時，可以讓孩子觀察各種事物，如天的顏色象什么？云的顏色象什么？樹的顏色象什么？由于配對的方式不脫離具體事物，所以容易為兒童所接受，兒童辨別顏色的能力容易得到鍛煉。

（3）在孩子辨認顏色的基礎(chǔ)上，教孩子說顏色的名稱。如象哥哥紅領(lǐng)巾的那種顏色，叫紅色；紅皮球、紅山楂；綠樹葉、綠草；黃花、藍天……教孩子說顏色的名稱應(yīng)結(jié)合具體事物來進行。從研究中發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)叫顏色的名稱與辨認顏色的次序不完全一樣。最容易叫出的顏色是紅色，其次是白色和黑色，再次是黃、綠、藍。最不容易學(xué)會的顏色名稱是橙色和紫色。

（4）孩子學(xué)會說出顏色的名稱以后，再教孩子認識間色。這時，可以讓孩子自己動手，用各種顏色滲稀成淺紅、淺綠、淺藍。也可用各種顏色調(diào)配后成另一種顏色，并幫助孩子對這新調(diào)配出來的顏色命名。如紅黃調(diào)成橙色，并讓孩子找找哪些東西是這種顏色。

　　幼兒英語游戲是讓寶寶學(xué)習(xí)的一個最佳方法，讓孩子枯燥的去學(xué)習(xí)，恐怕很難，孩子沒興趣不說，反而會讓他們愛玩的天性來討厭英語。所以一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)是最好的教育方式。游戲化的英語教學(xué)能讓孩子獲得快樂體驗，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，并能收到良好的教學(xué)效果。

　　1、開火車

　　玩法：幼兒的頭上戴上自己喜愛的動物頭飾，圍成一個圈坐著，老師請一個小朋友當(dāng)火車司機，一邊唱著開火車的歌一邊問：Who are you ?讓幼兒都能說除自己是誰才能一起開火車。

　　2、Simon Says

　　玩法：全部的幼兒排好隊，邀請一位孩子站在終點來主持，說出命令。如果主持人說：“Simon says take one step.”（句子可以用其他的動作替換） 全體幼兒就按他的命令做，如果他說的話里沒有 “Simon Says”, 而孩子做了動作，就算輸，要回到位置上?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點。

不一定和現(xiàn)實一樣的，鮮艷的顏色會比較好看