如廁幼兒英語(yǔ)對(duì)話

有一種“電話手表”，你先把學(xué)校的廁所在哪了解一下。然后下次老師把學(xué)生關(guān)進(jìn)廁所以后，如果孩子出不來(lái)，真的確定無(wú)法出來(lái)，就給你打電話。你一到學(xué)校就直奔廁所。拍下視頻，找校長(zhǎng)反應(yīng)情況，也可以打官司或者把視頻放到網(wǎng)上。俗話說(shuō)得好，舍不得孩子，套不著狼

不管怎么說(shuō)還是個(gè)孩子，小孩子一個(gè)人被關(guān)在廁所肯定會(huì)害怕的，記錄下證據(jù)，交給園長(zhǎng)好了，不然受傷的只會(huì)是你的孩子和更多的小朋友，相信這樣做不是一次兩次了，很危險(xiǎn) 。

答-這是字義的差別。入---走入--走進(jìn)。如--如果--如實(shí)--如是。

應(yīng)該是戀著玩了,沒(méi)事的,多告訴寶寶,有尿的時(shí)候要和老師說(shuō).尿褲褲就很難受的.慢慢寶寶就習(xí)慣了,最好不要說(shuō)寶寶喲.好寶寶都是鼓勵(lì)出來(lái)的,多鼓勵(lì)寶寶吧.

孩子慢慢開(kāi)始習(xí)慣:先讓孩子穿好衣服坐尿盆上給解釋要學(xué)會(huì)上廁所樣讓孩子先習(xí)慣上廁所樣概念給孩 讓孩子慢慢開(kāi)始習(xí)慣:先讓孩子穿好衣服坐尿盆上給解釋要學(xué)會(huì)上廁所樣讓孩子先習(xí)慣上廁所樣概念給孩子念書(shū)或者給唱歌讓孩子盡量尿盆上坐更長(zhǎng)時(shí)間 建立套程序:旦孩子對(duì)尿盆感覺(jué)舒服了孩子有要尿尿或大便跡象時(shí)讓孩子使用尿盆白天也要讓孩子每次相同時(shí)間坐尿盆上:孩子醒來(lái)時(shí)候、吃過(guò)飯及午睡幾分鐘過(guò)去了孩子還尿讓從尿盆上下來(lái)孩子初會(huì)意外地尿濕、弄臟或尿盆里大小便都用太擔(dān)心 夸獎(jiǎng)孩子成功:即使孩子進(jìn)展非常緩慢也要保持積極樂(lè)觀態(tài)度對(duì)孩子說(shuō)樣:把褲子脫下來(lái)真棒或真高興告訴我想要用尿盆些能給孩子動(dòng)力孩子意外地大小便接受事實(shí)清理干凈要批評(píng)孩子 給孩子做好榜樣:孩子能對(duì)家里其成員何上廁所非常好奇讓孩子觀察兄弟姐妹何上廁所或者上廁所時(shí)候讓站廁所看

不分的~~偶當(dāng)過(guò)幼教~很清楚的~分開(kāi)的話老師不好管理~而且都還小~就是在一起的~

孩子慢慢開(kāi)始習(xí)慣：可以先讓孩子穿好衣服坐在尿盆上，你給他解釋為什么要學(xué)會(huì)上廁所，這樣讓孩子先習(xí)慣上廁所這樣的概念。給孩
讓孩子慢慢開(kāi)始習(xí)慣：可以先讓孩子穿好衣服坐在尿盆上，你給他解釋為什么要學(xué)會(huì)上廁所，這樣讓孩子先習(xí)慣上廁所這樣的概念。給孩子念書(shū)或者給他唱歌，讓孩子盡量在尿盆上坐更長(zhǎng)的時(shí)間。
建立一套程序：一旦孩子對(duì)尿盆感覺(jué)舒服了，在孩子有要尿尿或大便的跡象時(shí)讓孩子使用尿盆。白天也要讓孩子每次在相同的時(shí)間坐在尿盆上：孩子醒來(lái)的時(shí)候、吃過(guò)飯以及午睡后。如果幾分鐘過(guò)去了，孩子還不尿，就讓他從尿盆上下來(lái)。如果孩子最初會(huì)意外地尿濕、弄臟什么，或是不在尿盆里大小便，都不用太擔(dān)心。
夸獎(jiǎng)孩子的成功：即使孩子的進(jìn)展非常緩慢，你也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。對(duì)孩子說(shuō)這樣的話：“把褲子脫下來(lái)真棒”或“真高興你告訴我想要用尿盆”。這些話能給孩子動(dòng)力。如果孩子意外地大小便，接受事實(shí)清理干凈，但是不要批評(píng)孩子。
給孩子做個(gè)好榜樣：孩子可能對(duì)家里其他成員如何上廁所非常好奇。讓孩子觀察他的兄弟姐妹如何上廁所，或者在你上廁所的時(shí)候讓他站在廁所看。

人滿為患
rén mǎn wéi huàn
【解釋】因人多造成了困難。

【出處】郭沫若《洪波曲》第二章一：“客棧小，已經(jīng)人滿為患。”

【結(jié)構(gòu)】主謂式成語(yǔ)

【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；用于口語(yǔ)

【反義詞】杳無(wú)人煙

【例句】各地監(jiān)獄，都有～之苦。 ★方志敏《獄中記實(shí)》一