訪談?lì)愋陀⒄Z模板作文初三

標(biāo)準(zhǔn)化訪談、半標(biāo)準(zhǔn)化訪談、非標(biāo)準(zhǔn)化訪談。

訪談法的類型按照提問方式的不同可以分為三大類——標(biāo)準(zhǔn)化、半標(biāo)準(zhǔn)化、非標(biāo)準(zhǔn)化訪談．

（1）標(biāo)準(zhǔn)化訪談．

標(biāo)準(zhǔn)化訪談又稱為結(jié)構(gòu)式訪談，有一定結(jié)構(gòu)的訪談問題進(jìn)行的一種高度控制的訪談。研究者根據(jù)預(yù)訂目標(biāo)，事先擬好訪談提綱或訪談具體問題，通過訪談?wù)咧鲃釉儐?，被訪用戶逐一回答的方式進(jìn)行。

（2）半標(biāo)準(zhǔn)化訪談．

為了克服標(biāo)準(zhǔn)化訪談中過多的拘束又能兼顧標(biāo)準(zhǔn)化訪談便于匯總的優(yōu)點(diǎn)而創(chuàng)制出來的一種訪談方式。有事先擬訂的訪談提綱和主要問題，可以根據(jù)情境靈活決定。

（3）非標(biāo)準(zhǔn)化訪談．

通過訪談?wù)吆陀脩糁g自然的交談方式進(jìn)行的。

多被用戶探索性研究和大型調(diào)查的前期研究，用戶提出研究假設(shè)和理論框架。

訪談法的特點(diǎn)：

互動性：整個(gè)訪談過程是訪談?wù)吲c用戶相互影響、相互作用的過程，這是訪談法最顯著的特點(diǎn)。訪談法是以語言為媒介，通過調(diào)查雙方的直接互動來實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)意義上來說，訪談?wù)咚占降馁Y料會受到用戶回答和態(tài)度的影響；同樣，用戶的回答也會受其對訪談?wù)叩目捶ㄅc想法的影響。

技巧性：訪談法要求訪談?wù)咭朴谶M(jìn)行人際交往，精熟訪談技巧。

你好，本科學(xué)前教育專業(yè)舞蹈學(xué)習(xí)情況訪談提綱 - 豆丁
1、請介紹下您的年齡、所在年級、是否有舞蹈基礎(chǔ)以及接觸舞蹈這門學(xué)科多久了?
2、對當(dāng)前的舞蹈教學(xué)模式還滿意嗎?你期望中的樣子。
希望能幫到你。

交響曲
古典交響曲通常有四個(gè)樂章，其基本特征為：
第一樂章，奏鳴曲式，音樂活躍，充滿戲劇性，由兩個(gè)對立主題作呈示、展開和再現(xiàn)，示意矛盾的起因、發(fā)展和暫時(shí)的結(jié)果。
第二樂章，三段體或變奏曲，曲調(diào)緩慢如歌，內(nèi)容往往表現(xiàn)生活的體驗(yàn)和哲理性的沉思，是交響曲抒情的中心段落。
第三樂章，常用小步舞曲或諧謔曲，音樂體現(xiàn)了矛盾沖突之后的閑暇、休整和娛樂。
第四樂章，多采用回旋曲式、奏鳴曲式或回旋奏鳴曲式，內(nèi)容與矛盾的結(jié)果有關(guān)，常表現(xiàn)樂觀、肯定的態(tài)度和勝利凱歌般的節(jié)日歡慶場面。

奏鳴曲
一種多樂章的器樂套曲。亦稱“奏鳴曲套曲”。由3、4個(gè)相互形成對比的樂章構(gòu)成，用1件樂器獨(dú)奏（如鋼琴奏鳴曲）或 1件樂器與鋼琴合奏（如小提琴與鋼琴合奏的小提琴奏鳴曲，長笛與鋼琴合奏的長笛奏鳴曲等）。其中各樂章的基本特點(diǎn)和曲式結(jié)構(gòu)如下：第1樂章為快板，用奏鳴曲式；第2樂章為慢板，用變奏曲式、復(fù)三段式或自由的奏鳴曲式；第3樂章為小步舞曲或諧謔曲，用復(fù)三段式；第 4樂章為快板或急板，用奏鳴曲式或回旋曲式。

高中物理板塊模型處理思路
首先我們來分析一下板長。這個(gè)模型，物塊（可以被當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)）要么在左邊，要么在右邊。如果物塊是從右邊滑到左邊的話，物塊相對于大地的位移的位移是2～3，木板相對于大地的位移是2～4。板長就可以用3～4來表示。同樣的。如果物塊是從左邊滑到右邊的話，5塊相對于大地的位移，是1-4。木板相對于大地的位移是，2-4。板長就可以用，1-2來表示。規(guī)律，我已經(jīng)在圖的右邊寫出來了。
不過，出卷人出題，不會出那么簡單，他一定會把板塊模型至少分成兩段運(yùn)動過程。（比如先施加一個(gè)拉力，然后撤消。問你物塊會不會從木板上滑下來。）因此我們就要分別分析在這兩段運(yùn)動過程當(dāng)中，板塊他們分別受到的力。這是很重要的！接著我們要分析在第二段運(yùn)動過程當(dāng)中，板塊他們會不會共速。因?yàn)槟景迨窃诩铀俚模飰K是在減速的，如果他們兩個(gè)共速的話，他們之間就沒有相對位移。如果在他們兩個(gè)共速之前，物塊沒有從木板上滑下來，就再也不會滑下來了。如果有就滑下來了。
我們先來看前兩問…（前兩問非常簡單…）是對于第一段運(yùn)動過程的分析。對于A
B分別列個(gè)方程，然后代入數(shù)值，算出來就可以了。第二小問，就列個(gè)運(yùn)動學(xué)公式，也是帶數(shù)值算就可以了。

手板模型制作過程主要包括以下幾個(gè)方面： ?

(1)工業(yè)化角度講：手板是從工業(yè)設(shè)計(jì)的圖案轉(zhuǎn)變成實(shí)樣的過程。?

(2)CAD設(shè)計(jì)角度講：簡單來說，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)完后，為驗(yàn)證設(shè)計(jì)的正確性，以CNC加工為主要方式，做出和產(chǎn)品一模一樣的樣品。 常見的，手板制作一般都是通過CNC加工中心，以3D圖的編程輸入到CNC加工中心進(jìn)行加工，也可通過激光快速成型。材料大多數(shù)以光敏樹脂為主，在光的作用下逐層累積的過程，精度高。 現(xiàn)在絕大部分的手板采用是數(shù)控加工中心，詳細(xì)的制作流程如下：

一、編程：編程人員分析3D數(shù)據(jù)，編寫控制數(shù)控加工中心的程式語言； ?

二、CNC加工：把整理好的程式語言輸入計(jì)算機(jī)控制加工中心，執(zhí)行程式命令； ??

三、手工處理：整理出加工之后的產(chǎn)品。主要完成的內(nèi)容包括：校對數(shù)據(jù)、清除毛邊、粘接、打磨拋光等；?

四、表面處理：完成效果圖中的各種表面效果，常用的為噴漆、絲印、電鍍、特殊的有鐳雕、陽極氧化、拉絲等；

五、組裝：處理后就是對裝配問題進(jìn)行數(shù)據(jù)檢測，需要在表面處理之前進(jìn)行試組裝； ??

六、包裝：最終品檢過的產(chǎn)品包裝；?

天順達(dá)手板模型表面處理效果:

軟膠噴油:

當(dāng)它們相對速度為零時(shí)，具有共同的向左速度，這個(gè)速度的來源是塊從軌道下來時(shí)的動能。
塊的動能通過塊給板的摩擦力傳遞給板，塊的動能在減少，板動能在增加；塊越來越慢，板越來越快，速度逐漸趨同。速度相同時(shí)一起繼續(xù)勻速運(yùn)動，不再有相對運(yùn)動，摩擦力也就沒了。
最終速度由動量守恒定律求得。塊的初動量=（塊+板）的終動量，通過這個(gè)得到終速度。
mV初=(m+M)V終
摩擦力使板有加速度a，設(shè)塊在板上滑行T時(shí)間達(dá)到速度相同（摩擦力消失，不再加速）
則aT=V終，a=摩擦力/板質(zhì)量，解得T
T時(shí)間內(nèi)板的位移=1/2aT方
塊的位移-板的位移=板長，塊的位移可以算，先算塊的加速度（摩擦力/塊質(zhì)量），再算減速運(yùn)動位移。

要回答什么問題？

發(fā)給你那個(gè)打開沒？

這里所說的總結(jié)，主要是就工作總結(jié)而言的，是事后對某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。
總結(jié)與計(jì)劃都是工作中常用的事務(wù)文書，兩者對實(shí)際工作產(chǎn)生作用的方式不同。
如果說計(jì)劃主要是為了指導(dǎo)未來，那么總結(jié)則主要是回顧過去，而回顧過去，特別是從中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。同時(shí)，總結(jié)過去的工作情況本身，也是培養(yǎng)工作能力，提高認(rèn)識水平的一種過程。
種類從不同的角度，可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié)，是對總結(jié)對象在一定時(shí)期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映和評析的總結(jié)；所謂的專題性總結(jié)，則是對某項(xiàng)工作的情況或總結(jié)對象在某個(gè)時(shí)期的某個(gè)方面的情況進(jìn)行專門反映和評析的總結(jié)。
寫法
同計(jì)劃一樣，總結(jié)一般也是由三個(gè)部分構(gòu)成的，即標(biāo)題、正文和落款。
1。標(biāo)題。標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同計(jì)劃標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)
2。正文。正文一般包括前言、主體和結(jié)語幾個(gè)部分，分別寫人基本情況、成績與經(jīng)驗(yàn)及問題與教訓(xùn)、今后的意見等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
“基本情況”也即“前言”部分，通常用以概述情況，或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件，做一個(gè)簡要交代。
主體的第一個(gè)部分是“成績與經(jīng)驗(yàn)”部分，在此要用翔實(shí)的材料，將成績及取得成績的做法寫明，最好要有實(shí)例，有數(shù)字，還要有體會，要能夠從中找出規(guī)律性的東西。
主體的第二個(gè)部分是“問題與教訓(xùn)”部分，在此要實(shí)事求是地把工作中的失誤和問題寫明，并深刻分析產(chǎn)生失誤和問題的原因，指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分，必須做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合，而且材料要具體，情況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深入，只有這樣，寫出的總結(jié)才會具有較高的價(jià)值。夾敘夾議或先敘后議，都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問題和解決問題的措施放在一起，在“問題與教訓(xùn)”部分之后寫出，也是比較常見的寫法。
在“今后的意見” 也即“結(jié)語”部分，要結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最后展望前景，表明決心。這部分內(nèi)容也可以不寫。篇幅較長的總結(jié)，常常要在每個(gè)部分之前加上序碼，或者加上序碼和小標(biāo)題。
3落款?？偨Y(jié)的落款同計(jì)劃的落款寫法完全相同。

訪談?wù)呤沁M(jìn)行訪談活動的人，訪談對象是被訪談?wù)卟稍L的人。
比方說一個(gè)記者對某位作家進(jìn)行訪談，這個(gè)記者就是訪談?wù)撸骷揖褪窃L談對象。

哪里有這種萬能的模版啊