苦練英語趣事作文初中生

苦練中的教練，
你體會到是一位(嚴(yán)格)的教練

有趣之處在于，你可以發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)同一個字竟然有多種寫法，慢慢寫字可以讓你平心靜氣，而且字寫的好看了，也是一種享受

都把車子開到人家的場地了，車頭還是斜的，教練坐在那，大喊“看山，看山”，我坐在車?yán)铮粗h(yuǎn)處的山，心中茫然“難道拿山來做參照物嗎，也離得忒遠(yuǎn)了吧”，下車，去教練身旁，怯怯的問“教練，為什么要我看山呢”，教練鐵青著臉“我要你把車直接開到山上去”，哇哈哈，一片笑聲……

鑿壁偷光
頭懸梁錐刺股
警枕礪勤
鐵杵磨成針
雪地夜讀
刨根問底
牛背練字
囊螢照讀
冬練三九
廢寢忘食 手不釋卷 分秒必爭 爭分奪秒 通宵達(dá)旦 夜以繼日 鑿壁借光 韋編三絕 目不窺園 焚膏繼晷 雞鳴而起 磨穿鐵硯 勤學(xué)苦練 風(fēng)夜匪懈 風(fēng)興夜寐 無冬無夏 宵衣旰食 學(xué)而不厭 圓木警枕 幼學(xué)不厭 圓木警枕 幼學(xué)壯行 朝乾夕惕 只爭朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 爭分奪秒 手不釋卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤詣 囊繭照讀 任勞任怨 埋頭苦干 臥薪嘗膽 懸梁刺股 仰屋著書 映月讀書 映雪讀書 勇猛精進(jìn) 引錐刺股 鑿壁偷光 折節(jié)讀書 坐薪懸膽 專心 不敢旁鶩 不知肉味 目不窺園 傾耳而聽 傾耳注目 一心一意 屏氣凝神 全神貫注 專心致志 有恒持之以恒 堅持不懈 精衛(wèi)填海 始終如一 始終不渝 水滴石穿 世上無難事,只怕有心人

王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家,被人們譽(yù)為“書圣”,紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個墨池,傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方.
王羲之7歲練習(xí)書法,勤奮好學(xué).17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀,看熟了就練著寫,他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來黎明,寫完了多多少少的墨水,寫爛了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長日久竟將一池水都洗成了墨色,這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池.
王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步.他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用手在身上劃字默寫,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不負(fù)有心人,有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣,送去叫人雕刻.刻工發(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深.于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強(qiáng)勁,后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻.

童年趣事
童年像一個五彩斑斕的盒子，盒子中裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲?，F(xiàn)在回想起來，每一件事情就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起，就是一條物改做美麗耀眼的項鏈，閃亮在我記憶的長河里······ 哪是我5歲的時候，我在電視上看到了馬戲。于是，便找來一塊小黑板、幾根粉筆和一根教鞭，又抱來一只可愛的小白兔做“學(xué)生”?！耙患右坏扔诙??！蔽矣媒瘫拗钢诎迳系淖指嬖V小白兔?！靶“淄?，我問你一加一等于幾，你就點(diǎn)兩下頭，知道了嗎？”我問小白兔?？晌覄傄晦D(zhuǎn)頭我的“學(xué)生”就跑了，我只能去追了，于是就上演了一場一對一的“人兔追逐大賽”?？赡抢镒返纳?？沒追上不說，還摔了一身雪，成了一個“雪人”。 還有一次，我依偎在媽媽的懷抱里聽媽媽講故事。忽然，我眨了眨水汪汪的大眼睛，天真地問：“媽媽，說謊的孩子會長尾巴嗎？”這個問題媽媽怎么回答，只好說：“是呀，長了尾巴連板凳也坐不了！”我不信，不過，也沒說什么罩衡就走了。不一會兒，我跑殲鉛過來，神秘地對媽媽說：“姥姥，叫你去一趟?！眿寢寫?yīng)了一聲就要走，我卻大笑起來“哈哈，我騙你呢，我騙你怎沒沒長尾巴？”媽媽裝作生氣，這可把我嚇壞了，一溜煙兒地逃跑了，邊跑邊喊：“媽媽，你騙了我，怎么沒長尾巴？”
童年是美好的；童年是純真的； 童年是幸福的；童年是快樂的；童年是難忘的；童年是有趣的；童年是短暫的；童年是天真爛漫的；童年是令人難忘的；童年是無憂無慮的；童年是一去不還的。我是多么想再回到童年；再教一次小白兔；再玩兒一次“人兔追逐大賽”；再摔成一個雪人兒；再問一次說謊的孩子會不會長尾巴。但是，時光易逝，物是人非，再回到童年是不可能的了。

糗事百科，全是可笑的事 學(xué)校里的也有很多

經(jīng)典誦讀比賽

周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動作，經(jīng)過一番改動，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……

周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。

隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺下的觀眾?！芭截憹?，男效才良”，她們后退一步。我與XXX梯形上前?！爸^必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正?！弊詈?，我們用一個抱拳和一個揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺?；蚴亲院溃不蚴情_心，與上臺時的平靜完全相反。

那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。

這個問題比較大。要看具體內(nèi)容。

籠統(tǒng)地講:

一、每個方面的內(nèi)容，每一節(jié)課都要有與學(xué)生生活相聯(lián)系的應(yīng)用題和趣味題。

二、適當(dāng)聯(lián)系數(shù)學(xué)發(fā)展歷史內(nèi)容。

三、適當(dāng)運(yùn)用多媒體。

四、適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容，如可以先學(xué)一些整式和方程知識，然后再學(xué)有理數(shù)運(yùn)算。在此基礎(chǔ)上平時課堂練習(xí)的內(nèi)容能比較豐富多彩，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。

五、注意創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

六、及時復(fù)習(xí)總結(jié)，歸納數(shù)學(xué)思想方法和知識體系。

供你參考。