鞋子幼兒英語

看幼兒園溫度和其它已經(jīng)在幼兒園的小朋友們穿什么厚度的鞋子吧?，F(xiàn)在孩子的室內(nèi)鞋都很輕便，還是很好選擇的 查看原帖>>

看幼兒園溫度和其它已經(jīng)在幼兒園的小朋友們穿什么厚度的鞋子吧?，F(xiàn)在孩子的室內(nèi)鞋都很輕便，還是很好選擇的

教學目標：　　

1、觀察了解自己社區(qū)的人物活動和景色，并以繪畫的形式來表現(xiàn)社區(qū)新貌?！　?br>
2、培養(yǎng)學生細致的觀察力及美術表現(xiàn)能力。　　

3、通過學習，使學生深刻地感受到社會巨大的變化，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！　〗虒W重難點：　　重點：了解社區(qū)的人物活動和景色，并畫下來?！　‰y點：能從獨特的角度表現(xiàn)社區(qū)美好的生活景象。　　教學準備：彩色筆　　教學過程：　　

一、導入?！　?br>
1、師語：同學們，隨著發(fā)展，現(xiàn)在，人們的生活條件與生活環(huán)境是越來越好了。今天，我們就來畫一畫我們的社區(qū)?！　。ò鍟n題）　　

2、什么叫社區(qū)？　?。ㄗ约壕幼〉男^(qū)一帶；農(nóng)村叫村莊）、　　

3、誰來想大家介紹一下自己生活的村莊或小區(qū)有些什么？是怎樣的？　　

4、師小結：看來，同學們對自己生活的社區(qū)都非常關心，了解得可真多！　　

二、新授?！　?、那么，通過課前的了解，你覺得自己社區(qū)最美的景色是什么？把你所了解到的講給同桌聽一聽。　?。ㄍ澜涣?，指名描述）　　師：真羨慕你們的社區(qū)！　　2、在這么美的社區(qū)里，人們的生活怎么樣呢？有些什么有益的活動呢？　?。▽W生描述）　　3、師：社區(qū)里的人們真是生活的有滋有味啊！我們來看看一些小朋友是怎樣來夸自己的社區(qū)的？　　4、欣賞（書上的學生作品）?！　?br>
（1）社區(qū)全貌（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)的繁華與熱鬧?！　?br>
（2）海島（色彩）：表現(xiàn)了社區(qū)的寧靜與樸素。　　

（3）健身、下棋（線描）：表現(xiàn)了社區(qū)健康、活力的生活?！　⊥ㄟ^欣賞，使學生明確表現(xiàn)的形式（線描與色彩）以及從哪個角度去反映社區(qū)，表現(xiàn)社區(qū)的哪些方面（環(huán)境與生活）。　　

三、學生作業(yè)?！　?br>
1、想一想，你準備夸一夸社區(qū)的哪方面？你想用什么繪畫形式來表現(xiàn)？　　

2、學生作業(yè)，教師巡視輔導?！　?br>
四、作業(yè)展評，課堂總結?！　〗虒W后記：對于自己所居住的小區(qū)，學生們都是比較熟悉的，只是還沒有一個更深入的了解。教師在這堂課上的任務就是去引導學生到自己熟悉的環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)美，認識美，并創(chuàng)造美。把同村的學生分為一小組描繪自己社區(qū)的生活，他們都顯得十分樂意，作業(yè)效果也很出色。

額 找不到這首歌捏，，剛在威信 每晚睡前音樂 那找，類似的歌名也是挺多的，也是幼兒歌，我聽著還不錯捏：歌曲：會叫的鞋子 -
歌詞：會叫的鞋子
我的鞋子真好笑
走起路來嘰嘰叫
小貓把我當老鼠
跟在后面 喵喵喵
會叫的鞋子
我的鞋子真好笑
走起路來嘰嘰叫
小貓把我當老鼠
跟在后面 喵喵喵

幼兒園小班幼兒年齡小的，生活自理能力比較弱。這是因為在生活中，家人包辦的比較多，這樣幼兒的自理能力就比較弱了。很多幼兒園的老師反映幼兒們午睡氣起床后穿鞋子時大部分的同學都是把鞋子穿反的，所以會讓家長讓孩子自己穿鞋子。那么讓幼兒自己穿鞋子的好處是什么呢？

首先有利于培養(yǎng)孩子的獨立性，減少幼兒對父母的依賴。雖然孩子在穿鞋子的過程中，會碰到一些困難，這時家長千萬不要親自幫忙，應該是在一旁指點就可以了，這樣有利于培養(yǎng)孩子克服困難的能力，鍛煉意志力和培養(yǎng)獨立生活能力。

其次，讓幼兒自己穿鞋子可以手腳協(xié)調(diào)能力，在穿鞋子時要區(qū)分開鞋子的左和右，因此還能鍛煉孩子辨別方位的能力。教孩子穿脫衣服鞋子一定要有耐心，循序漸進，對孩子的成果要表揚，不對的要慢慢糾正，開始要有充分的時間讓孩子練習，不能催促孩子。雖然穿鞋子這就小事對于孩子們來說比較困難，但多次練習后，孩子就很快學會的，這對孩子在幼兒園或者以后都是有很大的好處的，因此家長們一定要放手讓孩子去做一些事情。

可以在鞋底用油性筆給小朋友做標記，如果小朋友認識自己的名字的就直接寫名字，如果不認識那么就寫數(shù)字，或者是畫一個圖案，再或者用彩色筆做標記。

因為與鞋穿著腳丫子捂得很，所以在幼兒園里面穿自己的良心話，不寫一個其他方法作用第二個對寶寶活動比較方便。