新課標(biāo)幼兒英語

幼兒園課程三大目標(biāo)是感情目標(biāo)力、認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)。

1.實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

2. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

具體內(nèi)容如下：

1.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和進(jìn)行語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

2.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為、習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

按時間分一第一層次：每一學(xué)年的教育標(biāo)；

第二層次：學(xué)期教育目標(biāo)；

第三層次：一個月或一周的教育目標(biāo)，也可以是單元活動目標(biāo)?！皢卧笨梢允侵黝}活動單元，也可以是教材單元。

第四層次：幼兒園一日活動、一個活動或一節(jié)課的教育目標(biāo)。按目標(biāo)指導(dǎo)范圍分一四個層次。

第一：指導(dǎo)本園的教育目標(biāo)；

第二：指導(dǎo)一個班級的教育目標(biāo)；

第三：指導(dǎo)不同活動組的教育目標(biāo)；

第四：指導(dǎo)每個個體的教育目標(biāo)。

生動形象，讓孩子認(rèn)識到重要性

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幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)是中國國民政府時期關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)性文件。

幼兒園伍巖課程標(biāo)準(zhǔn)是中國國民政府時期關(guān)于幼兒教育的指導(dǎo)性文件。教育部于 1932 年 10 月頒發(fā)。1936 年 7 月修正。

規(guī)定幼兒園課程包括音樂基指、故事和兒歌、游戲、社會和常識、工作搏橘配、靜息、餐點等七項，各項均有目標(biāo)、對教育方法，提出實施活動中心制的設(shè)計教學(xué)法，打破科目界限。

尊重兒童的自由活動，但每日必有團(tuán)體作業(yè)；教師是兒童活動中的把舵者、最后裁判者等。

幼兒園課程目標(biāo)有多種層次，從上到下一般可分為四個層次：

1.幼兒園課程的總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo)

2.年齡階段目標(biāo)

3.單元目標(biāo)

4.教育活動目標(biāo)

按時間劃分，可分為四個層次：

每一學(xué)年的教育目標(biāo)；

學(xué)期教育目標(biāo)；

一個月或一周的教育目標(biāo)，也可以是單元活動目標(biāo)?！皢卧笨梢允侵黝}活動單元，也可以是教材單元。

幼兒園一日活動、一個活動或一節(jié)課的教育目標(biāo)。

按目標(biāo)指導(dǎo)范圍分——四個層次。

指導(dǎo)本園的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)一個班級的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)不同活動組的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)每個個體的教育目標(biāo)，即根據(jù)每個幼兒發(fā)展情況確定目標(biāo)

幼兒園課程目標(biāo)有多種層次，從上到下一般可分為四個層次：

1.幼兒園課程的總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo)

2.年齡階段目標(biāo)

3.單元目標(biāo)

4.教育活動目標(biāo)

按時間劃分，可分為四個層次：

每一學(xué)年的教育目標(biāo)；

學(xué)期教育目標(biāo)；

一個月或一周的教育目標(biāo)，也可以是單元活動目標(biāo)?！皢卧笨梢允侵黝}活動單元，也可以是教材單元。

幼兒園一日活動、一個活動或一節(jié)課的教育目標(biāo)。

按目標(biāo)指導(dǎo)范圍分——四個層次。

指導(dǎo)本園的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)一個班級的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)不同活動組的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)每個個體的教育目標(biāo)，即根據(jù)每個幼兒發(fā)展情況確定目標(biāo)