明天需要上幼兒園嗎英語

你學的是幼師專業(yè)，看來已有當教師的準備，在當今大多工作不穩(wěn)定的現(xiàn)狀下，這也是個不錯的出路，除非你有更好的路子，但是，不是想當就能得當?shù)?。第一，你要去當?shù)亟逃诌^教育學、心理學（你是在讀生，應(yīng)該安排在必修課里），第二，準備10分鐘的幼教教案（有用）三、關(guān)注你當?shù)亟逃仲Y格考試時間，報名參加。取得幼教資格后，再關(guān)注各地招聘信息，目前，西部地區(qū)招教師最多，光我們清鎮(zhèn)，今年就要招幾千個，報名后，面試過關(guān)就完了，上任去吧，小妹妹。

現(xiàn)代社會的家長都希望自己的子女望鏈轎兒成龍望女成鳳的，越是低年級就對老師的要求越是嚴格。俗話說無論做什么事情都帆悔要從娃娃抓起，家長是孩子的第一位老師。其次棚轎肆最重要的就是孩子啟蒙老師，在幼兒園里老師的一舉一動小朋友們都會去模仿！甚至老師的性格和正確的引導都會給孩子們留下深刻的印象影響他們今后的為人處事。首先，作為一名幼兒園的老師要有很高的素質(zhì)，其次要有一顆善良的心，然后要有敏捷的善變能力，再次要多才多藝。這些是最起碼的要素

不少家長在孩子上幼兒園后欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己會吃飯了，懂禮貌了，還會湊合著穿衣穿襪了，越來越像個小大人了。可是，家長對孩子的期望遠不止這些，學會了幾個英語單詞，會唱幾首歌了，畫畫到什么水平了，這些才是他們更關(guān)心的問題。有幼兒園也說，因為家長的要求，他們不得不增加一些教學內(nèi)容。可是，幼兒園究竟該學些什么呢？作為家長，我們也該好好學習一下，教給孩子什么、教多少才是最適宜的。
劉女士告訴閑云，兒子是今年才上的幼兒園，現(xiàn)在一個多月過去，他的變化實在讓她很吃驚。首先是自己吃飯的問題，從兒子兩歲起，她跟老公就強調(diào)讓他自己吃，可他不是不肯吃就是弄得滿地都是，到最后還是家長喂了了事。這上幼兒園沒幾天，回來就乖乖端起了碗，問他，他說在學校都是自己吃的，老師還夸他吃得又快又好呢。劉女士感嘆，在家那么難教的事到幼兒園這么輕松就解決了，真讓人不敢相信。不光這些，她兒子還學會了自己穿鞋穿褲子，那自豪的表情看得她心花怒放。
可是，開心之余，劉女士又生出些許擔憂來，孩子剛上幼兒園，生活自理能力方面能有這么大進步的確讓她驚喜，可是，她覺得，孩子在幼兒園應(yīng)該學習的東西遠遠不止這些，又怎樣去判斷孩子學會了多少，是不是符合上小學標準了呢？在采訪中，閑云了解到，有劉女士這樣擔憂的家長不在少數(shù)，而原因就在于，他們自己也不清楚孩子在幼兒園期間應(yīng)該學些什么。為此，閑云特意采訪了一些專家，給我們的父母先來上一課，告訴他們，不要根據(jù)自己的臆斷隨意去對幼兒園提要求。
蘇州市同源藝術(shù)幼兒園的于園長在接受閑云采訪時說，雖然他們已有10年的幼兒辦學經(jīng)驗，可是，還是有些家長對他們所教的東西半信半疑。曾經(jīng)就有家長抱著厚厚一摞書來找她，跟她說，這是某某專家提出要學的，希望他們幼兒園能照著教。于園長說，幼兒園跟小學中學不同，孩子學到的東西也許并不能用考試來檢驗，但是一定是對他們這一輩子都有用的。如果一定要說幼兒園該學些什么，可以列出來的也有一大串呢。比如，學習怎樣做學生，進了幼兒園，孩子學會了把玩好的玩具放回原處，學會了離開教室的時候，聽著老師的口令排隊，知道自己的座位在哪里，什么時候午餐，什么時候午睡，什么時候吃點心。學會了自控，知道老師講故事的時候，不能隨便在教室里走來走去，不能隨意打斷老師。
再比如，學習怎樣交朋友，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小伙伴之間的沖突?？吹狡渌∨笥言谕?，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個人自言自語。這樣的社交對于孩子長大之后融入集體大有幫助呢。
還有，學習怎樣獨立做事，學會怎樣說故事，學會請求幫助，學會剪剪貼貼，學會搭積木，學會辨識標記、概念、節(jié)奏，學會跳遠、跳高等運動技能，等等。所以，沒有標準的試卷進行測驗不代表孩子學到些什么就無從判斷，家長可以根據(jù)以上這幾點去觀察你的孩子，上了幼兒園后，他的這些能力有所提高了嗎？
而對于一些幼兒園為了迎合家長而無原則地開設(shè)課程，很多教育專家提出了自己的見解。他們認為，學前教育孩子主要應(yīng)該掌握四個方面的知識。首先是掌握民族本土語言，學會與人交流、交往和溝通。家長應(yīng)該與孩子多交談，讓孩子多接觸社會，多與別的孩子和家長交流，為孩子創(chuàng)造說話的機會，讓他們在實踐中學習和鍛煉用語言來表達自己思想、情感等方面的能力。
其次是根據(jù)孩子的年齡特征培養(yǎng)其基本的生活、生存等方面的能力。3歲以前的孩子主要是培養(yǎng)其行為思維，學什么做什么，如吃喝、坐臥行走等，注重活動實踐能力。3-6歲的孩子側(cè)重于培養(yǎng)形象思維，讓孩子識別一些實物以促成其發(fā)展。
再次學前教育是為上學作準備的，應(yīng)該讓孩子多接觸社會與大自然，以掌握更多的感性知識，如帶孩子去郊游、逛公園等。而學校教育是學習一些理性知識。掌握理性知識必須以感性知識為基礎(chǔ)，掌握的感性知識越多、越豐富，就越能理解和掌握所學的理性知識。最后是學習一些生活規(guī)則或稱為規(guī)矩，如禮讓、團結(jié)、尊重他人，公私分明等禮貌性的行為。
不知道我們的家長看了專家們的說法后是不是心里有些底了呢？
主持人的話：如果你是一位家長，在對孩子的教育過程中遇到無法跨越的難題；或者你是一個學生，在學習和生活中碰到解不開的心結(jié)，都可以給閑云來信，閑云會盡可能地幫你爭取到老師和專家的幫助，讓孩子和家長更順暢地溝通，讓孩子的成長和學習充滿笑聲。

你好，宏博幼師沈老師回答：
幼師證考試分為理論考試、面試考試、普通話測試三部分。
理論考試分為國考地區(qū)和省考地區(qū)，考試內(nèi)容不一樣。
面試基本都是考寫教案、說課、教育知識問答。
國考是考綜合素質(zhì)、保教能力與知識這兩科。
省考是考幼兒教育學、幼兒心理學這兩科。
您是哪里的戶籍？如果沒有經(jīng)驗，可以購買考試同名的教材復(fù)習，也可以買一些練習題做一做。

什么級都不需要考。
需要這么難為孩子么？孩子喜歡學最好，但也不好這么小就把人家扔到殘酷的考證大軍里吧。建議給孩子個快樂的童年。

這還不好寫？

咋想的就咋寫唄。

我有心語，那是對我們孩子用的，

給你怎么用？

1、送孩子上幼兒園前要給孩子講講學習的事，讓寶渣梁寶有個心理準備，然后再告訴孩子一些去學校有什么有趣的事情，比如可以認識很多小朋友，有很多同學在一起玩，也可以學到很多東西，還可以玩很多種游戲，讓孩子產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、家長一定要提前跟老師打好交道，了解好幼兒園的日常工作和安排，比如上下課時間、飲食的好壞、孩子作息時間等。另一方面就是要跟老師講明自己孩子的一些情況，比如性格怎么樣、愛好是什么、特長是什么，以及孩子哭了應(yīng)該怎么處理，讓老師盡快去了解寶寶，讓老師更好教育、管理和照顧寶寶，促進寶寶融入班集體。

3、在上學的前一天要整理好孩子再幼兒園要用到的東西，避免早晨起來匆匆忙忙的準備，家長要根據(jù)天氣情況適宜給寶寶增減衣物。

孩子上幼兒園是一個新的轉(zhuǎn)折點，孩子習慣了媽媽的懷抱，第一次要離開好梁李媽媽，心里肯定有不舍。但家長不能動搖，不能跟孩子說些煽情的話，要堅定一點，送孩子上學是為了孩子好，不是因為自己不要孩子，不要有心理壓友遲力。

學3年出來的是中專！如果要是上5年的話是大專！一般來說，幼兒教師大部分來自幼兒師范院校，如果你學得非師范類專業(yè)，大概首先要考教師資格證，普通話等級證書什么的，幼兒師范類好像還有兒童心理學、教育學等的課程。但現(xiàn)在的幼兒園中，私立民辦的幼兒園比較受歡迎，而他們的聘用資格又不相同，所以你還是要根據(jù)自己的目標選擇，不要盲目報考。 1/考國家教師資格證的步驟？ 每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當在自考辦報名（國家委托了的），辦理準考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當?shù)亟逃置嬖嚕嬖囘^了，你才能領(lǐng)取資格證，才有資格當教師！ 2/考國家教師資格證所需要具備的條件？ 幼兒教師、小學教師要大專以上文憑，初中教師要本科文憑，高中（中等專業(yè)）教師要碩士生（有的地方本科也將就湊合著） 3/考國家教師資格證所要考哪幾個科目？ 剛才已講過文考只考： 教育學、心理學 4/考國家教師資格證的具體時間，分別是什么？ 每年的四月和十月同自考一起考 5/考國家教師資格證的經(jīng)費需要多少？（我大概問了一下周圍的同學，說是要3000多？是嗎？） 考一科26元，辦準考證30元，照片10元，面試費200元，工本費100元，就這么多，不超過500元 6/考國家教師資格證有分級別嗎？我是說，我是不是考了就不論高中還是小學都能教嗎？ 有：分A、B、C、D類，考A類教育學、心理學的申請認定高中（中等專業(yè)）教師資格證，B類為初中，C類為小學，D類為幼師，高一類的能教低一類的，低一類的則不能教高一類的！ 7/考國家教師資格證以后，還會像考駕照以后需要每年年審么？ 不會，但到一定時期要換的，只不過不用再考了，轉(zhuǎn)就行了！ 8/全國考取國家教師資格證人數(shù)有多少？我是問全國有百分之幾的人考取了教師資格證？ 凡是在職正規(guī)編制的教師，都有證！通過率比較大

其實語言最好的學習方法，就像我們小時候?qū)W中文一樣，沒有人會給你解釋或翻譯，但你聽多了，就知道什么場合說什么樣的話，英語也應(yīng)該這樣學，那些天天講語法的，根本就不叫語言學習，翻譯法也不應(yīng)該提倡，兒童從小有雙語環(huán)境，長大就會兩種語言