哪個英語跟讀軟件適合幼兒

你好！

1．加強幼兒園教師和小學教師的聯(lián)系。

幼兒園教師要了解小學教育的教育內容及階段劃分，不要過多過快地進行教育，宜遵循小學教學的階段性特點，合理安排教學內容，為小學教育打下堅實的基礎。幼兒園教師要經常深入小學低年級聽課，了解小學教學內容、教學進度，教學方法。

2．加強幼兒園的教材和小學教學內容之間的聯(lián)系和銜接。

幼兒園的教學內容不宜過深，要適合學生的年齡特征，教學內容應該循序漸進，不能只顧教學內容的延伸而忽略對學生學習方法的知指導以及算理的講解。

3．加強幼兒園和小學教育課堂教法的過渡和銜接。

對于從幼兒園剛剛跨入小學大門的兒童來說，面臨著許多的變化：1、環(huán)境變化。學習生活環(huán)境由以家庭、幼兒園為主轉變?yōu)橐孕W校園、班級為主。2、活動變化。幼兒園活動是以游戲為主；進入小學后，兒童的活動轉為以學習為主。3、主要指導者的變化。學前時期幼兒的主要指導者是家長和幼兒園阿姨，進入小學后，主要指導者轉為小學教師。幼兒園的教育通常是寓教于樂，以游戲為主，進入小學以后，課堂教學時間由三十分鐘延長到了四十分鐘，學生的注意力容易分散，所以要求小學低年級教師應采用靈活、新穎的教學方式，充分準備各種教具，調動學生的各個方面的感知和注意，完成課堂教學。課堂中可以進行中途休息，進行相關的游戲，激發(fā)學生學習興趣，吸引學生注意，為下半節(jié)課的學習打下精力基礎。

同時，心理學研究表明，適當?shù)馁潛P對孩子的激勵、教育作用非常明顯，在學前教育階段，應多用摟抱、親吻、撫慰等動作，講故事，做游戲等簡單活動，漂亮玩具、好吃的東西等物質獎勵，豎大拇指、拍拍孩子的肩膀、恰當?shù)馁潛P、和幼兒交流，克服幼兒對學習的恐懼心理。在進入小學以后，隨著孩子年齡的增長，可以采用鼓勵、微笑、平易近人的態(tài)度、撫摸孩子的頭、對孩子的優(yōu)點加以肯定，鼓勵孩子的點滴進步等促進孩子對學習的興趣，消除孩子心中學習辛苦的印象。

總之，不管是小學教師，還是幼兒園教師，都應該多閱讀相關的心理學、教育學書籍，了解小學生在入學以前的課堂教學經歷，并采取恰當?shù)慕虒W方式方法，只有這樣，才能更好地實現(xiàn)“幼小銜接”。

國內不像國外，有幼兒最好不要養(yǎng)狗。狗身上畢竟是有細菌的，除蟲做不到位小孩子就容易染上。不可能天天給狗洗澡，狗也受不了。所以建議等孩子長到5歲 有一定的抵御能力的時候再養(yǎng)

《綰青絲》符合

面藕。
面藕重量很輕，所以浸泡的時候，最好用一個大盤子把它壓在水中，這樣才能將它全部泡透，以免出現(xiàn)硬心的情況。做好的面藕很有嚼勁，而且它有很多孔隙，可以將醬汁牢牢地吸在表面，吃起來滋味十足。

寫植樹節(jié)吧，這個好寫，　3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進行生態(tài)建設，關系愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結合教育預設活動，同時為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

我覺得這種沒有必要編寫軟文啊，這是大家都知道的事情

我家孩子上學期被一個無良的老師掐傷了臉，很生氣的。

蘿卜青菜各有所愛。。

聽到的不如看到的,看到的不如感覺到的,沒有瞎,就不要到處問

作為老師，應該盡量的啟發(fā)他，引導他讓他自己表達出來。這樣以后會越來越表達能力強。

幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。

幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。

幼師工作職責：

1、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

3、負責晨檢、午檢和健康觀察，做好幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育的監(jiān)測和評價；定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理。

4、密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構的聯(lián)系，協(xié)助做好疾病防控和計劃免疫工作。

5、向幼兒園教職工和家長進行衛(wèi)生保健宣傳和指導。