培生幼兒英語怎么選

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在線少兒英語多少錢?在線少兒英語能夠為孩子提供豐富的語言環(huán)境，以培養(yǎng)英語思維和聽說為主，因以傳統(tǒng)英語教學的不同，受到了很多家長的熱捧，但由于每個機構都是獨一無二的，所以其在價格上也是比較多變的，參考的信息不同，價格也會有所不同。

　　在線少兒英語價格參考因素：

　　參考知名度：

　　一個當紅明星的代言可能上千萬，一個黃金時段的廣告，一年可能要上億元，這些都是機構運營的成本，羊毛出在羊身上，這些成本最終需要家長來買單，所以參考知名度去選擇機構，一般課程費用會比較貴，一年大概在2-3萬元左右。

　　參考外教種類：

　　外教的種類不同，導致教學效果有所不同，并且其價格也不相同，來自英國、美國和加拿大的專母語外教，發(fā)音品質(zhì)高，教學素質(zhì)好，并且因本國的消費水平高，所以招聘成本會比較高，所以價格高，單節(jié)課的價格在120-200元之間。而來菲律賓的外教，英語非母語，口音問題嚴重，品質(zhì)與歐美外教相差比較大，且本國消費水平低，招聘成本也相對比較低，所以價格低。

　　參考教學模式：

　　在線少兒英語分為一對一和一對多的兩種模式，二者因?qū)ν饨痰男枨蟛煌月杂胁煌?，但二者一年的課程價格也...

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幼兒英語,主要是培養(yǎng)興趣吧,讓他不排斥.你可以去爸媽網(wǎng)看看可以用動畫片磨磨孩子的耳朵,提高聽力.有輸入才有輸出,以后才會慢慢說出來.親子英語,唱童謠,培養(yǎng)孩子的興趣最重要。

一.?《培生兒童英語分級閱讀》是2011年湖北少兒出版社出版的圖書，作者是馬修。

二. 宣傳語:

1.一套培養(yǎng)孩子從親子閱讀到獨立閱讀的英語分級閱讀圖畫書

2.滿足3-12歲兒童英語學習所需

3.抓住孩子語言學習的黃金關鍵期

●全套共12級，共156冊圖書

●嚴謹科學的分級體系，輕松有效地提高兒童的英語水平

●以故事為主導，激發(fā)兒童的英語學習興趣

三. 內(nèi)容簡介

《培生兒童英語分級閱讀》由全球頂級的英語教育專家撰寫，它有最地道的英語語言、最生動活潑的故事形式、最符合兒童學習規(guī)律的科學系統(tǒng)，是一套兒童英語啟蒙的經(jīng)典讀物。

《培生兒童英語分級閱讀》共分12級，共156冊圖書，嚴格遵循兒童學習語言的規(guī)律分級。它以兒童最喜歡的故事為主導，每級圖書分為經(jīng)典故事、幻想故事、動物故事與生活故事，涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型。

總序
編譯者前言
《人的教育》
第一章 總論
第二章 幼兒期的人
《幼兒園教育學》
第一章 兩種觀點——新年的沉思
第二章 關于促進創(chuàng)造性活動本能的機構的計劃
第四章 絨球——兒童的第一個玩具
第七章 球體和立方體——兒童的第二個玩具
第九章 兒童的第三種游戲與搖籃曲
第十一章 兒童的第四種游戲
第十三章 第五種“恩物”
第十四章 運動游戲
第十五章 琳娜是怎樣學習讀寫的
《幼兒發(fā)展中的教育》
第二章 兒童對繪畫的愛好
第七章 幼兒園中的兒童花園
第八章 幼兒園教師和保育員培訓所計劃
第十一章 關于幼兒園“恩物”和作業(yè)的簡要說明
《母親：游戲與兒歌》
對一些圖畫的說明
對游戲與兒歌的說明

文/寶寶的育兒說

孩子在小學初中等，學到的最多的是知識。同時也有多方面的素質(zhì)教育，但是最首要的任務是知識的提高。而寶寶在幼兒園時期，最需要提高的就是孩子各方面的能力。在這個時期孩子的課業(yè)不多，大部分的時間都是在玩。然而正是這些玩的過程，會讓孩子鍛煉很多能力。加上家長的培養(yǎng)，幼兒園時期對孩子的素質(zhì)，能力等有著至關重要的作用。這個時期如果錯過了，以后會很難改正缺點。除了養(yǎng)成一些良好的學習生活習慣外，很多能力也會因此而提高。所以這些方面家長應該多加注意，并且有意培養(yǎng)。

幼兒園培養(yǎng)幼兒的自理能力方法如下：

1、我們要利用一切生活活動中的機會培養(yǎng)幼兒的自理能力。 根據(jù)孩子的年齡特點，采用了不同的教育引導形式，盡多的采用了示范、榜樣教育等形式，讓孩子在自己觀察學習中掌握生活自理的技能。 利用學習活動培養(yǎng)幼兒自理能力。 在培養(yǎng)幼兒生活自理能力過程中，我們的老師可以在適當?shù)臅r候，選擇一些適當內(nèi)容的學習活動，有效促進幼兒的發(fā)展。

2、生活自理能力是一個人應具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力是幼兒獨立性發(fā)展的第一步，對其身心健康、自信心、責任感、問題解決能力等方面有著重要影響。

在幼兒園，教師非常重視幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，但是僅僅靠幼兒園是遠遠不夠的，自理能力的培養(yǎng)應滲透幼兒在園在家的一日生活中。家庭應與幼兒園協(xié)作培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于不同層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。所以老師要根據(jù)實際情況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡到繁。最重要的是當孩子取得進步時，一定不要忘了鼓勵幼兒。

幼兒園培養(yǎng)幼兒的自理能力方法如下：

1、我們要利用一切生活活動中的機會培養(yǎng)幼兒的自理能力。 根據(jù)孩子的年齡特點，采用了不同的教育引導形式，盡多的采用了示范、榜樣教育等形式，讓孩子在自己觀察學習中掌握生活自理的技能。 利用學習活動培養(yǎng)幼兒自理能力。 在培養(yǎng)幼兒生活自理能力過程中，我們的老師可以在適當?shù)臅r候，選擇一些適當內(nèi)容的學習活動，有效促進幼兒的發(fā)展。

2、生活自理能力是一個人應具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力是幼兒獨立性發(fā)展的第一步，對其身心健康、自信心、責任感、問題解決能力等方面有著重要影響。

在幼兒園，教師非常重視幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，但是僅僅靠幼兒園是遠遠不夠的，自理能力的培養(yǎng)應滲透幼兒在園在家的一日生活中。家庭應與幼兒園協(xié)作培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

3、由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于不同層次的幼兒來說，要求就有所區(qū)別。所以老師要根據(jù)實際情況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡到繁。最重要的是當孩子取得進步時，一定不要忘了鼓勵幼兒。