托福幼兒英語(yǔ)6內(nèi)容
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在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識(shí)方面、智能方面、思想教育方面.
課時(shí)教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),考慮其可能性.
2.明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在鉆研整個(gè)教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn).所謂重點(diǎn),是指關(guān)鍵性的知識(shí),學(xué)生理解了它,其它問(wèn)題就可迎刃而解.因此,不是說(shuō)教材重點(diǎn)才重要,其它知識(shí)就不重要.所謂難點(diǎn)是相對(duì)的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點(diǎn).寫(xiě)教案時(shí),主要考慮這樣幾類(lèi)知識(shí)常常是學(xué)習(xí)的難點(diǎn):①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí).②思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識(shí).⑤概念相通、方法相似的知識(shí).⑥數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到物理中而造成困難的知識(shí).
3.組織教材,選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來(lái)組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過(guò)程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點(diǎn),確定講解的層次和步驟.同時(shí),在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)程序及時(shí)間安排
對(duì)于上課時(shí)如何復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新課題;新授課的內(nèi)容如何展開(kāi);強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容;如何講解難點(diǎn);最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時(shí)間問(wèn)題,都應(yīng)在編寫(xiě)教案前給予充分的考慮.
5.設(shè)計(jì)好板書(shū)、板畫(huà)
板書(shū)、板畫(huà)是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)給予足夠的重視.板書(shū)的設(shè)計(jì)可以從鉆研分析教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.
你好,托福名師復(fù),托福有哪些老制師?
托福不一定要找名師,首先要了解自己的基礎(chǔ),針對(duì)自己的薄弱點(diǎn)下功夫,另外找到適合的老師才是最重要的。托福一般備考有幾個(gè)方便:
聽(tīng)力最重要的是聽(tīng)得明白,寫(xiě)得快。新托福最大的特點(diǎn)就是有三個(gè)部分都有聽(tīng)力,可見(jiàn)聽(tīng)力的重要性。聽(tīng)力部分一些地方并不需要記很多筆記,聽(tīng)明白即可。但在口語(yǔ)和作文部分的聽(tīng)力就要求寫(xiě)得快,要迅速記下所有要點(diǎn),記的越多越好。所以在復(fù)習(xí)托福的過(guò)程中,聽(tīng)力也不能放下。
托??谡Z(yǔ)是四項(xiàng)中最難拿分的部分。即使平時(shí)托??谡Z(yǔ)好的同學(xué)面對(duì)電腦也難免發(fā)怵,不能發(fā)揮出真實(shí)水平。托??荚嚽耙欢ㄒ磸?fù)練習(xí)機(jī)經(jīng)。把所有的托福機(jī)經(jīng)都自己練一遍,這樣上了考場(chǎng)就不會(huì)有什么面生的題出現(xiàn),也能有一定的信心。
學(xué)會(huì)整理筆記,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。把上課的筆記根據(jù)個(gè)人情況精簡(jiǎn)濃縮,完全吸收,做到不需要看筆記也知道該怎么學(xué),怎么做題。
小托福是專(zhuān)門(mén)為申請(qǐng)外國(guó)初中和高中的學(xué)生準(zhǔn)備的,參加小托福的學(xué)生,年齡一般在12周歲到18周歲之間,目前認(rèn)可小托福的外國(guó)學(xué)校只有初中和高中,沒(méi)有大學(xué)。如果想申請(qǐng)外國(guó)的大學(xué)預(yù)科,大學(xué),碩士和博士,是必須得考托福而不是小托福的。
小托福和托福都有哪些不一樣呢?總結(jié)了以下小托福和托福的區(qū)別,可以參考下:
小托福和托福都有哪些不一樣
區(qū)別一:考試對(duì)象與目的不同
小托福面向的是全球15歲以下的中小學(xué)生,主要用于中小學(xué)生北美高中留學(xué)的英語(yǔ)能力認(rèn)證;
而托福主要面向高中生及大學(xué)生且用于大學(xué)申請(qǐng)。
區(qū)別二:考試內(nèi)容和側(cè)重不同
小托福因?qū)橹行W(xué)生設(shè)計(jì)不會(huì)出現(xiàn)超出年齡階段認(rèn)知的內(nèi)容,只考查語(yǔ)言運(yùn)用能力;
托福面向高中生及大學(xué)生,因此會(huì)涉及大量與大學(xué)校園有關(guān)的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景,側(cè)重留學(xué)語(yǔ)言能力的考察。
區(qū)別三:詞匯量和難度不同
托福的詞匯量要求達(dá)6000-8000,但中小學(xué)生詞匯量大多不超過(guò)3000,至于難度嘛?可想而知,這里也就不再說(shuō)了。
區(qū)別四:考試形式不同
托福都是采用托福網(wǎng)考形式。而小托??荚嚕F(xiàn)在大都是紙考形式,并且慢慢向計(jì)算機(jī)考試過(guò)渡。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家,關(guān)鍵看你的財(cái)力是否支持,你的意志是否堅(jiān)定,多比較一下總沒(méi)錯(cuò)!
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