夸英語好的孩子怎么夸

雖然我長得不漂亮，但是我長的很可愛，

對于生活，我總是以一種樂觀向上的從容姿態(tài)去面對。

平日里，幸福的淚水總比悲傷的眼淚流的更真切，因?yàn)槲叶梦乙錾畹膹?qiáng)者。

我從來不會和比別比吃比穿，爸爸從小就教導(dǎo)我要和別人比學(xué)習(xí)比進(jìn)步。

面對學(xué)習(xí)，雖然我不是很聰明，但是我很努力，我很愛學(xué)習(xí)，很愛班級。



我嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)健康，向上，博大，美好的人。

當(dāng)遇到挫折的時(shí)候我會想想我年邁的父母，

他們的臉上寫滿了答案，給足了我動(dòng)力。

我愛我的父母，更愛犯錯(cuò)誤的自己，

我有了更多改正的機(jī)會去做的更好，使得人生之路曲折而又美好。



每天醒來都會告訴自己，其實(shí)我真的很不錯(cuò)，加油。

我做的只是我自己，僅此而已。

如下：

1、他演技最精湛的之處，在于可以用同一個(gè)表情和眼神甚至同樣的肢體語言表達(dá)出不同層次的情感以及戲劇沖突。

2、他就是天賦異稟，天生為鏡頭而生的人。

3、他的一個(gè)逆光側(cè)臉可以有二十七層以上的情感表達(dá)。左耳下第七十八根頭發(fā)的分叉是他戲劇情感最真實(shí)的流露。

4、這演得，惟妙惟肖，不知道的人都以為是真的。真的都沒那么真。

5、我完全陷進(jìn)去你的演技中了，實(shí)在是太傳神了。讓我佩服不已。

6、演得太好了，這表情，這神態(tài)，這動(dòng)作，都可以做教科書模板了。

7、你的這個(gè)演技，真的把這個(gè)人物演活了。太有味道了。

老師好桓子旁

你的看這個(gè)女的有什么優(yōu)點(diǎn)

身材好 臉蛋好 皮膚好 聲音好

然后考慮她本人比較在乎什么 也就是說她自己是覺得自己哪里最自信

別夸到別人的痛處就行

帥氣逼人，很有紳士風(fēng)度；很酷派，一看就知道是有志氣的人；你那非凡的氣勢深深吸引了我。

學(xué)富五車
博古通今
才高八斗
博覽群書
滿腹經(jīng)綸
博學(xué)多才
精益求精
字斟句酌
一目十行
淺嘗輒止
孜孜不倦
懸梁刺股
映雪讀書
囊螢映雪
鑿壁偷光
手不釋卷
愛不釋手
學(xué)而不厭
一目十行
開卷有益

聰明伶俐 [cōng míng líng lì] 生詞本 基本釋義 聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。 出 處 明·馮夢龍《醒世恒言·賣油郎獨(dú)占花魁》：“你是聰明伶俐的人；也須識些輕重?！?例 句

無私奉獻(xiàn)。 善解人意。細(xì)心周到。面面俱到。勤勞能感。語重心長。任勞任怨。

含辛茹苦、慈母情深、勞而不怨、和藹可親、體貼入微

詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

句子：老師就像那辛勤的園丁，不辭辛苦的哺育我們成長。

老師就像一根蠟燭，照亮我們前行的道路。

老師是可愛又可敬的人！

失意時(shí)的指明燈

迷路時(shí)的航標(biāo)

迷茫時(shí)的方向。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！







刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。







您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！



您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。







我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。



在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。







啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！







老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。



即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！







在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！







毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！







有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。



您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！







老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……







啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！







傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！



您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。







您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。







當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。







適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……







用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。







老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。



您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。







教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。







您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……







春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。







您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。







螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。







是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！