和孩子共同學(xué)習(xí)英語好嗎

1、取長補(bǔ)短：吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處；

2、齊心協(xié)力：認(rèn)識一致，共同努力；

3、同心同德：為同一目的而努力。指思想統(tǒng)一，信念一致；

4、同心合力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力；

5、互通有無：拿出自己多余的東西給對方，與之進(jìn)行交換，以得到自己所缺少的東西；

6、相倚為強(qiáng)：互相倚靠幫助而強(qiáng)大。形容團(tuán)結(jié)一致而有力量；

7、相待而成：互相輔助以取得成功。

取長補(bǔ)短 [qǔ cháng bǔ duǎn]
吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。

取長補(bǔ)短 [qǔ cháng bǔ duǎn]
生詞本
基本釋義
吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。
出 處
《呂氏春秋·用眾》：“物固莫不有長；莫不有短；人亦然。故善學(xué)者假人之長以補(bǔ)其短。”
例 句
1. 中西醫(yī)合作，彼此可以～。
近反義詞
近義詞
揚(yáng)長避短
反義詞
故步自封

取長補(bǔ)短相輔相成相倚為強(qiáng)相得益彰相待而成齊心協(xié)力齊心同力同心合力同心同德互通有無 形容進(jìn)步的成語?

有一定的道理。

以后你們做什么事情最好不要影響他工作，你們還會(huì)和以前一樣，始終不變的關(guān)系。

? 世間萬物，又何嘗不是事事相通，心心相連，任何時(shí)候，我們其實(shí)都并不是一個(gè)人，不管是人與人、還是物與物，甚至是人與物。殊不知，我們一直都處在一個(gè)“學(xué)習(xí)的共同體里”，在這個(gè)共同體中，我們都可以更好的去認(rèn)識自己、成長自己，也可以讓自己更好的去與別人相處，共同去思考、共同去感知、共同去實(shí)踐、共同去生成。

? ? 今晚，在聽了齊老師的分享后，我的內(nèi)心變得無比的平靜，我反反復(fù)復(fù)的想著自己、想著父母、想著同事，更想著我教授的每一個(gè)學(xué)生。參加工作的這四年以來，大部分的時(shí)間我都用在了自己獨(dú)處的世界里，即便是和身邊的人有一些接觸，時(shí)間也是短暫的可憐，一直都以為通過自己認(rèn)真的觀察，就可以去更好的了解學(xué)生。然而，通過今晚課程的學(xué)習(xí)，我才深深地意識到自己的無知和愚蠢。做了24年班主任的齊老師，面對青春期叛逆以及學(xué)業(yè)繁重的一群初中生，她反反復(fù)復(fù)的去讀《教學(xué)勇氣》，花了大量的時(shí)間去走進(jìn)學(xué)生們、了解學(xué)生們，和學(xué)生們一起去做游戲，更為重要的是，齊老師面對學(xué)生們的種種困難和麻煩，每一次都認(rèn)認(rèn)真真的采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，讓學(xué)生們從活動(dòng)之中去探索和思考，從而找到自己想要的答案。

? ? 齊老師和她的學(xué)生們打成了一片，更為重要的是她和她的學(xué)生們組成了一個(gè)“學(xué)習(xí)的共同體”，通過不斷的去交流和實(shí)踐以及去總結(jié)，把所有的恐懼和麻煩都一一的克服了下來，讓每一個(gè)學(xué)生都處在了一個(gè)舒適自然的狀態(tài)里，而自己也處在了一種“暖教育”的幸福環(huán)境之中，讓彼此都處在了一個(gè)快樂的共同學(xué)習(xí)環(huán)境里。

?

? 用心去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，用愛去播撒和溫暖，用智慧去思考和創(chuàng)造，讓自己和他人、和父母、和同事以及和學(xué)生都能彼此處在一個(gè)舒適的共同學(xué)習(xí)體里，然后一起去不斷的遇見、不斷的感知、不斷的解決和不斷的生成。

沒有一個(gè)老師希望自己學(xué)生學(xué)不好，每個(gè)孩子都像自己孩子一樣，甚至超過自己孩子，這種大愛精神，其實(shí)很少有人理解。

取長補(bǔ)短：吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。
齊心協(xié)力：形容認(rèn)識一致，共同努力。
互幫互助：彼此幫助共同合作
同心協(xié)力：心：思想；協(xié)：合。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。
同心同德：同德：為同一目的而努力。指思想統(tǒng)一，信念一致。

3000左右