學齡前孩子學習英語

在上小學之前學一些簡單的字和算術，是因為怕孩子剛上小學，一下子要接受大量的知識，可能會適應不了，那么先學一點孩子就不會那么陌生。其實簡單的字和算術，平時在生活中家長就可以教給孩子了，沒有必要去專門學很多內容，學太多，孩子上了小學會認為這些都學過了，上課就不會認真聽了，反而不利。

家長平時可以和孩子一起看書，手指劃過書名、書內容，讓孩子慢慢地去認識里面比較簡單的字，家里物品出現的字，如果孩子感興趣也可以給孩子說說，廣告牌、路標等，可以念著上面的字給孩子聽。至于算術，可以利用家里的實物，和孩子一起玩游戲讓孩子掌握，還可以和孩子玩開超市等游戲，通過錢來讓孩子掌握算術。

4399兒歌提供參考！?

我燃老認為學齡前兒童，
不需要學英語。
因為學習英語要背單詞，
小孩的記憶力周期特別的短，
就算讓他背誦，很敏森快就會忘了
還把孩子累夠嗆。
如果孩子的父母在孩子面前
不說其他國家語言，只說英語
孩子就會說英語，橋段畝而不會
其他國家的語言。

因該對孩子好一點，不要讓他不開心，要讓他快樂，一個人只有一個童年，要讓他有一個快樂的童年，不要讓那一些老師的話，他們都只是為了自己的榮譽而和你說，想讓你的兒子成績好，讓他有面子，每個孩子都有優(yōu)點，他這方面不好，總有一方面好，要培養(yǎng)他的長處！

0-12歲，特別是7歲以前是語言學習的最好時間，即我們常說的語言關鍵期。不論是母語還是第二語言，在這個時期學習都將取得良好的效果。

而孩子系統(tǒng)學習英語的話，從3歲開始啟蒙比較好。?

從腦科學的角度來看：第二語言的學習在4歲之前最佳，這個階段兒童對第二語言的學習可以達到自然習得的效果。語言的流利度、思維方式等都能夠接近母語體系。這就是我們所說的“習得（Acquired）”。

從生理學的角度來看：這個階段的兒童已經可以逐步實現生活自理：能基本聽懂父母、旁人的話語，已經具有一定的具象思維能力和圖示解構能力，此時對他們進行科學系統(tǒng)的英語啟蒙是比較適合的。

看來你兒子本來性格就比較“軟弱”一點了

可能大人也會說乖 去跟哥哥玩吧 要聽哥哥話哦

再加上那個哥哥本來也比較強勢一點

所以你兒子看到他就像老鼠見了貓了 呵呵

個人覺得你應該要跟你兒子好好聊一下了 不然讓孩子的父親來啊

十六歲～五十歲

既狡猾又愚蠢

狡猾是因為它們懂得“詐”，文中兩只狼中有一只吸引屠夫注意力，另一只準備從后面攻擊屠夫

愚蠢是因為在人面前耍小聰明，高估了自己的本領。

經常學習的成年人會在氣質和談吐上和不學習的同齡簡姿人有很大的區(qū)別。經常學習不同的知識，能夠擴展自己的知識邊界御判，讓自己的眼界更加的寬廣。攔拆絕

傲風 .....

可以的，用心去學就能成功的，活到老學到老！