六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練有必要精聽(tīng)嘛

沒(méi)什么捷徑，每天聽(tīng)一點(diǎn)。找些慢速VOA的材料然后一邊聽(tīng)一邊寫文本，寫完后跟標(biāo)準(zhǔn)的文本比較一下，哪些地方聽(tīng)得不好，漸漸的聽(tīng)力就會(huì)很好了。當(dāng)然做這個(gè)工作剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)艱難，希望你堅(jiān)持哦~~收獲會(huì)很大的

如果你的孩子寫字一般般的話，真心建議你給孩子報(bào)個(gè)練字班或者找個(gè)練字老師。

練字能給孩子帶來(lái)哪些好處？

練字的直接好處是能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，直接提高考試分?jǐn)?shù)！在中考高考中的體現(xiàn)更明顯！

練“手” — 練“腦”：手在大腦皮層上所占的面積是非常大的，手的高度靈活是和腦聯(lián)系在一起的，這是人類所特有的高度進(jìn)化的結(jié)果。可以說(shuō)，手部越靈活，大腦越聰明！

練“眼”— 觀察力：漢字書寫講究結(jié)構(gòu)、筆勢(shì)、神韻，是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)，要把字寫好，精神必須十分專注，注意力要求相當(dāng)集中，無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的觀察力。

練“心”— 專注力、不急不躁：長(zhǎng)期練字，需要聚精會(huì)神地盯著字帖，細(xì)心臨摹，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，自會(huì)養(yǎng)成專注的習(xí)慣。孩子在寫字時(shí)，要做到胸有成帖，腦有成字。心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事?！耙蝗站毠σ蝗展Γ蝗詹痪毷湛??！?/p>

練字沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)持，長(zhǎng)此以往，能鍛煉孩子的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。

聽(tīng)寫練習(xí)是聽(tīng)力題么？
有必要
最好拿一本本子，把你的答案寫在本子上，而不是直接寫書上
錯(cuò)的話打一個(gè)叉，再回過(guò)頭聽(tīng)一遍，如果還是不明白就看書后原文仔細(xì)分析
第二次再做，如果同樣的題錯(cuò)了就再做記號(hào)！題目嘛 都是要反復(fù)做的才有用
劍4~7要是都能這樣做 就很好了

1.注意集中記憶時(shí)只要聚精會(huì)神,專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘.如果精神渙散,一心二用,就會(huì)大大降低記憶效率.
2.興趣濃厚如果對(duì)學(xué)習(xí)材料,知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味,即使花再多時(shí)間,也難以記住.
3.理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ).只有理解的東西才能記得牢記得久.僅靠死記硬背,則不容易記得住.對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如能做到理解和背誦相結(jié)合,記憶效果會(huì)更好.
4.過(guò)度學(xué)習(xí)即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上,多記幾遍,達(dá)到熟記,牢記的程度.
5.及時(shí)復(fù)習(xí)遺忘的速度是先快后慢.對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),趁熱打鐵,及時(shí)溫習(xí)鞏固,是強(qiáng)化記憶痕跡,防止遺忘的有效手段.
6.經(jīng)?；貞泴W(xué)習(xí)時(shí),不斷進(jìn)行嘗試回憶,可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正,遺漏得到彌補(bǔ),使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢.閑暇時(shí)經(jīng)?；貞涍^(guò)去識(shí)記的對(duì)象,也能避免遺忘.
7.視聽(tīng)結(jié)合可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視,聽(tīng)覺(jué)器官的功能,來(lái)強(qiáng)化記憶,提高記憶效率.比單一默讀效果好得多.
8.多種手段根據(jù)情況,靈活運(yùn)用分類記憶,圖表記憶,縮短記憶及編提綱,作筆記,卡片等記憶方法,均能增強(qiáng)記憶力.
9.最佳時(shí)間一般來(lái)說(shuō),上午9~11時(shí),下午3~4時(shí),晚上7~10時(shí),為最佳記憶時(shí)間.利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料,效果較好.
10.科學(xué)用腦在保證營(yíng)養(yǎng),積極休息,進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上,科學(xué)用腦,防止過(guò)度疲勞,保持積極樂(lè)觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率.這是提高記憶力的關(guān)鍵

只有充分利用和發(fā)展聾兒的殘余聽(tīng)力，通過(guò)科學(xué)的有計(jì)劃的康復(fù)訓(xùn)練，才能喚醒呈“昏睡狀態(tài)”的部分殘余聽(tīng)力的功能，使之能對(duì)聲音的注意、辨別、定位、記憶及理解的能力提高，是終達(dá)到進(jìn)行語(yǔ)言交往，發(fā)展智力，適應(yīng)社會(huì)大眾的生活工作環(huán)境的要求。

exercise one;
part1,
IA2A3B4A5B 6A7B8A9B10B 11B12C13A14B15C 16F17F18T19F20T
21.friendly 22.English 23.promise 24.naughty 25.share
Part2
26B27B28A29B30A 31E32A33C34F35B 36.mile 37.much 38.sun 39.size 40.yet
41C42D43B44F45E 46.children's 47.already 48.how 49.useful 50.borrow

tongxia

孩子,這種資料網(wǎng)上沒(méi)有的,不要找了,以免浪費(fèi)時(shí)間!

“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覑?ài)讀書，我認(rèn)為：讀書，要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書，才會(huì)越讀越活。

書的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！边@句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書之一?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.