英語(yǔ)作文例句通用初二

某地方，幾名學(xué)生在早晨５點(diǎn)趕去學(xué)校上自習(xí)，可是霧很大。擋住了視線，被快速行駛的小轎車碰撞

不知不覺(jué)，我從那天真可愛(ài)的小孩變成了少年，人生真是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，有太多太多可以去思考。
人生給我的經(jīng)歷太多太多，自從踏入初中的大門，我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就想如果我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，如果我是初中生，我就可以不用爸爸媽媽管了，我可以自己放學(xué)，自己做自己喜歡做的事情?，F(xiàn)在我明白了許多，雖然我可以做許多事情，但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過(guò)著，我總是覺(jué)得生活給我一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，我尋找著這種生活，尋找著迷失的自我。夏天來(lái)了，這個(gè)夏天我好寂寞，我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)，這個(gè)夏天我沒(méi)有收獲什么，他就離開(kāi)了，緊接著到來(lái)了滄桑的秋天，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，往年我總能十分開(kāi)心地享受這個(gè)季節(jié)，可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力，這種壓力，壓迫者我，我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。
新的一年就要到來(lái)，2010上海有世博會(huì)，全世界都會(huì)聚集在上海，我又踏上我的學(xué)習(xí)之路，我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂(lè)。可依舊還是那樣，我尋著昨天乘21路的路線，再次坐上了去學(xué)校的車，中學(xué)同學(xué)彷佛都沒(méi)有那么的天真可愛(ài)，我真希望能回到幼兒園時(shí)期，那時(shí)候的伙伴那時(shí)候的朋友，我們是多么的幸?？鞓?lè)??！我依然忙碌著，我依然在考試，在做作業(yè)，總以為初中時(shí)代放學(xué)能給我?guī)?lái)輕松，可以在放學(xué)時(shí)留下我心中的愿望。回到家中，天已經(jīng)黑了，還在為作業(yè)而努力的我，只能聽(tīng)見(jiàn)馬路上車輛行走的聲音，我聆聽(tīng)著，我感覺(jué)到了，我感覺(jué)到了一束溫暖的陽(yáng)光，他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí)，這樣將來(lái)才會(huì)有成就。
我開(kāi)始努力了，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把上課沒(méi)有聽(tīng)懂的題目問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，把做過(guò)的錯(cuò)題拿出來(lái)訂正，我感覺(jué)我不再寂寞，我感覺(jué)時(shí)間在被我爭(zhēng)分奪秒地利用了，我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，雖然我車上路程很遠(yuǎn)，我不再在車上東張西望，我開(kāi)始拿出小本子瘋狂地記單詞，人生就是時(shí)間，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，勤勞的人會(huì)有收獲，懶惰的人會(huì)覺(jué)得時(shí)間一下子過(guò)去了。我不再迷茫了，我找到了目標(biāo)，我要向目標(biāo)前進(jìn)，2009年的冬天即將過(guò)去，他鼓勵(lì)著我，在2010年創(chuàng)下輝煌。
正當(dāng)我思考這些時(shí)，夜更深了，天更冷了，但我做作業(yè)更賣力了，我一定要?dú)g樂(lè)地在人生道路上走下去，這就是我的故事，他一直激勵(lì)著我……

什么類型的
說(shuō)的這么籠統(tǒng)比人怎么幫你

春節(jié)印象

在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子，迎面撲來(lái)?？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。

年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲，見(jiàn)識(shí)又多了一成，與其說(shuō)春節(jié)是個(gè)最快樂(lè)的時(shí)候，不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。

泛泛地祝賀一下,說(shuō)幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒(méi)了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說(shuō)說(shuō)今年大事，感慨今昔，暢想未來(lái)，不過(guò)是贏得捧場(chǎng)人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說(shuō)，或許我們的期望太高，春節(jié)不過(guò)是一年365天里平平常常的一天，我們對(duì)它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動(dòng)，在吃喝說(shuō)笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺(jué)察的滿足。

曾經(jīng)，春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會(huì)和我當(dāng)時(shí)一樣，感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是，不同年齡階段有不同的體驗(yàn)，或許是自己的性格和興趣使然，無(wú)論各類媒體如何渲染轟炸，我的實(shí)際感受總是不盡人意，比平常的日子，多了許多無(wú)奈，多了些煩累與沉重。父母那里必須去，親朋好友那里也得去，同事相約還得去，實(shí)質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財(cái)、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說(shuō)得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購(gòu)物、猜謎挑燈、送禮請(qǐng)客一年又一年重重復(fù)復(fù)無(wú)休無(wú)止。人就像一只陀螺，被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負(fù)的節(jié)日，我們還要強(qiáng)作兒時(shí)的興奮，觀看徹夜循環(huán)的晚會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)屬于別人的笑聲，感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無(wú)欲的胃。我寧肯像往常一樣，粗茶淡飯，十點(diǎn)鐘睡覺(jué)，臨時(shí)看一會(huì)書(shū)，或者跟朋友們打一圈牌?？傆X(jué)得在這個(gè)全民皆歡的日子，我絲毫的興致都沒(méi)有，甚至一向良好的食欲。

傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物，是我們的祖先制定了它，我們一代一代人不停地拷貝翻版，演化發(fā)揮使其輝煌燦爛，更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異，它最終制約了我們自己，違背了人類起碼的一點(diǎn)本性--人是向往自由和幸福的，春節(jié)，可以說(shuō)是一面最為清晰的鏡子，從中每個(gè)人都能看到，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時(shí)的樣子嗎？哪怕一絲歡樂(lè)的影子。

是的，我們不斷老去，不斷感受世事滄桑。今年的春節(jié)又被明年的春節(jié)復(fù)制，今天的不快明天就可能煙消云散，記憶過(guò)濾了每個(gè)人心底的陰影和悲傷，剩下的或許就是可以稱之為美麗的東西吧，但是曾經(jīng)呢？那里沒(méi)有我們的位置，那是經(jīng)過(guò)虛化的，虛擬的，明知是假我們還要重復(fù)，還要寫成文章，哄一哄行人和孩子。

不能老去，怕只有童年的純真吧

1、變法之難，在去其舊染矣，而能別擇其故所善伏橡肢者葆而存之?！秶?yán)復(fù)詩(shī)文選》

2、君子喻于義，小人喻于利。——孔丘不戚戚缺世于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明

3、虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基

4、治國(guó)之有法，猶治病之有方也，病變則方亦變?！涤袨椤墩摷?/p>

5、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有?！u韜奮

6、法若有弊，不可不變。——《宋史》卷三五一《趙挺之列傳》

7、事不凝滯，理貴變通?！端问贰肪矶辶囤w普列傳》

8、法在心頭，泥古則失?！跏康澋取稁熡言?shī)傳錄》

9、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言?！A盛頓

10、每次改革都會(huì)出現(xiàn)一批偏激的狂人。——羅斯福

11、法無(wú)久不變，運(yùn)無(wú)往不復(fù)。——魏源《古微堂外集》

12、上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路?！斞?/p>

13、法與時(shí)移，而禁與治變?！俄n非如爛子·心度》

14、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代?！永飳?/p>

窮則變，變則通



語(yǔ)出易經(jīng)˙系辭下：易窮則變，變則通，通則久。指當(dāng)事物發(fā)展到極點(diǎn)、窮盡的時(shí)

候，就必須求變化，變化之后便能夠通達(dá)，適合需要。老殘游記二編˙第五回：只是

一個(gè)變字。易經(jīng)說(shuō)：窮則變，變則通。天下沒(méi)有個(gè)不變會(huì)通的人。







我記得以前有這樣的一個(gè)故事,一個(gè)農(nóng)民很窮,有一天,兒子問(wèn):"我們?yōu)槭裁礇](méi)有菜吃,農(nóng)民苦思了一會(huì)兒,答道:"你看一下上面,只見(jiàn)一條咸魚(yú)掛在屋梁上,于是農(nóng)民就叫兒子望住條咸魚(yú),對(duì)兒子說(shuō):"你心里想住自己能吃梁上的那條咸魚(yú)就可以吃下飯啦".兒子真的望住那條咸魚(yú),想了一會(huì)兒,真的吃下去。



從這則小故事可以看出一個(gè)咩道理呢?我想我不用多講,大家都明白.一個(gè)人有時(shí)不一定要死占牛角尖.試下嘗試其他的方法可能可以解決問(wèn)題。?

1.諸葛亮，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，中國(guó)歷史上著名政治家、軍事家、發(fā)明家。后受劉備三顧茅廬邀請(qǐng)出仕，在促成孫劉聯(lián)

盟和建立蜀漢政權(quán)中起到了決定性的作用。后世常尊稱諸葛亮為武雹裂侯、諸葛武侯。諸友型葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，

是中國(guó)傳統(tǒng)文化里忠臣與智者之代表。

2.姜子牙，商朝末年人，周文王傾商武王克殷的首席謀主、最高軍事統(tǒng)帥與西周的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，齊文化的創(chuàng)始人。是中國(guó)

古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認(rèn)他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆

追他為本家人物，被尊為“百家宗師”。

3.班超，東漢時(shí)期著名軍事家、外交家。班超為人胸有大志、不修細(xì)節(jié)，但內(nèi)心孝敬恭謹(jǐn)、審察事理。他口齒伶俐、博

覽群書(shū)。不甘于為官府抄寫文書(shū)，投筆從戎，隨竇固出擊北匈奴，又奉命出使西源告閉域。在三十一年的時(shí)間里，平定了西域

五十多個(gè)國(guó)家，為西域回歸做出了巨大貢獻(xiàn)。

只知道堅(jiān)守而不知道變通的人就走向了另一個(gè)極端——固執(zhí)。根本的原則和正確的原則要堅(jiān)守，但不合理的就要懂得變通。
一個(gè)固執(zhí)的人在烈日下急匆匆的趕路。
他熱的大汗淋漓，然而卻不肯扇扇子。一只鳥(niǎo)兒閉跡飛過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō):“你為什么不肯扇扇子呢？”
“哼，我靠我自己活在這個(gè)世界上，不需要任何外力的幫助。”
“我用翅膀?yàn)槟闵蕊L(fēng)吧？”
“走開(kāi)，我寧可死，也不要任何外力幫助。”固執(zhí)的人繼續(xù)走他的路。
他來(lái)到一條很寬很深的河邊，他過(guò)不去了，站在岸邊。
“去找漁家借條船吧，你會(huì)很快渡過(guò)河去的?！蹦侵圾B(niǎo)兒又追了過(guò)來(lái)。
“哼，借？我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)向別人借過(guò)東西。我要靠我自己過(guò)河去。”固執(zhí)的人說(shuō)。
固執(zhí)的人說(shuō)完，徑直朝河里跳去，一會(huì)兒，他山氏就沉了底。
“唉，這個(gè)人真是太固執(zhí)了?！兵B(niǎo)兒嘆了一聲，飛走了。
蒲公英借助風(fēng)力把它的種子撒向四方，鳥(niǎo)兒借助樹(shù)木把它的家安置妥當(dāng)。
世界上哪里有不借助外物而孤立存在的人呢？這個(gè)固執(zhí)的人堅(jiān)持了自己的轎唯并錯(cuò)誤的原則，不知因時(shí)因事而變，最終受害的只能是自己。過(guò)于固守原則，就會(huì)到處碰壁。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)有個(gè)人叫孫陽(yáng),精通相馬,無(wú)論什么樣的馬,他一眼就能分出優(yōu)劣.他常常被人請(qǐng)去識(shí)馬、選馬,人們都稱他為伯樂(lè).
有一天,孫陽(yáng)外出打獵,一匹拖著鹽車的老馬突然向他走來(lái),在他面前停下后,沖他叫個(gè)不停.孫陽(yáng)摸了摸馬背,斷定是匹千里馬,只是年齡稍大了點(diǎn).老馬專注地看著孫陽(yáng),眼神充滿了期待和無(wú)奈.孫陽(yáng)覺(jué)得太委屈這匹千里馬了,它本是可以奔跑于戰(zhàn)場(chǎng)的寶馬良駒,現(xiàn)在卻因?yàn)闆](méi)有遇到伯樂(lè)而默默無(wú)聞襲拿或地拖著鹽車,慢慢地消耗著它的銳氣和體力,實(shí)在可惜!孫陽(yáng)想到這里,難過(guò)得落下淚來(lái).
這次事件之后孫陽(yáng)深有感觸,他想,這世間到底還有多少千里馬被庸人所埋沒(méi)呢?為了讓更多的人學(xué)會(huì)相馬,孫陽(yáng)把自己多年積累的相馬經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)寫成了一本書(shū),配上各種馬的形態(tài)圖,書(shū)名叫《相馬經(jīng)》.目的是使真正的千里馬能夠被人發(fā)現(xiàn),盡其所才,也為了自己一身的相馬技術(shù)能夠流傳于世.
孫陽(yáng)的兒子看了父親寫的《相馬經(jīng)》,以為相馬很容易.他想,有了這本書(shū),還愁找不到好馬嗎?于是,就拿著這本書(shū)到處找好馬.他按照書(shū)上所畫的圖形去找拍伍,沒(méi)有找到.又按書(shū)中所寫的特征去找,最后在野外發(fā)現(xiàn)一只癩蛤蟆,與父親在書(shū)中寫的千里馬的特征非常像,便興奮地把癩蛤蟆帶回家,對(duì)父親說(shuō)：“我找到一匹千里馬,只是馬蹄短了些.”父親一看,氣不打一處來(lái),沒(méi)想到兒子竟如此愚蠢,悲傷地感嘆道：“所謂按圖索敏埋驥也.”
這個(gè)故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》,也是成語(yǔ)“按圖索驥” 的由來(lái).這個(gè)寓言有兩層寓意,一是比喻按照某種線索去尋找事物,二是諷刺那些本本主義的人,機(jī)械地照老方法辦事,不知變通.

屈原，愛(ài)國(guó)詩(shī)人，廉潔雅士，出淤泥而不染