對英語無感的孩子

現(xiàn)在的初中生不能復讀，得從九年義務(wù)教育說起。1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務(wù)教育法》蘆槐知，是我國首次把義務(wù)的教育用法律的形式固定下來，規(guī)定適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育，但也是要交費的。到2006年9月1日起全國實行免費九年制義務(wù)教育，隨著免費義務(wù)教育的實施，公立學校不再允許初中畢業(yè)生復讀，但也沒有嚴格的規(guī)定，只是存在一些限制。

一、公立學校不允許辦補習班

免費義務(wù)教育實施之前，那個時期初中畢業(yè)生沒有考上高中或者中專，是可以任意復讀的，甚至有專門為復讀而成立的補習班，就像現(xiàn)在的高三補習班一樣。實施免費義務(wù)教育之后，公立學校不再允許設(shè)補習班，這樣讓想復讀的畢業(yè)生也沒有了機會。

二、義務(wù)教育階段，復讀占用國家資源

既然是義務(wù)教育階段，是不允許留級的，復讀就相當于留級，占用了國家免費的教育資源，這是國家不允許的，而且對于應屆生不公平。在上個世紀可以無限制的復讀，有的復讀次數(shù)達到七八次，能升學的基本是復讀生，這樣就在循環(huán)的復讀中升學，對整體教育是不利的，對應屆生是不利的。假如現(xiàn)在允許無限制復讀的話，大量的畢業(yè)生都想進重點高中，不想進普通高中，造成普通高中名額的浪費。差一點點分數(shù)就復讀一年，下一年進重點高中，由于受到復讀生的沖擊，原本可以考上的學生，會被復讀生擠下去了，這是非常不公平的。

三、發(fā)展職業(yè)教育

從2002年開始，我國大力發(fā)展職業(yè)教育，但任然處于薄弱環(huán)節(jié)，2005年之后發(fā)展職業(yè)教育加大了力度，也相繼出臺了很多優(yōu)惠政策，比如免學費、國助金等。也隨著制造業(yè)的興起，需要更多的有素質(zhì)的技術(shù)工人。這些技術(shù)工從哪里來，當然就是從中職學校、中專學校、技校等。發(fā)展陪消職業(yè)教育基礎(chǔ)要有生源，當然生源就來源于初中畢業(yè)生，必須有一部分初中畢業(yè)生讀職校，才能發(fā)展中等職業(yè)教育。

四、考不上高中學生本身的原因

初中課程的內(nèi)容，如果智商沒問題，成績不會太差，明碰知識都能掌握，考高中對知識的要求也是重基礎(chǔ)。沒有考上高中的，多數(shù)是學習態(tài)度問題，自身就不想學習。這樣的學習態(tài)度復讀一年進步也不大，已經(jīng)沒有復讀的意義。有些復讀只是家長的一廂情愿，學生本身根本不想再復讀，以其浪費時間和資源，還不如早點學點技術(shù)掙錢。

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預售期結(jié)束后，游戲本體價格為133元。

游戲截圖：

一、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試成績單打印流程如下：

1、考生登錄全國體檢網(wǎng)。

2、點擊“報告卡”按鈕查看。

3、打印后點擊打印按鈕保存。

4、手機掃描二維碼以驗證結(jié)果。

二、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的性質(zhì)是行業(yè)準入考試，是評價申請人是否具備從事醫(yī)生工作所必需的專業(yè)知識和技能的考試。醫(yī)師資格考試分為實踐技能考試和綜合筆試。

三、通過教師傳承學習傳統(tǒng)醫(yī)學三年或具有多年實用醫(yī)學技能，經(jīng)傳統(tǒng)醫(yī)學專業(yè)機構(gòu)或醫(yī)學推薦考試合格的，縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的預防保健機構(gòu)，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，考試內(nèi)容和方法由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門另行規(guī)定。

四、臨床醫(yī)生，經(jīng)省級考試合格，接受教育行政部門認可的中醫(yī)藥專業(yè)教育，或系統(tǒng)學習中醫(yī)藥兩年以上，或參加西醫(yī)培訓班兩年以上學習省中醫(yī)藥行政主管部門批準的中醫(yī)藥，系統(tǒng)學習中醫(yī)藥基礎(chǔ)和主要臨床課程，可參加中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)中醫(yī)教師資格考試。