英語(yǔ)四級(jí)需要本科么

守候霍金

2000年冬出訪英倫時(shí)，我在劍橋大學(xué)待了整整一天。繼參觀了牛頓生前學(xué)習(xí)、工作過(guò)的地方后，我又懷著同樣崇敬的心情向主人提出：能不能順便帶我去見(jiàn)一見(jiàn)霍金？

這個(gè)請(qǐng)求顯然讓主人——?jiǎng)虼髮W(xué)化學(xué)系的一位博士為難。不過(guò)，他說(shuō)可以領(lǐng)我到靠近劍河的一個(gè)小館子里坐坐，從那里往窗外看，興許就能見(jiàn)到常常驅(qū)動(dòng)著電動(dòng)輪椅出來(lái)“散步”的霍金。

遺憾的是，天公不作美，小雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，候了將近3個(gè)小時(shí)，也不見(jiàn)大師的影子。但在劍橋書(shū)店看到新版的《A BRIEF HISTORY OF TIME》 ，一種親近感不禁油然而生。

回國(guó)后不久，幾乎就在購(gòu)得《時(shí)間簡(jiǎn)史》中譯本10年增訂版的同時(shí)，一本科幻雜志上刊登的一幅照片又給我?guī)?lái)了不小的震撼：畫(huà)面上僅有三個(gè)人，其中一位是當(dāng)時(shí)世界上最有權(quán)勢(shì)的人——美國(guó)總統(tǒng)克林頓，一位是當(dāng)今科學(xué)界的泰斗級(jí)人物——坐在輪椅上的霍金?？肆诸D側(cè)臉站在霍金身旁，向他鼓掌致意。照片注釋只有寥寥11個(gè)字：“一時(shí)的政客與永恒的學(xué)者”。

我不知道處在那樣一個(gè)場(chǎng)景中的霍金作何感想，但有一點(diǎn)應(yīng)該可以肯定：即便這位智慧的偶像“被榮譽(yù)沖昏了頭”(霍金前妻語(yǔ))，他內(nèi)心深處那種探求宇宙奧秘的強(qiáng)烈的使命感和意志力也未曾有過(guò)消減；而且，正是它們支撐著身患絕癥的他活到今天，并且取得了令世界矚目的輝煌成就。

為愛(ài)因斯坦辯護(hù)

霍金似乎對(duì)愛(ài)因斯坦十分推崇。在我看來(lái)，他們兩人在某些方面也頗為相通?；艚鹦轮豆麣ぶ械挠钪妗烽_(kāi)篇兩章(“相對(duì)論簡(jiǎn)史”和“時(shí)間的形態(tài)”)，幾乎就是一個(gè)愛(ài)因斯坦專(zhuān)輯。實(shí)際上它論述了兩個(gè)大問(wèn)題：愛(ài)因斯坦是如何為20世紀(jì)兩個(gè)基本理論，即相對(duì)論和量子論奠基的；愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論使時(shí)間具有形態(tài)，這如何與量子論相互和諧?；艚鸱Q(chēng)，這本書(shū)的結(jié)構(gòu)更像一棵樹(shù)：頭兩章是主干，從主干上分支出其余各章。“它們對(duì)應(yīng)于我在《時(shí)間簡(jiǎn)史》出版之后研究或思索過(guò)的領(lǐng)域。這樣，它們呈現(xiàn)了當(dāng)代研究的某些最活躍領(lǐng)域的圖像?！?br>
由上述話語(yǔ)中不難看出愛(ài)因斯坦在霍金心目中的學(xué)術(shù)地位。不只于此，在《果殼中的宇宙》第一章末尾，霍金還飽含深情地寫(xiě)道：納粹在德國(guó)發(fā)動(dòng)了反對(duì)“猶太人科學(xué)”運(yùn)動(dòng)，而許多德國(guó)科學(xué)家是猶太人，這是德國(guó)不能制造原子彈的部分原因。愛(ài)因斯坦和相對(duì)論成為這個(gè)運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)。第二次世界大戰(zhàn)后，他要求盟國(guó)政府建立一個(gè)世界政府以控制原子彈。1948年他拒絕了擔(dān)任以色列新國(guó)家總統(tǒng)的邀請(qǐng)。正如他所說(shuō)：“政治是為當(dāng)前，而一個(gè)方程式是一種永恒的東西?！睆V義相對(duì)論的愛(ài)因斯坦方程是他最好的墓志銘和紀(jì)念物，它們將和宇宙同在。

霍金甚至還為愛(ài)因斯坦所遭受的責(zé)難辯護(hù)：有人將原子彈的出現(xiàn)歸咎于愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了質(zhì)能關(guān)系，但是這和把飛機(jī)失事歸咎于牛頓發(fā)現(xiàn)了引力定律很相似。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)出版了一本名為《100個(gè)反愛(ài)因斯坦的作家》的書(shū)時(shí)，回答道：“何必要100個(gè)人呢？如果我是錯(cuò)的，一個(gè)人就足夠了。”

人們通常把霍金看作是愛(ài)因斯坦之后最偉大的科學(xué)家，但他本人并不接受這種說(shuō)法。不過(guò)，很多人都認(rèn)為，在這一點(diǎn)上霍金錯(cuò)了。的確，從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，他的目標(biāo)是解決從牛頓以來(lái)一直困擾人類(lèi)的“第一推力”問(wèn)題。今天，科學(xué)家已經(jīng)達(dá)成共識(shí)：我們的宇宙是由一個(gè)果殼狀的瞬子創(chuàng)生而來(lái)的，而在瞬子上的量子理論所能允許的時(shí)空和物質(zhì)的最小漲落，也就是果殼上的皺紋，即是宇宙中的諸如星系團(tuán)、星系甚至生命的一切結(jié)構(gòu)的起源。霍金是這個(gè)學(xué)說(shuō)的主要?jiǎng)?chuàng)立者。他認(rèn)為宇宙的邊界條件是宇宙沒(méi)有邊界，這樣就真正科學(xué)地實(shí)現(xiàn)了宇宙的“無(wú)中生有”的場(chǎng)景。

耐人尋味的是，霍金的宇宙論事實(shí)上使上帝沒(méi)有存身之處，但梵蒂岡教廷仍對(duì)他表示了敬意。在承認(rèn)了對(duì)伽利略審判的錯(cuò)誤之后，教廷科學(xué)院又選舉霍金為該院院士。鮮為人知的是，霍金年輕時(shí)曾不遺余力地為伽利略冤案的平反而奔走呼號(hào)，其前妻簡(jiǎn)·霍金在1999年出版的一本回憶錄《音樂(lè)移動(dòng)群星》中，記述了發(fā)生在1975年4月間的一件事：

“……在星期六教皇學(xué)院上課期間，他(霍金)將接受教皇授予的派厄斯六世教皇金質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?。我想，宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)同創(chuàng)世說(shuō)一樣對(duì)梵蒂岡具有吸引力。伽利略死后333年，終于出現(xiàn)了一個(gè)擁護(hù)者。斯蒂芬需要對(duì)與會(huì)者發(fā)表講話，并且打算利用這個(gè)機(jī)會(huì)提出一個(gè)特別的請(qǐng)求——恢復(fù)伽利略的名譽(yù)?！?br>
而有關(guān)霍金的許多圖書(shū) 和文章常常提及的一個(gè)事實(shí)是：霍金于1942年1月8日，即現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略逝世300年那天出世，這算不算是一種“宿命”？

比麥當(dāng)娜的書(shū)還暢銷(xiāo)

霍金的巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》迄今已被譯成40多種文字，銷(xiāo)售了1000多萬(wàn)冊(cè)。對(duì)此霍金在新版《時(shí)間簡(jiǎn)史》中稱(chēng)：“我以為沒(méi)有一個(gè)人，包括我的出版家、我的代理人甚至我自己能夠預(yù)料到，這本書(shū)會(huì)賣(mài)得這么好……比麥當(dāng)娜關(guān)于性的書(shū)還暢銷(xiāo)?！?br>
他把他的書(shū)之所以大受歡迎歸結(jié)為兩個(gè)因素：一、人類(lèi)對(duì)自身來(lái)源的好奇；二、公眾總是尋找英雄?；艚痫@然滿足了這兩種愿望，他把自己看作是一名努力揭示主宰宇宙的基本規(guī)律的科學(xué)家?！凹偃缥夷芗?lì)他人對(duì)那些規(guī)律產(chǎn)生興趣，我感到高興，但那一直不是我的主要目標(biāo)”。有人告訴他，他在書(shū)中每寫(xiě)一個(gè)方程式，都將使銷(xiāo)量減半?！坝谑俏覜Q定不寫(xiě)什么方程。不過(guò)在書(shū)的末尾，我還是寫(xiě)進(jìn)了一個(gè)方程，即愛(ài)因斯坦的著名方程E=mc2。我希望此舉不致嚇跑一半我的潛在讀者?！?br>
霍金認(rèn)為，科學(xué)家和工程師喜歡用方程式的形式表達(dá)他們的思想，因?yàn)樗麄冃枰獢?shù)量的準(zhǔn)確值。但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，定性地掌握科學(xué)概念已經(jīng)足夠，而這些概念只要通過(guò)語(yǔ)言和圖解而不必用方程即能表達(dá)。

人性的偉大和脆弱

盡管霍金被“囚禁”在沒(méi)有多少自由空間的輪椅上，但他卻是我們這個(gè)時(shí)代最富于勇氣、才智和成就的空間旅行者——他用他的思想對(duì)宇宙進(jìn)行全面探索。雖然在許多人看來(lái)他遭受了“人生之大不幸”，可也就在這和“不幸”搏擊的艱難歷程中，印證了他的同胞、大詩(shī)人彌爾頓所言：“頭腦是它自己的住所，它在其中可制造地獄的天堂，也可制造天堂的地獄?！?br>
可不是嗎？ 受霍金的“恩惠”，我們正共享著他在他的“地獄”中發(fā)現(xiàn)的“天堂”。然而，我們能感受得到他在“地獄”中所經(jīng)受的煎熬嗎？印在《音樂(lè)移動(dòng)群星》一書(shū)扉頁(yè)上的一段話昭示我們，人性是多么偉大又是多么脆弱：

“隨著霍金的聲名日隆，簡(jiǎn)(霍金前妻)也成了世人矚目的人物。丈夫需要護(hù)理，孩子需要照料，簡(jiǎn)默默地承受著常人難以想象的壓力。出于情感和生理上的強(qiáng)烈欲望，她有了外遇，愛(ài)上了一位音樂(lè)家。輪椅上的霍金默許了這種關(guān)系。然而，令簡(jiǎn)驚愕的是，霍金也默默地愛(ài)上了一位年輕的護(hù)理人員。最后，兩人理智地選擇了分手。人生就是這么讓你琢磨不透，當(dāng)你得到顯赫的名聲，享受常人難以體味的快樂(lè)時(shí)，完整的生活卻棄你而去。”

看著這一出人生的(并非科學(xué)的)悲喜劇，讀者諸君又該如何去品味呢？

(據(jù)《科學(xué)時(shí)報(bào)》)

如果題目中寫(xiě)有故事書(shū)、科技書(shū)、連環(huán)盯哪畫(huà)需要加書(shū)名號(hào)。
因?yàn)轭}目中要有梗概文章的題目。比如你寫(xiě)一篇《在人逗則肢間》有感，這樣大家很簡(jiǎn)單明了的知道《在人間》是高爾基的書(shū)，如果你寫(xiě)成，在人間，有感，就會(huì)有很大歧義。
寫(xiě)故事梗概，書(shū)名要加書(shū)名號(hào)，比如山世《白雪公主》故事梗概。

要的，從頭開(kāi)始

大學(xué)本科一般是4年制，即4年畢業(yè)。

拓展資料：

1. 本科生，即普通高等教育本科層次的在校生、畢業(yè)生。區(qū)別于預(yù)科、專(zhuān)科，學(xué)生畢業(yè)后可獲學(xué)士學(xué)位。學(xué)制為二年制（專(zhuān)科起點(diǎn)兩年制本科），四年制（一般），五年制（醫(yī)學(xué)類(lèi)、建筑學(xué)）。在我國(guó)普通高考當(dāng)中，本科錄取分為本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）。

2. 根據(jù)高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個(gè)層次和等級(jí)（即本科教育層次）。同時(shí)本科又分為“重點(diǎn)本科高校”與“普通本科高校”?！爸攸c(diǎn)本科高校”與“普通本科高校”只是側(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用。普通高等教育指主要招收高中畢業(yè)生進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育，是""中國(guó)高等教育儲(chǔ)干培養(yǎng)計(jì)劃""最具權(quán)威的措施之一,也是""中國(guó)高等教育高層次人才培養(yǎng)方案""的主要措施。

3. 中國(guó)高等教育儲(chǔ)干培養(yǎng)計(jì)劃之下的本科辦學(xué)等級(jí)（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)（公辦、民辦）的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費(fèi)高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學(xué)畢業(yè)證書(shū)“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無(wú)關(guān)，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校，只是側(cè)重不同，重點(diǎn)本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論應(yīng)用。即重點(diǎn)本科重研究，普通本科重應(yīng)用。

法律分析：公需科目是指全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法律法規(guī)、基本理論、技術(shù)、信息等方面的普及型知識(shí)。公需科目由自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)行政部門(mén)、行業(yè)組織確定，縣級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

法律依據(jù)：《廣西壯族自治區(qū)黨委關(guān)于印發(fā)2018-2022年廣西干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的通知》

一、培訓(xùn)對(duì)象

全區(qū)各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，需要申報(bào)職稱(chēng)的自由職業(yè)者。

二、培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)時(shí)要求

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容分為公需科目和專(zhuān)業(yè)科目?jī)纱箢?lèi)，每人每年教育培訓(xùn)考試總學(xué)時(shí)不低于90學(xué)時(shí),其中專(zhuān)業(yè)科目不低于總學(xué)時(shí)的三分之二。

（一）公需科目。公需科目包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識(shí)，分為必修課和選修課兩類(lèi)。公需科目必修課由自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《廣西發(fā)展新機(jī)遇》，其中課程學(xué)習(xí)計(jì)10個(gè)學(xué)時(shí)，課程考試計(jì)5個(gè)學(xué)時(shí)，共計(jì)15個(gè)學(xué)時(shí)。公需科目選修課可在廣西專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)上自主選課開(kāi)展學(xué)習(xí)。

無(wú)論科黑科蜜都請(qǐng)你珍惜科比 歲月無(wú)情，除了記憶，什么也沒(méi)有為我們留下！作為球迷，我只想告訴你，從今天起，請(qǐng)你珍惜科比。不管你是一個(gè)科黑或者科蜜，那都不重要！- 江山代有人才出，長(zhǎng)江后浪推前浪。當(dāng)我們的思緒還停留在96、97等代巨星身上的時(shí)期，03代、甚至更 年輕的球員站了出來(lái)，他們向我們展示著他們的天賦、激情，向我們證明著他們是聯(lián)盟的未來(lái)。- 當(dāng)我們認(rèn)真全掃聯(lián)盟，我們會(huì)那種失落，96、97代真的老去了，他們正在或已經(jīng)被更充滿激情的年輕人所取代。當(dāng)我們看到加內(nèi)特在籃球場(chǎng)上力不從心，被一些二流內(nèi)線打爆；當(dāng)我們看到已不能再飛，常在外線飄呼不定；當(dāng)我們看到艾弗森不再速度，已成為球隊(duì)毒瘤；當(dāng)我們看到奧尼爾笨拙的腳步，人們都嘆鯊魚(yú)老矣；當(dāng)我們看到麥蒂不再神奇，已淪為一個(gè)打醬油之輩，頹廢、墮落。看到這些，我們還能說(shuō)些什么，我們只能感嘆他們的力不從心。也許我們唯一能做的就是珍惜他們今后的每一場(chǎng)比賽。- 也許有的球迷會(huì)說(shuō)，聯(lián)盟中不是還有科比、納什等老巨星嗎，他們同樣如日中天啊。至于納什，我覺(jué)得他是在和時(shí)間賽跑。而科比，說(shuō)實(shí)在話，如果說(shuō)喬丹是籃球之神，那么科比絕對(duì)是最接近神的那個(gè)人。無(wú)論是從身高、身材、技術(shù)特點(diǎn)、比賽中所處位置，以及那種永不服輸?shù)幕@球精神，都顯得十分神似，其他的人真的只能靠邊站。- 如果你是關(guān)心科比、時(shí)?？纯票鹊谋荣?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科比其實(shí)已經(jīng)老去。你也許會(huì)問(wèn)，是外表嗎？不是，因?yàn)樵贜BA，單從外表是無(wú)法判斷一個(gè)球員的年齡的，而科比外表還是那樣的帥氣，只是他現(xiàn)在更成熟了、更理智了，他沒(méi)有了年少時(shí)的輕狂，但他對(duì)勝利同樣充滿渴望。他不再象以前那樣眼里只有籃筐、熱衷于突破、扣籃，如果你注意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科比曾經(jīng)最招牌的“拉桿”扣籃已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是更多的選擇在外線出手，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻。或許他- 那個(gè)后仰跳投有些無(wú)解，但真正到了季后賽，也不難看到他被帽掉，這些可以說(shuō)明科比正在老去。只是科比和MJ一樣，都是對(duì)自己很狠的男人，所以我們才能看到他的今天還是一樣的出色。- 也許今后他會(huì)顯得力不從心，逐漸對(duì)比賽失去控制力，但他永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的男人，因?yàn)檎l(shuí)都無(wú)法與時(shí)間較勁。- 科比與麥蒂、艾弗森等人有很大的區(qū)別。雖然他們?cè)?jīng)都另我非常喜歡，但是后兩者另我很失望，看看他們今天的表現(xiàn)你就知道了。尤其是麥蒂，剛進(jìn)高中時(shí)，我就迷上了他，他有著完美的身材、修長(zhǎng)的臂展與手指、迷人的“惺忪睡眼”、犀利的突破、標(biāo)志性的“干拔”?？蓾u漸的，我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)越來(lái)越不盡人意，防守懶惰，進(jìn)攻也沒(méi)有當(dāng)初的恐怖殺傷，常在外線爛投、飄忽不定。當(dāng)他被科比大帽之后還給了一個(gè)“蒙娜麗莎式的微笑”時(shí)，他傷了我。而現(xiàn)在，他已經(jīng)不能再像以前那么跳了、跑了，這真的是一件很可怕的事，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)強(qiáng)人的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也非常需要激情。- 從麥蒂轉(zhuǎn)會(huì)尼克斯和艾弗森轉(zhuǎn)會(huì)76人我們就可以看出，他們真的好想再次證明自己，或許他們?cè)?jīng)不努力過(guò)、松懈過(guò)，但是現(xiàn)在他們是真的不行了，已力不從心。作為球迷，如果不想讓自己失望，希望你們不要再對(duì)他們抱希望，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不能再給你們帶來(lái)驚喜，相反的，他們會(huì)讓你們失望?；蛟S他們還能留在籃球場(chǎng)上我們就應(yīng)該很滿足了。- 而這個(gè)男人---科比 ·布萊恩特，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)腳步的男人，一個(gè)值得我們尊敬的男人，正在逐漸老去。這是一件多么可怕的事，作為球迷，我傷心、我害怕、、、、、- 科比，我欣賞他，我喜歡他，因?yàn)樗娴暮軒洑狻⒑芘?，也很?yōu)秀，我現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)鐵死的科蜜。而麥，卻浪費(fèi)了他過(guò)人的天賦。- 我想談?wù)効票?、麥蒂、詹姆斯之間的比較，我覺(jué)得麥蒂和詹姆斯更具有天賦，而科比更努力，詹姆斯現(xiàn)在還年輕相信聯(lián)盟今后的很多歷史都會(huì)為他而改寫(xiě)，但現(xiàn)在是科比的。- 科比不完美，他也曾經(jīng)做過(guò)很多錯(cuò)事，他也曾經(jīng)幼稚過(guò)，他也曾經(jīng)很輕狂，因?yàn)楫吘顾材贻p過(guò)，或許，正是因?yàn)檫@樣，他才更讓我們著迷。- 而他，正在逐漸老去，珍惜科比......- 還有 英雄只是一時(shí) 傳奇延續(xù)一世 紫金兩字,輕飄飄,卻有千金重。 穿上這身戰(zhàn)袍意味著榮耀,也意味著責(zé)任。 年華似水,匆匆一瞥 15年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 科比選擇了與它同行 96年開(kāi)始入行,可能連科比自己也想不到這身球衣會(huì)陪自己走這么遠(yuǎn)。 他們互相依靠,密不可分,共同成就了豐功偉業(yè)。 我們 沒(méi)能目睹魔術(shù)師的絕妙傳球 我們雖然沒(méi)能見(jiàn)證那些已經(jīng)塵封了多年的壯舉 但慶幸 我們生在科比的時(shí)代 我們還有科比 還有科比在不時(shí)的為我們帶來(lái)驚奇和感動(dòng)。 科比,這個(gè)時(shí)代最偉大的球員 他的偉大之處不僅僅是在于拿了幾個(gè)總冠軍 在更多的人眼里科比更是一種信仰 一種精神 一個(gè)有著超強(qiáng)魅力的人對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的, 他會(huì)使你瘋狂的愛(ài)上他,無(wú)法自拔。 毫無(wú)疑問(wèn) 科比屬于這種人。 科比經(jīng)歷過(guò)太多的人生中的大起大落 看過(guò)太多世間的太多無(wú)奈和悲哀 曾經(jīng)迷茫 曾經(jīng)孤傲 曾經(jīng)犯下了太多的錯(cuò)誤 慶幸他依然在堅(jiān)持， 勇敢的心 從未放棄對(duì)夢(mèng)的追求 慶幸 挫折中他并沒(méi)有迷失 愈加意氣風(fēng)發(fā) 帶給我們無(wú)限驚喜與感嘆 無(wú)論如何 在將來(lái)的有一天 當(dāng)科比不再出現(xiàn)在球場(chǎng)上的時(shí)候 當(dāng)那些他締造的神奇與輝煌都?jí)m封于歷史的時(shí)候 我們可以很幸福的說(shuō) 我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那段屬于科比布萊恩特的傳奇 現(xiàn)在 他們依舊走在通往總冠軍的朝圣路上 他們很累,他們疲倦,但他們決不能因此倒下,因?yàn)榈瓜戮鸵馕吨慧`踏。英雄即使遲暮,也不能低估他的一顆王者之心。- 也許有一天 紫金王朝 會(huì)頹敗 也許有一天夢(mèng)幻舞步不再那樣輕盈 也許有一天后仰跳投不再那樣精準(zhǔn) 也許有一天你會(huì)把舞臺(tái)讓給年輕人 但我會(huì)始終會(huì)記得你給我如此多的感動(dòng) 你教會(huì)我成長(zhǎng) 教會(huì)我生活 你是我此生我唯一的信仰——科比布萊恩特