激勵孩子努力上進英語

1、每個人都有潛在的能量,只是很容易被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。

2、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

3、創(chuàng)造機會的人是勇者,等待機會的人是愚者。

4、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

5、同樣的瓶子,你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理,你為什么要充滿著煩惱呢?

6、放棄誰都可以,千萬不要放棄自己!

一、 調節(jié)孩子學習的心態(tài)

1、新學期到來后，更換所有的學習用品。

2、給孩子準備各種筆調用具。

3、更換“全新感覺”的學習環(huán)境。

4、如果覺得孩子學習厭倦了，就讓他（她）試著換一門功課。

5、嘗試制定“禁學時間”。

6、重大考試后，以款待的方式激勵孩子。

二、 把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長科目

1、在房間里張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對學習感興趣。

2、讓孩子就他（她）關心的問題進行報紙剪貼收集。

3、向孩子“贈書”會激發(fā)孩子的專家意識。

4、對孩子喜歡的東西刨根問底，有助于孩子養(yǎng)成調查研究的習慣。

5、利用家教的擅長學科來培養(yǎng)孩子的擅長科目。

6、讓孩子擁有一個自己的寵物或花盆，有助于提高孩子的觀察能力。

三、 一樣小東西可能使孩子愿坐下來學習

1、房間、書桌、照明、百科全書和參考書會成為孩子熱愛學習的契機。

2、讓孩子將其寶貴的收藏品放進他的抽屜中。

3、孩子學習時，把周圍光線調暗，只在書桌—正點一盞臺燈。

4、把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。

5、把書散放于家里各個房間，營造一種學習氛圍。

6、睡前讓孩子寫幾行日記，可以使孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

四、 讓孩子喜歡學校和老師

1、消除孩子不喜歡學習的附加因素。

2、不要強迫孩子拿出成績單。

3、即使低分也要找出可予以表揚的部分。

4、讓孩子穿他“看中”的衣服和攜帶他（她）喜歡的物品上學。

5、家人一塊吃飯時，不露聲色地稱贊某位老師。

五、幫助孩子從沮喪中振作起來

1、不應該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績。

2、孩子失敗時，給他（她）尋找“同伴”予以安慰。

3、孩子考不好也要鼓勵他（她）目光朝向未來。

4、孩子略顯沮喪表現時要安慰，這不過是下次飛躍的充電期。

1、學會生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學生，我們要在自己的學業(yè)上努力。作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。

2、泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。

3、韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨””。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良;才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

4、愛迪生，偉大的發(fā)明家，他為了研制燈，查閱近四萬頁資料，一天工作13小時，比常人多了一倍，盡避在小學時被老師說成“弱智”，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習著，終于成為了發(fā)明家。

5、“業(yè)精于勤，荒于嬉”雖然他綴學了，但仍認真的學著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創(chuàng)造價值。

6、俗話說：”勤能補拙?！啊鼻诿隳顺晒χ?。“，艱苦的條件造就人才。

7、每個成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。

8、記住：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮。

9、他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙，只有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持，才能成功。

激勵高三兒子努力如下：

1、高三孩了壓力大，體為透支，理解最最好的催化劑，不要總覺得時間緊，逼孩了學習。多站在孩子的角度，體會孩子的累。多安慰，允許、提倡、鼓勵多活動、保證睡眠。

2、家長無條件地信任是高三孩子最大的動力源泉，成績無論如何波動，都要告訴孩子，只要努力了就好，相信他，相信孩子一直在努力，相信孩子會取得自己最佳成績。

3、給孩子做好后勤，營養(yǎng)要跟的上，營養(yǎng)均衡，鼓勵孩子多鍛煉身體。多關注孩子的情，感、精神世界，多關心孩子這個人，少嘮叨成績。

激勵高三學生的話：

1、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。?

2、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。?

3、所謂天才，就是努力的力量。?

4、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。?

5、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。?

6、天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。

7、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。?

8、一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎。

激勵學生努力上進的書法作品：

? ?史詩老師寫的這幅斗方書法《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》出自著名文學家、唐宋八大廳首家之首的韓愈。此句在《增廣賢文》中有收錄，是其治學名言，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，只有唯坦勤奮指伏桐才能成功。

? 此句意思是指：如果你想要成功到達高聳入云的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂的唯一路徑;如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學習態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。

? 在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學習上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。

1、別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路。

2、圣人與常人激磨信之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

3、理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的。

4、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一游答切，相信成功的信念比成功本明輪身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。

5、人只要不失去方向，就不會失去自己。

1、別怕吃讀書的苦，這是你通向世界最好的路。

2、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。

3、理想并不是沒有目的的去空想，而是需要以奮斗為基石，沒有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無用的。

4、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。

5、人只要不失去方向，就不會失去自己。