促進孩子發(fā)育英語

家校之間要建立良性聯(lián)動機制，有效的溝通是關(guān)鍵。老師與家長之間的溝通是一門藝術(shù)，除了要講求真誠以外，還必須講究一定的方法和策略，才能事半功倍，最終贏得家長的支持與認(rèn)同。老師應(yīng)該做到以下幾點：?

1、不打沒準(zhǔn)備的仗。 每次與家長交流，無論是電話還是面談，都應(yīng)該事先做好充分的準(zhǔn)備。事前的準(zhǔn)備工作做得越細(xì)，談話所達到的效果就越明顯。

2、應(yīng)該摸清學(xué)生的家庭背景。例如，可從學(xué)生的言行來揣摩家長的性格，從以往的交談記錄來分析家長的態(tài)度，從平時與學(xué)生交談中了解其家庭成員情況、父母職業(yè)、健康等情況。

3、針對家長的實際情況。分清主次、有步驟地制定談話策略，在談話過程中要顧及家長的感受，切忌刺痛個別家長的“死穴”，如：單親家庭、離異、疾病等。

4、先求同，再求異。 想要贏得家長的認(rèn)同，在孩子的教育上與家長取得共識，首先，溝通雙方必須打開一個話題，雙方都能夠在此話題上敞開心扉地交流。

如果家長每提出一個觀點，都被馬上駁斥，那么必然會導(dǎo)致家長在整個談話過程中一言不發(fā)，最終變成無話可聊，這樣的交流過程肯定是失敗的。

家校合作的意義：

家訪是維系師生關(guān)系的紐帶，是溝通師生心靈的橋梁?，F(xiàn)在的學(xué)生內(nèi)心是豐富多彩的，他們需要得到別人的理解和支持，家訪恰能達成老師家長的共識，讓學(xué)生得到真正的理解和賞識。作為班主任，必須躬身走進學(xué)生家庭。家訪不是向家長告狀，也不是例行公事。

而是共同發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，有的放矢的去接近他、幫助他、關(guān)心他、鼓勵他。對于他的缺點，要正確的認(rèn)識，耐心引導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化。

使他在心靈深處感到，無論是家長還是教師都是在關(guān)心他，是為了他的一生負(fù)責(zé)，從而改正自己的缺點。家訪會讓師生的關(guān)系更和諧、更融洽，從而形成親密的師生關(guān)系，使學(xué)生更容易接受教師的意見。