懂得英語(yǔ)的孩子的智商

一、應(yīng)該是看懂了

據(jù)說(shuō)有幾部燒腦動(dòng)畫(huà)片，只有只好高的才能看懂，我認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片只要是用心去看什么樣的動(dòng)畫(huà)片都可以看懂的，因?yàn)槲液托∨笥岩黄鹂催^(guò)一些小豬佩奇，我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)畫(huà)片就是非常好看的，而且給小孩們都帶來(lái)了一個(gè)非常不同的感覺(jué)，小孩對(duì)動(dòng)畫(huà)片里邊的這些人物都是非常喜愛(ài)的，我覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)片是非常不錯(cuò)的。

二、很好懂的動(dòng)畫(huà)片兒

我覺(jué)得每個(gè)動(dòng)畫(huà)片只要用心去看，他都是非常好懂的，不是說(shuō)智商高低才能看懂的動(dòng)畫(huà)片，不知道我們想要說(shuō)的是哪幾部動(dòng)畫(huà)片，我看過(guò)的幾部動(dòng)畫(huà)片我覺(jué)得都是非常好看的，而且這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里邊的人物塑造出來(lái)一個(gè)完美的形象，我覺(jué)得這些形象都是很不錯(cuò)的，可以很好的教育孩子，我覺(jué)得這些動(dòng)畫(huà)片真的是很好的。

三、喜歡里邊的角色

每一部動(dòng)畫(huà)片我覺(jué)得里面的角色都是非常完美的，而且通過(guò)導(dǎo)演和攝制組的一個(gè)設(shè)置，把里面的動(dòng)畫(huà)片的人物都素質(zhì)的非常的形象，他們松動(dòng)的表現(xiàn)了想要做出的一些內(nèi)容，我們可以用心的去看看一些里邊的角色，因?yàn)槔锩娴慕巧娴氖欠浅５牟诲e(cuò)，按照他們的角色我們可以學(xué)到一些知識(shí)。

其實(shí)每部動(dòng)畫(huà)片都是有它的不同，我們只要按照動(dòng)畫(huà)片里邊的內(nèi)容，根據(jù)他們所講的去觀看，應(yīng)該用心一點(diǎn)是能看懂的，不管什么樣動(dòng)畫(huà)片其實(shí)都是非常好懂的，里邊告訴了我們好多知識(shí)，只要用心的去看一定能看懂。

這是叫你找邏輯關(guān)系、摸索規(guī)律的思考題，每道題均有自己的規(guī)律，叫你動(dòng)腦去思考。如第一題：對(duì)角相加=15，就是規(guī)律。其它題你，也有自己的規(guī)律。

有些很好看的動(dòng)漫，但是要慢慢細(xì)心的去品一品其中的味道，多數(shù)是需要大家多看幾次才能參悟其中的道理。

《秒速五厘米》

“吶，你知道嗎？聽(tīng)說(shuō)櫻花飄落的速度是秒速五厘米哦." 秒速5厘米 那是櫻花飄落的速度 那么怎樣的速度 才能走完我與你之間的距離？

一體どんなスピードで生活すれば、あなたと再度出會(huì)えるのか。 到底要以怎樣的速度生活，才能與你再次相遇。

《螢火之森》

如果時(shí)光可以倒流 我還是會(huì)選擇認(rèn)識(shí)你 雖然會(huì)傷痕累累 但是心中的溫暖記憶是誰(shuí)都無(wú)法給與的 謝謝你來(lái)過(guò)我的世界

《千余千尋》

人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?，路途上?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別

《聲之形》

只要那一抹笑容尚存，我便心無(wú)旁騖?？膳屡c否，等坐上去后再判斷吧，但是果然還是很害怕。

“我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走”

當(dāng)時(shí)真的是被白龍感動(dòng)了。風(fēng)撩過(guò)橋梁，吹動(dòng)他們輕薄的衣角，一切如此美麗的事物暗示了他們最終的告別。

我為小千和小白的分別而心酸，更為自己在這個(gè)世界上的孤獨(dú)而感嘆:原來(lái)，我們都是一個(gè)人走過(guò)一生。

從這只后我開(kāi)始學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，不得不說(shuō)這是一個(gè)蛻變，是一個(gè)殘忍而痛苦的過(guò)程。

有時(shí)候回答別人不是說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以的但是有時(shí)候就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以代替這種東西的我覺(jué)得有時(shí)候每個(gè)人都是不一樣的感覺(jué)的