青島理工英語六級報不上名

加工成最大的長方體，這個長方體底面應(yīng)該是正方形才是底面積最大。所以:

先求圓柱的半徑:62.8÷3.14÷2=10厘米

再求長方體底面積:10的平方+10的平方=200平方厘米

長方體的體積:200×30=6000平方厘米

圓柱的體積:10的平方×3.14×30=9420平方厘米

削去部分的體積:9420-6000=3420平方厘米



1.5m=15分米

表面積減少，其實就是減少了鋸掉圓柱的側(cè)面積，可以求出底面周長:50.24÷4=12.56分米

12.56÷3.41÷2=2分米 這是底面半徑

木材體積:2×2×3.14×15=188.4立方分米



第三題，還可以這樣理解。

圓柱的底面半徑是62.8/3.14*2=10厘米，在計算加工后的最大的長方體時，長方體的底面應(yīng)該是一個正方形。

10*2=20厘米

20*10/2*2=200平方厘米

200*30=6000平方厘米是長方體的體積

10*10*3.14*30=9420平方厘米

9420-6000=3420平方厘米

青島62中在李滄區(qū)浮山路51號.乘3,313,318,363,9,102,230,605,606,378 到環(huán)城南路站下車既是

青島六中位于市中心風(fēng)景秀麗的觀象山北麓，紅瓦綠樹、依山觀海，學(xué)校占地13.7畝。自80年創(chuàng)辦第一個美術(shù)班，至今已發(fā)展成為在全國有較高知名度的高中美術(shù)特色學(xué)校，被譽為“美術(shù)家的搖籃”。現(xiàn)有教職工126人，教學(xué)班24個，在校生近900人。
青島六中是“山東省素質(zhì)教育實驗學(xué)?！?、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省普通中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估優(yōu)秀等級學(xué)?！?、“青島市特色學(xué)?！焙汀扒鄭u市教育改革十面紅旗學(xué)?！?。
青島六中師資隊伍雄厚，現(xiàn)有齊魯名師1人，省特級教師2人，青島六局級拔尖人才1人，市優(yōu)秀教師2人，學(xué)科帶頭人5人，德育先進(jìn)和優(yōu)秀班主任9人，青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才34人。有一大批中青年教師先后在全國、省、市級教學(xué)比賽中獲獎或開設(shè)公開課，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。
六中創(chuàng)辦美術(shù)班至今，已經(jīng)向全國高等美術(shù)院校輸送大學(xué)生過萬名，其中160余人被清華大學(xué)錄取，500余人被中央美術(shù)學(xué)院和中國美術(shù)學(xué)院錄取，考入其他知名美術(shù)學(xué)院和國家“211重點大學(xué)”的畢業(yè)生不計其數(shù)。學(xué)校先后被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、華東師范大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、武漢科技學(xué)院和西安科技大學(xué)六所高校命名為“美術(shù)生源基地學(xué)?！薄?br/>學(xué)校在教學(xué)上堅持文化教學(xué)和美術(shù)教學(xué)并重。在美術(shù)特色教學(xué)中，堅持繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、美術(shù)鑒賞“三位一體”的有機教學(xué)。尤其是設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)、雕塑教學(xué)、在全國高中美術(shù)特色教學(xué)中“獨樹一幟”。堅持不懈地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。學(xué)校還著力營造濃郁的美術(shù)特色的校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，積極支持學(xué)生的社團活動。書畫協(xié)會、歷史社、紅羽動漫社、服裝表演隊、廢品雕塑工作室的活動有聲有色，極大地激發(fā)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校每年還舉行以“大地彩畫”、速寫、書法（國畫）為形式的“美術(shù)三大賽”。這些活動提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
今天，六中人將會凝心聚力抓教育、聚精會神謀發(fā)展，爭取再創(chuàng)新的輝煌。
交流經(jīng)驗，是為了博采眾長?？偨Y(jié)過去，是為了更好的將來。我們將堅持我們的目標(biāo)、理念，堅持我們的追求?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們將用我們的勤奮、我們的責(zé)任、我們的心智繼續(xù)前行！[1]
學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校生1219人。教職工135人，其中特級教師1人，高級教師29人，一級教師36人。教師中有全國優(yōu)秀教師、省級勞模、省教學(xué)能手、市教育名家、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手、市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。

青島六中在觀象二路附近 距離膠州路市立醫(yī)院很近



考試的話還是推薦126-308這條線路

126

河馬石 - 勁松三路〔遼陽路勁松三路口〕 - 浮山后小區(qū) - 浮新醫(yī)院 - 浮山后 - 大埠東小區(qū) - 高科園裝飾城 - 小埠東 - 遼陽路東站 - 北村 - 中韓

308

河馬石 - 洪山坡 - 洪山坡小區(qū) - 福州路東小區(qū) - 佳木斯路 - 錯埠嶺小區(qū) - 錯埠嶺〔伊春路〕 - 伊春路〔南京路伊春路口〕 - 遼陽路〔南京路遼陽路口〕 - 敦化路〔阜外醫(yī)院〕 - 寧夏路 - 二輕新村 - 鎮(zhèn)江路 - 延安路 - 延安二路 - 十五中 - 大連路 - 少年宮 - 黃臺路 - 承德路 - 市立醫(yī)院



正常情況1個小時到 因為126發(fā)車比較慢 而且你走的時間正是上班 最好早點出門6:45左右出來

加工成最大的長方體，這個長方體底面應(yīng)該是正方形才是底面積最大。所以：

先求圓柱的半徑：62.8÷3.14÷2＝10厘米

再求長方體底面積：10的平方＋10的平方＝200平方厘米

長方體的體積：200×30＝6000平方厘米

圓柱的體積：10的平方×3.14×30＝9420平方厘米

削去部分的體積：9420-6000＝3420平方厘米



1.5m＝15分米

表面積減少，其實就是減少了鋸掉圓柱的側(cè)面積，可以求出底面周長：50.24÷4＝12.56分米

12.56÷3.41÷2＝2分米這是底面半徑

木材體積：2×2×3.14×15＝188.4立方分米



第三題，還可以這樣理解。

圓柱的底面半徑是62.8/3.14*2＝10厘米，在計算加工后的最大的長方體時，長方體的底面應(yīng)該是一個正方形。

10*2=20厘米

20*10/2*2＝200平方厘米

200*30＝6000平方厘米是長方體的體積

10*10*3.14*30＝9420平方厘米

9420-6000＝3420平方厘米

明日歌（文嘉）

高新區(qū)發(fā)行站電話

最好先去找找關(guān)于國際兒童節(jié)的照片,還有就是一些文章,綜合一下就可以了