lower英語考試

decrease是指籠統(tǒng)上的減少。
lower是指降低 高度上的降低，比如水平線，生活水平的降低。
reduce是指減少，常指數(shù)量上，比例的減少。

lower [?l?u?]
a.較低的；下敬做面的 vt.放下，降下，放低
low [l?u]
a./亮扒衡 ad.低(的)；低下(的此脊) n.低點(diǎn)，低水平
slower [sl?u?r]
adj. 慢一點(diǎn)
形容詞slow的比較級(jí)

因?yàn)槲覀兿嘈攀袌?chǎng)無形的手會(huì)給你股票一個(gè)公允的定價(jià)，盡管這個(gè)定價(jià)會(huì)發(fā)生波動(dòng)。本杰明·格雷厄姆的“市場(chǎng)先生寓言”可以很好的解釋K線所表示的股價(jià)的意義。

本杰明·格雷厄姆的"市場(chǎng)先生"寓言故事說的是:"設(shè)想你在與一個(gè)叫市場(chǎng)先生的人進(jìn)行股票交易，每天市場(chǎng)先生一定會(huì)提出一個(gè)他樂意購買你的股票或?qū)⑺墓善辟u給你的價(jià)格，市場(chǎng)先生的情緒很不穩(wěn)定，因此，在有些日子市場(chǎng)先生很快活，只看到眼前美好的日子，這時(shí)市場(chǎng)先生就會(huì)報(bào)出很高的價(jià)格，其他日子，市場(chǎng)先生卻相當(dāng)懊喪只看到眼前的困難，報(bào)出的價(jià)格很低。另外市場(chǎng)先生還有一個(gè)可愛的特點(diǎn)，他不介意被人冷落，如果市場(chǎng)先生所說的話被人忽略了，他明天還會(huì)回來同時(shí)提出他的新報(bào)價(jià)。市場(chǎng)先生對(duì)我們有用的是他口袋中的報(bào)價(jià)，而不是他的智慧，如果市場(chǎng)先生看起來不太正常你就可以忽視他或者利用他這個(gè)弱點(diǎn)。但是如果你完全被他控制后果將不堪設(shè)想。"

我們看價(jià)格又不能只看價(jià)格，同一價(jià)格代表的背后資產(chǎn)的價(jià)格可能不同。針對(duì)同一只股票的價(jià)格，我們可以采取一些類似于PE band等曲線識(shí)別其投資機(jī)會(huì)。

趨勢(shì)

K線的趨勢(shì)及其產(chǎn)生的各類指標(biāo)，雖然大都會(huì)有“后驗(yàn)”的缺點(diǎn)，但是這并不耽誤我們的使用。因?yàn)闅v史會(huì)重復(fù)，但不會(huì)簡(jiǎn)單地重復(fù)！人性中的缺點(diǎn)并不會(huì)隨著代際的變化發(fā)生驟變，羊群效應(yīng)永遠(yuǎn)存在。由于K線有非常強(qiáng)的時(shí)間相關(guān)性，利用這種特性，可以輕易的組出很多勝率高的指標(biāo)。MACD、KDJ、BOLL等等，這些再其統(tǒng)計(jì)的周期內(nèi)，可以給我們以周期維度的參考，但一般都不是我們的買入賣出充分條件，可以作為我們的輔助判斷。

K線的指標(biāo)就不放圖了，大家可以學(xué)著看看，了解內(nèi)在的邏輯，不要看指標(biāo)買股就好了。

炒股不看K線的都是傻逼 ，炒股只看k線的都是傻逼。

深度游子 或 WHAT U WANNA B

那個(gè)任務(wù)先要在前面一個(gè)房間里觸發(fā)事件才可以進(jìn)行，就是一開始看到的那個(gè)幽靈小男孩會(huì)給你任務(wù)。好像要點(diǎn)開一個(gè)棺材，仔細(xì)找找吧

黃渤的電影吧

獲得積分也沒用，要用財(cái)富值才有用。積分可以通過登陸+2，回答問題+2，具體看知道的介紹。

說的是車牌號(hào)11544動(dòng)動(dòng)我試試
44944試試就試試

交代地點(diǎn)

我坐在考場(chǎng)里，四周靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。



考場(chǎng)感悟

時(shí)值盛夏，我心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對(duì)的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘?背后有人長(zhǎng)嘆一聲，無奈?抑或無聊?

曾聽?zhēng)熼L(zhǎng)說:“中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)你這樣的尖子無疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚飛躍的機(jī)會(huì)?！薄耙苍S是吧?！蔽业鼗卮?。心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學(xué)府深造，再過幾年，面對(duì)的何嘗不是一張蒼白的試卷?何來轉(zhuǎn)折?

唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì)來了吧!窗外，楊柳青青，它們?cè)缫褮v過寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(zhǎng)，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞?

就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來，送來?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(zhǎng)，不就是為了這天地氤氳的清香嗎?

歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì)有枯葉滿天，明知會(huì)有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開始，也是個(gè)結(jié)束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長(zhǎng)存。是啊!中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地!

不知何時(shí)，心中竟覺得暖意融融。心中了然:過程為主。立春過后，花兒終會(huì)開放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地?



明理結(jié)尾

有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個(gè)過程充實(shí)到無所遺憾?

你想試什么？