如何學習英語六級詞匯

六級考試時間少,所以要求的是速度和高效。而且做題順序基本是死的，要在短短的2個小時里拿到更多的分數(shù)，就要訓練速度和準確率了，而且CET-6考聽力，聽力也要提早準備。

考研則不同，卷子拆開后，3個小時的做題時間隨便你安排，先做什么后做什么自己根據(jù)習慣決定，不向CET-6那么死板，而且研究生英語考試沒有聽力，重在閱讀和寫作。所以對詞匯量的要求比較高，考研英語要求的不是速度，是效率。

這是我的陋見，CET-6我過了3次，最后497通過，考六級時最大的感受是時間不夠。

考研英語一次通過，最后考了67.

個人覺得兩者相比，無所謂孰難孰易，掌握好它們的特點，自然會順利通過！

我忘記放哪了，我找到給你發(fā)過去啊。

新東方的六級詞匯書挺不錯的！



但我建議你，除了這樣集中背單詞之外，我建議你最好可以通過例句或是文章來進行單詞的背誦，效果會更好。



你可以在做題的時候，進行單詞和固定短語的積累，把一些常見到的和不熟悉的記在一個小本里，隨時沒事的時候拿出來看看。時間久了，你自己的那個小本估計都可以編一套詞匯書了！

沒嘛區(qū)別，個人喜好~

字典其實都是大同小異的,我用過星火的巧記速記，新東方的六級詞根+聯(lián)想記憶，還有淘金式巧攻大學英語詞匯六級分冊，覺得星火的巧記速記不是很好，主要是例句很少，導致不能對詞匯加深理解；優(yōu)點是按照單詞的拼寫排列的，也就是說“形似”的排列在一起，這一點我還比較滿意；新東方的不錯，因為幾乎每個詞匯都有例句，還劃分好哪些是重點詞匯，有的單詞還有聯(lián)想記憶，缺點是按A——Z的順序排列，如果沒耐性的人背誦起來覺得比較煩；最后是淘金式的，是分頻詞匯，按照考試出現(xiàn)頻率高低排列，每個單詞都有例句，例句很多是從外刊選出來的，句子比較地道，我覺得最滿意。最后作個總結吧，我覺得買詞匯書一定要買有例句的，至于怎樣選就隨自己的意愿吧，反正覺得順眼就可以。希望可以幫到你。

字典其實都是大同小異的,我用過星火的巧記速記，新東方的六級詞根+聯(lián)想記憶，還有淘金式巧攻大學英語詞匯六級分冊，覺得星火的巧記速記不是很好，主要是例句很少，導致不能對詞匯加深理解；優(yōu)點是按照單詞的拼寫排列的，也就是說“形似”的排列在一起，這一點我還比較滿意；新東方的不錯，因為幾乎每個詞匯都有例句，還劃分好哪些是重點詞匯，有的單詞還有聯(lián)想記憶，缺點是按A——Z的順序排列，如果沒耐性的人背誦起來覺得比較煩；最后是淘金式的，是分頻詞匯，按照考試出現(xiàn)頻率高低排列，每個單詞都有例句，例句很多是從外刊選出來的，句子比較地道，我覺得最滿意。最后作個總結吧，我覺得買詞匯書一定要買有例句的，至于怎樣選就隨自己的意愿吧，反正覺得順眼就可以。希望可以幫到你。

直接北托福詞匯

背單詞可以考慮【單詞卡片】的方法。不同于書本上的一頁單詞專，使用單詞卡片屬的時候，因為是一詞一卡，哪些單詞很熟了，哪些單詞需要加強記憶，哪些單詞完全沒印象，使用者心里很清楚。分分類，對熟悉的單詞會很有成就感，對不熟的單詞會有些責任感以及征服掌握的欲望。熟悉的放一邊偶爾看看，不熟悉的經常拿出來多背背，一段時間比如兩三個月后，會對所有這些單詞都爛熟于心。開始有興趣，過程有恒心毅力，最終一定能獲得巨大的成就感和高分的回報。

通過單詞卡很方便檢驗自己的記憶效果?？吹絾卧~，熟悉，過，這類單詞分為一組；不熟悉，仔細想想其意思，想起來了，也翻過來看看，加深記憶，這類單詞可分為一組；實在想不起來的就翻過來看看背面的釋義，記憶一遍，這類單詞也可分為一組。不同類別的單詞制定不同的復習時間和頻率，高效的利用寶貴的時間。這樣，背單詞的時候可以檢驗自己的記憶效果，檢驗的時候也可以加深記憶程度。如此多次重復，最終所有單詞都滾瓜爛熟。

買一本就好了。

　　??！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的云天，讓我們迎著金色的陽光，集結在隊旗下，聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年，好兒童的名字，心里甜得像蜜糖一樣溶化。

　　一年四季有那么多的節(jié)日，有一個節(jié)日是真正屬于我們的；一年四季有三百六十五天，有一天是我們最快樂的——就是“六一！”

　　小伙伴們都說，這一天，七彩的陽光鋪曬在祖國的每一寸土地上，鮮花開得分外美麗，小鳥唱得更加甜美，小溪撥響了銀色的琴弦，一聲聲令人迷戀……

　　小伙伴們都說，這一天，彩霞載著我們的心愿飛向天涯海角，不管黑孩子，白孩子，黃孩子，全都捧著友誼的花環(huán)，踏著歡樂的鼓點，童心連著童心，笑臉映著笑臉，在燦爛的陽光下盡情的狂歡。

　　小伙伴們都說，這一天，隊旗飄展我們的向往，你看，一枚枚獎章就像彩筆，讓童年的金星閃亮得璀璨無比——用我們的行動為隊旗增添光彩，這是每一個少先隊員的自豪！

　　??！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的云天，讓我們迎著金色的陽光，集結在隊旗下，聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年，好兒童的名字，心里甜得像蜜糖一樣溶化！

　　有一個節(jié)日，那么快樂，它屬于我們，它就是六一兒童節(jié)。不管你來自歐洲、美洲，還是亞洲非洲大洋洲;不管你是黑人、白人;還是黃種人，棕色人;讓我們手牽手，讓我們肩并肩，一起迎六一。

　　每當我念起這首詩歌，就想六一兒童節(jié)馬上就要到了，心里有種說不出來的激動。當過六一國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度，包括我也是。可那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一節(jié)”最后的一個六一兒童節(jié)有感是怎么樣來的?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命，六一兒童節(jié)是在第二次大戰(zhàn)期間在定下的。

　　再過還不到兩個月的時間，我就逗歲要離開我的母校了。想到這里，我總是很舍不得。而現(xiàn)在就要過在母校的最后一個兒童節(jié)，也許，過完之后還有幾個禮拜和同學相處的時間，我要好好的珍惜。

　　六一是每個小孩子都要過得，也都想過好。我在小學的最后一個六一，當然也要過的多姿多彩。我是這樣想的：學校會讓我們有一個只屬于六年級的活動。所以在學校也就沒有什么好舉行的了，我想再和同學在外面好好的過。

　　一年一度的兒童節(jié)到了，我的心情格外激動喊指燃，因為這將是我小學生涯，最后一次過六一兒童節(jié)啦，心中感想自然與眾不同。

　　伴隨著朝氣蓬發(fā)的音樂，我們隨著老師的指揮，進場入座，我發(fā)現(xiàn)每一個人的臉上，都洋溢著幸福的笑容，這種笑容是發(fā)自內心的笑，是極具感染力的笑，在場的所有人看了，都無不被感染，所以大家心情當然都十分的好。表演開始了，臺上鶯歌燕舞，臺下喜氣洋洋，所有人都沉浸在節(jié)日的氣氛之中，無論你是否參與節(jié)目，都沒有任何區(qū)別，因為這是大家的節(jié)日。

　　看著看著，突然，臺上出現(xiàn)了一群機靈可愛的小老鼠，和一只正在睡覺的小貓咪，大家正二丈和尚摸不著頭腦時，報幕員出來為我們大家解開了疑惑，原來這個節(jié)目叫《貓鼠之夜》，一個關于貓和老鼠的故事，聽到這同學們個個迫不及待，都想快點開始。節(jié)目開始了，臺上的演員們，做著一個又一個的高難度動作，臺下的觀眾，叫好聲接連不斷，隨著機鄭虛靈的老鼠被貓抓住了以后，大家無不起立鼓掌，整個節(jié)目，把六一節(jié)的高潮帶動起來啦!

　　時間流逝的飛快，轉眼間，這段美好的時光，已過去，雖然六一兒童節(jié)過完啦，但這是我過得最精彩的一個六一兒童節(jié)啦，它將在我的心中永遠保留著。