英語六級單詞用背嗎初中

這個時候的寶寶什么都是要學習的，要讓寶寶聽懂大人的話，也要有耐心去指導寶寶才行，不說不教，寶寶不可以了解大人的意圖。

背死書沒用的，左腦記憶，就像你記一串手機號碼，就算現(xiàn)在記住，時間長不用也就忘了。要理解的前提下，把書中內容像故事一樣，理解后再背，就容易多了，這時用的是右腦。
如果不理解，沒興趣，就像讓小孩背一本書的數(shù)字號碼，還真不容易背，而且容易忘

天貺節(jié)、翻經節(jié)、姑姑節(jié)

農歷六月初六，除了是“姑姑節(jié)”外。在古代還是另外一個節(jié)日，名叫“天貺（賜贈的意思）節(jié)”。
天貺節(jié)起源于宋真宗趙恒。某年的六月六日，他聲稱上天賜給他天書，遂定是天為天貺節(jié)，還在泰山腳下的岱廟建造一座宏大的天貺殿。
天貺節(jié)的民俗活動，雖然已漸漸被人們遺忘，但有些地方還有殘余。江蘇東臺縣人，在這一天早晨全家老少都要互道恭喜，并吃一種用面粉攙和糖油制成的糕屑，有“六月六，吃了糕屑長了肉”的說法。還有“六月六，家家曬紅綠”的俗諺?！凹t綠”指五顏六色的各樣衣服。此諺的后一句，又作“家家曬龍袍”，在揚州有個解釋，說乾隆皇帝在揚州巡游的路上恰遭大雨，淋濕了外衣，又不好借百姓的衣服替換，只好等待雨過天晴，將濕衣曬干再穿，這一天正好是六月六，因而有“曬龍袍”之說。江南地區(qū)，經過了黃梅天，藏在箱底的衣物容易上霉，取出來曬一曬，可免霉爛。此外還有給貓狗洗澡的趣事，叫做“六月六，貓兒狗兒同洗浴”。
六月六也是佛寺的一個節(jié)日，叫做“翻經節(jié)”。傳說唐僧到西天取經回來，不慎將所有經書丟落到海中，撈起來曬干了，方才保存下來。因此寺院藏經也在這一天翻檢曝曬。
“六月六，請姑姑”。過去，每逢農歷六月初六，農村的風俗都要請回已出嫁的老少姑娘，好好招待一番再送回去。
相傳在春秋戰(zhàn)國時期，晉國有個宰相叫狐偃。他是保護和跟隨文公重耳流亡到列國的功臣，封相后勤理朝政，十分精明能干，晉國上下對他都很敬重。每逢六月初六狐偃過生日的時候，總有無數(shù)的人給他拜壽送禮。就這樣狐偃慢慢地驕傲起來。時間一長，人們對他不滿了。但狐偃權高勢重，人們都對他敢怒不敢言。
狐偃的女兒親家是當時的功臣趙衰。他對狐偃的作為很反感，就直言相勸。但狐偃聽不進苦口良言，當眾責罵親家。趙衰年老體弱，不久因氣而死。他的兒子恨岳父不講仁義，決心為父報仇。
第二年，晉國夏糧遭災，狐偃出京放糧，臨走時說，六月初六一定趕回來過生日。狐偃的女婿得到這個消息，決定六月初六大鬧壽筵，殺狐偃，報父仇。狐偃的女婿見到妻子。問她：“像我岳父那樣的人，天下的老百姓恨不恨？”狐偃的女兒對父親的作為也很生氣，順口答道：“連你我都恨他，還用說別人？”他丈夫就把計劃說出來。他妻子聽了，臉一紅一白，說：“我是你家的人，顧不得娘家了，你看著辦吧！”
從此以后，狐偃的女兒整天心驚肉跳，她恨父親狂妄自大，對親家絕情。但轉念想起父親的好，親生女兒不能見死不救。她最后在六月初五跑回娘家告訴母親丈夫的計劃。母親大驚，急忙連夜給狐偃送信。
狐偃的女婿見妻子逃跑了，知道機密敗露，悶在家里等狐偃來收拾自己。
六月初六一早，狐偃親自來到親家府上，狐偃見了女婿就像沒事一樣，翁婿二人并馬回相府去了。那年拜壽筵上，狐偃說：“老夫今年放糧，親見百姓疾苦，深知我近年來做事有錯。今天賢婿設計害我，雖然過于狠毒，但事沒辦成，他是為民除害，為父報仇，老夫決不怪罪。女兒救父危機，盡了大孝，理當受我一拜。并望賢婿看在我面上，不計仇恨，兩相和好！”
從此以后，狐偃真心改過，翁婿比以前更加親近。為了永遠記取這個教訓，狐偃每年六月六都要請回閨女、女婿團聚一番。這件事情張揚出去，老百姓各個仿效，也都在六月六接回閨女，應個消仇解怨、免災去難的吉利。年長日久，相沿成習，流傳至今，人們稱為“姑姑節(jié)”。

把要背誦的內容分開，分成幾個小的部分，每次只背一個部分，待到完全背熟后再去背下一部分，然后把背熟的幾個部分合起來再背

不要逼小孩子?。牛稓q．

英語單詞只有不知道意思的，沒有不認識的，因為只有那么幾十個字母，全都認識!



那么，意思怎么解決呢?就是用英文解決，任何一個英語詞都需要達到能用英語解釋，才叫做學英語。如果全都會漢語解釋，那還學英語干什么?直接學漢語就完了!



查意思只能用全英詞典，學英語不是復習早就認識的漢字，更不是學了一個英文詞要找中文的配對詞，那是學反了。



把英文學成英文就不浪費，把英文學成了中文就是浪費了。



自己考慮吧。

黑背老六出自南派三叔的小說《盜墓筆記》，具體的介紹是在《吳邪的私家筆記》中?！独暇砰T》中有介紹黑背老六和白姨的故事。 是老九門第六家，唯一無后的一家。

大概50-100

對于早做準備的同學，如果一天(早中晚)總共花3個小時來背單詞的話，而且要求精確度達到90%左右的話，想全力牢記所記單詞的全部意思包括熟詞僻義，以及相似易混詞組的拼寫的話，那么每天背誦目標可以設定為50個單詞左右。

對于準備較晚的同學，則一天(早中晚)肯定要花大于3個小時的時間來背單詞才能去追趕彌補，因為你已經落后上面的同學。如果你和上面的同學一樣的3小時，一樣的記憶精確度的話，那么每天背誦目標可以設定為50-100個單詞左右。

英語四級背單詞技巧

一、使用零散的時間記憶

用大段的時間背單詞，效果并不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應，以至于背單詞的時候犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來代替整塊時間，能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看。所以可以準備一本隨身攜帶的單詞書。

二、以10-15天為周期重復所有單詞

盡量在記憶衰減前加強對已看過單詞的進行重復，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進行劃分，得到每天要看的單詞量。

三、單詞記憶用“看”而不用“背”

對于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復地看這些單詞，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以了。這樣的重復每天4-6遍最好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰。看單詞的時候不需要看例句。在單詞還沒有認識的時候，看例句不會對記憶起到輔助作用，反而增大了記憶量。

四、思維導圖記單詞

以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統(tǒng)單詞單個孤立的記憶模式，轉變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據(jù)該組群單詞的偏旁+部首等內在聯(lián)系，比如：形式聯(lián)系、意思聯(lián)系等組群，另外給每組單詞群都配有獨家的故事。