考研英語考試45分難嗎
困惑?考研復(fù)試這么難嗎?
一點建議,權(quán)當(dāng)參考,來自網(wǎng)絡(luò)
復(fù)試候考室眾生相
文/盧靜怡
在考研沙場上過關(guān)斬將七七四十九個回合之后,留下來的考生們并沒有因此而歡呼雀躍松一口氣。幾家歡喜幾家愁,即將面試的孩子們也都有著這樣那樣的煩惱?!肚髮W(xué)考研》雜志記者在一所名校的考研面試侯考室里采訪了幾位即將復(fù)試的考生,大家各懷各的困惑。
“出身”低于人,問多疑慮多
人物一:小雅
速寫:黑框眼鏡、格子襯衫、牛仔褲、帆布鞋、雙肩包,小雅是屬于那種放在人群里會找不到的類型。她滿臉焦灼地環(huán)顧四周,時不時地詢問周圍同學(xué)情況,“你本科是哪個學(xué)校的呀?”“211?985?”“你們專業(yè)基礎(chǔ)一定很好吧……”答案是什么已然不重要,她總能找到別人比自己強的地方。在這間眾考生齊聚一堂的侯考室里,小雅問的不是問題,問的是不安。
獨白:我是跨??忌?,本科就讀的是一所十分不起眼的三本院校。雖然說我好不容易在經(jīng)歷了殘酷的初試過關(guān)斬將后,終于能夠有機會到這么好的985學(xué)校來復(fù)試,但我絲毫無法感到踏實和放松……眼看馬上就要面試了,我越來越緊張!旁邊同學(xué)有的是本校的,有的來自其他的一類大學(xué),貌似都比我的本科學(xué)校好,我這不是輸在起跑線上了嗎?哎!老師大概都喜歡好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生吧。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
小雅的復(fù)試心態(tài)之所以存在偏差的主要原因是對“出身問題”的認(rèn)識不正確。擔(dān)心人家會以“貌”取人,事實上真正以“貌”取人的是你自己。我們?yōu)槭裁匆佳??考研不就是為了完成?dāng)年未完成的“名?!眽粝朊??不就是想改變第二次命運么?
基恩博士是美國著名的心理醫(yī)生,他常常對人講這樣一個故事:在一個公園里,幾個白人小孩正玩得高興。這時,一位賣氫氣球的老人推著小車進了公園。白人孩子一窩蜂地跑了上去,每人買了一個,興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落,蹲著一個黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩嬉笑,他不敢和他們一起玩,因為其他們是白人,而他是黑人。他沒有信心與白人小孩一起玩。白人小孩高興地到別的地方去玩了。當(dāng)他們的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的車旁,用略帶懇求的語氣問道: “您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以。”老人給了他一個黑色的氫氣球。黑人小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍天白云的映襯下,黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能升起,不是因為它的顏色和形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗不是因為種族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信!”那個黑人小孩便是基恩博士自己。
氣球能升起,不是因為他的顏色和形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。同樣地,考研大軍中有不少的考生是二類三類院校的,同等學(xué)力的,大專的等等,對他們而言,考研意味著要面對更多的競爭對手,面臨更多的難題,他們難免會因為自己的“特殊出身”而產(chǎn)生種種擔(dān)憂和疑慮。他們認(rèn)為那些和自己競爭的那些名牌大學(xué)生們肯定占優(yōu)勢,這樣的認(rèn)知偏差會間接影響到他們的復(fù)試備考甚至面試表現(xiàn),小雅同學(xué)便是其中之一。
其實,關(guān)鍵是在于我們有沒有勇氣去面對它,有沒有自信去克服它。說到底,復(fù)試最重要的還是靠自己的表現(xiàn)。
外行考進門,自覺低一等
人物三:商潔
速寫:女孩面前放著的是兩本專業(yè)書,上面劃了各種顏色的記號線和備注,手里還捧著本厚厚的筆記。其他人小聲的“嗡嗡”交談聲已然游離于她的世界之外,她緊緊皺眉,急急地把書本翻來翻去地看,不知道在面試前最后一刻應(yīng)當(dāng)看些什么才好,那些在腦袋里翻滾了幾百遍的術(shù)語突然變得陌生又熟悉……
獨白:我本科學(xué)的專業(yè)是英語,報考的是經(jīng)濟學(xué),專業(yè)跨度很大。初試還好,只是筆試,只要我準(zhǔn)備充分一點還能湊合著應(yīng)對?,F(xiàn)在是要面試了,考生究竟肚子里有沒有貨考官一問就知道啦!復(fù)試考察的問題都比較發(fā)散和靈活,真正考驗實力的時候到了,我這樣的外行可怎么辦呀?一想到這點,我就愈發(fā)不安。我真害怕自己等會進去面試的時候會回答得漏洞百出。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
心理學(xué)中有一個叫做“鏡像自我”的概念,其含義是我們根據(jù)自己出現(xiàn)在他人面前的樣子來感知自我。與自我概念、自我評價有關(guān)的并不是別人實際上如何評價我們,而是我們主觀認(rèn)為的他們?nèi)绾卧u價我們的。商潔同學(xué)在潛意識里本就認(rèn)為,跨專業(yè)考研的人不如本專業(yè)的有競爭力,于是她便得出“自己不如別人強”的結(jié)論。站在局外人的視角來分析,這是不是自己給自己增添煩惱呢?
作為“外行”考生,當(dāng)你懷疑自己的能力并為之所困擾的時候,要學(xué)會做積極的自我暗示:“決定跨專業(yè)考研之前我已經(jīng)經(jīng)過了仔細的考慮,對我來說并不是壞事?!薄拔乙呀?jīng)很不錯了,跨專業(yè)都取得如此好的成績。”你還可以從過去的成功經(jīng)歷中吸取氧分,來滋潤你的信心。你能夠做好那些事情,有可能還應(yīng)付不了一個面試嗎?一連串的成功,貫穿起來就構(gòu)成一個成功者形象。它會強烈地向你暗示,你是優(yōu)秀的,具備足夠的智慧和能力。這樣積極的暗示聯(lián)想,往往會給予你無窮的力量和勇氣。不要刻意地反復(fù)提醒自己是跨專業(yè)考生,這樣才能把迫使你焦慮不安的源頭從你腦海中趕出去。
換一個角度看,你與眾不同的本科專業(yè)也可以讓你的面試表現(xiàn)錦上添花,比如:學(xué)英語的在口語考試環(huán)節(jié)如魚得水;學(xué)文學(xué)的在面對各種面試問題時可以玩玩文字游戲,展現(xiàn)一下語言的魅力和感染力;學(xué)應(yīng)用型專業(yè)的還可以靈活地結(jié)合下生活實踐,談一談對學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域之?dāng)U展的思考。
郁悶遭落榜,無奈遇調(diào)劑
人物四:小田
速寫:一個短發(fā)女孩,臉頰上跳躍著幾顆粉紅的痘痘,身著運動衫、牛仔褲、運動鞋,斜靠在窗邊。她打量了一遍侯考室的上上下下、組織秩序的老師、還有侯考室里各色各樣的考生們,輕蹙了下眉頭。女孩眼中滿是浮動和迷茫,似乎找不到感興趣的目標(biāo)點。東張西望之后,她搖搖頭,轉(zhuǎn)過身去,默默地看著窗外遠處那些無法抵達的風(fēng)景。
獨白:說來真是陰差陽錯啊。我填報的××大學(xué)可能是因為我比較差勁還是什么不明原因,總之就是把我給淘汰了。當(dāng)時得知自己復(fù)試沒有通過之后,我便開始在網(wǎng)上盲目地四處搜尋。給學(xué)校一個一個地打電話,最后確定了這所不怎么起眼的一類院校。 我感覺吧,現(xiàn)在自己的復(fù)試心態(tài)有點不對勁,可就是不知道哪里出了問題。至今我仍在為××大學(xué)pass掉我而耿耿于懷,我的各方面能力真的很不如別人嗎?我是不是很差勁???心里有無比的郁悶卻無人能訴說……這次面試我根本沒怎么準(zhǔn)備,落榜的心情還沒緩過來呢!
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
考研遭遇調(diào)劑,畢竟不是一件可以讓人開懷的事,但相對來說,畢竟還有二次選擇的機會,有勝于無,需要好好把握,那么,如何以調(diào)劑生的身份復(fù)試成功呢?建議必備如下心態(tài):
首先,當(dāng)然是自信。調(diào)劑怎么了?我們也是辛辛苦苦幾個月復(fù)習(xí)走過來的,知識學(xué)的并不差只是這次沒有發(fā)揮好,或者只是院校選擇時出了點差池等,但這并不能說明我們不夠優(yōu)秀,否則不可能走到今天所以,別想那么多,好好地做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn),上一場錯過的這一次我們堂堂正正贏回來。
第二,對落榜正確歸因,排解郁悶感。根據(jù)前文的歸因理論,如果一個人將失敗歸因于缺乏能力或努力,則會產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚,而將失敗歸因于任務(wù)太難或運氣不好時,產(chǎn)生的羞愧則較少。而歸因于努力比歸因于能力,無論對成功或失敗均會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。通過努力而獲得成功,體會到愉快;由于不努力而導(dǎo)致失敗,體驗到羞愧;而經(jīng)過努力的失敗結(jié)果也應(yīng)受到鼓勵。小田無法排解的郁悶是源于她對自己落榜的錯誤歸因,從而產(chǎn)生對自己能力的懷疑和困惑。事實上,復(fù)試被淘汰的原因并非一定是你自身的能力問題,可能只因為優(yōu)秀的學(xué)生太多,名額有限,總得有人落馬。
第三,積極接納。調(diào)劑院校也并非有多差,只是你之前沒有關(guān)注而已,你把自己對它的陌生感當(dāng)作是反感。能夠有機會入學(xué)深造才是最終目的,既然與第一志愿有緣無份,為何還對之念念不忘?因此,調(diào)劑生應(yīng)當(dāng)盡快調(diào)整心態(tài),接受被理想大學(xué)淘汰的事實,投入到下一場面試的備考中去。
在考研的路途中,每個人都有自己的煩惱,考研結(jié)果尚未塵埃落定之前,通過初試的考生沒有百分百的把握保證自己能通過復(fù)試,即使通過復(fù)試,也沒有把握能投到自己喜歡的導(dǎo)師門下。雖然客觀的因素我們很難控制,但是我們可以控制自己對待這些事情的態(tài)度,從而以積極樂觀、輕松自信的心理狀態(tài)迎接復(fù)試。最后,用一句格言與同學(xué)們共勉:“誰笑到最后,誰笑得最好!”
復(fù)試候考室眾生相
文/盧靜怡
在考研沙場上過關(guān)斬將七七四十九個回合之后,留下來的考生們并沒有因此而歡呼雀躍松一口氣。幾家歡喜幾家愁,即將面試的孩子們也都有著這樣那樣的煩惱?!肚髮W(xué)考研》雜志記者在一所名校的考研面試侯考室里采訪了幾位即將復(fù)試的考生,大家各懷各的困惑。
“出身”低于人,問多疑慮多
人物一:小雅
速寫:黑框眼鏡、格子襯衫、牛仔褲、帆布鞋、雙肩包,小雅是屬于那種放在人群里會找不到的類型。她滿臉焦灼地環(huán)顧四周,時不時地詢問周圍同學(xué)情況,“你本科是哪個學(xué)校的呀?”“211?985?”“你們專業(yè)基礎(chǔ)一定很好吧……”答案是什么已然不重要,她總能找到別人比自己強的地方。在這間眾考生齊聚一堂的侯考室里,小雅問的不是問題,問的是不安。
獨白:我是跨??忌?,本科就讀的是一所十分不起眼的三本院校。雖然說我好不容易在經(jīng)歷了殘酷的初試過關(guān)斬將后,終于能夠有機會到這么好的985學(xué)校來復(fù)試,但我絲毫無法感到踏實和放松……眼看馬上就要面試了,我越來越緊張!旁邊同學(xué)有的是本校的,有的來自其他的一類大學(xué),貌似都比我的本科學(xué)校好,我這不是輸在起跑線上了嗎?哎!老師大概都喜歡好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生吧。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
小雅的復(fù)試心態(tài)之所以存在偏差的主要原因是對“出身問題”的認(rèn)識不正確。擔(dān)心人家會以“貌”取人,事實上真正以“貌”取人的是你自己。我們?yōu)槭裁匆佳??考研不就是為了完成?dāng)年未完成的“名?!眽粝朊??不就是想改變第二次命運么?
基恩博士是美國著名的心理醫(yī)生,他常常對人講這樣一個故事:在一個公園里,幾個白人小孩正玩得高興。這時,一位賣氫氣球的老人推著小車進了公園。白人孩子一窩蜂地跑了上去,每人買了一個,興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落,蹲著一個黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩嬉笑,他不敢和他們一起玩,因為其他們是白人,而他是黑人。他沒有信心與白人小孩一起玩。白人小孩高興地到別的地方去玩了。當(dāng)他們的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的車旁,用略帶懇求的語氣問道: “您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以。”老人給了他一個黑色的氫氣球。黑人小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍天白云的映襯下,黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能升起,不是因為它的顏色和形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗不是因為種族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信!”那個黑人小孩便是基恩博士自己。
氣球能升起,不是因為他的顏色和形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣。同樣地,考研大軍中有不少的考生是二類三類院校的,同等學(xué)力的,大專的等等,對他們而言,考研意味著要面對更多的競爭對手,面臨更多的難題,他們難免會因為自己的“特殊出身”而產(chǎn)生種種擔(dān)憂和疑慮。他們認(rèn)為那些和自己競爭的那些名牌大學(xué)生們肯定占優(yōu)勢,這樣的認(rèn)知偏差會間接影響到他們的復(fù)試備考甚至面試表現(xiàn),小雅同學(xué)便是其中之一。
其實,關(guān)鍵是在于我們有沒有勇氣去面對它,有沒有自信去克服它。說到底,復(fù)試最重要的還是靠自己的表現(xiàn)。
外行考進門,自覺低一等
人物三:商潔
速寫:女孩面前放著的是兩本專業(yè)書,上面劃了各種顏色的記號線和備注,手里還捧著本厚厚的筆記。其他人小聲的“嗡嗡”交談聲已然游離于她的世界之外,她緊緊皺眉,急急地把書本翻來翻去地看,不知道在面試前最后一刻應(yīng)當(dāng)看些什么才好,那些在腦袋里翻滾了幾百遍的術(shù)語突然變得陌生又熟悉……
獨白:我本科學(xué)的專業(yè)是英語,報考的是經(jīng)濟學(xué),專業(yè)跨度很大。初試還好,只是筆試,只要我準(zhǔn)備充分一點還能湊合著應(yīng)對?,F(xiàn)在是要面試了,考生究竟肚子里有沒有貨考官一問就知道啦!復(fù)試考察的問題都比較發(fā)散和靈活,真正考驗實力的時候到了,我這樣的外行可怎么辦呀?一想到這點,我就愈發(fā)不安。我真害怕自己等會進去面試的時候會回答得漏洞百出。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
心理學(xué)中有一個叫做“鏡像自我”的概念,其含義是我們根據(jù)自己出現(xiàn)在他人面前的樣子來感知自我。與自我概念、自我評價有關(guān)的并不是別人實際上如何評價我們,而是我們主觀認(rèn)為的他們?nèi)绾卧u價我們的。商潔同學(xué)在潛意識里本就認(rèn)為,跨專業(yè)考研的人不如本專業(yè)的有競爭力,于是她便得出“自己不如別人強”的結(jié)論。站在局外人的視角來分析,這是不是自己給自己增添煩惱呢?
作為“外行”考生,當(dāng)你懷疑自己的能力并為之所困擾的時候,要學(xué)會做積極的自我暗示:“決定跨專業(yè)考研之前我已經(jīng)經(jīng)過了仔細的考慮,對我來說并不是壞事?!薄拔乙呀?jīng)很不錯了,跨專業(yè)都取得如此好的成績。”你還可以從過去的成功經(jīng)歷中吸取氧分,來滋潤你的信心。你能夠做好那些事情,有可能還應(yīng)付不了一個面試嗎?一連串的成功,貫穿起來就構(gòu)成一個成功者形象。它會強烈地向你暗示,你是優(yōu)秀的,具備足夠的智慧和能力。這樣積極的暗示聯(lián)想,往往會給予你無窮的力量和勇氣。不要刻意地反復(fù)提醒自己是跨專業(yè)考生,這樣才能把迫使你焦慮不安的源頭從你腦海中趕出去。
換一個角度看,你與眾不同的本科專業(yè)也可以讓你的面試表現(xiàn)錦上添花,比如:學(xué)英語的在口語考試環(huán)節(jié)如魚得水;學(xué)文學(xué)的在面對各種面試問題時可以玩玩文字游戲,展現(xiàn)一下語言的魅力和感染力;學(xué)應(yīng)用型專業(yè)的還可以靈活地結(jié)合下生活實踐,談一談對學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域之?dāng)U展的思考。
郁悶遭落榜,無奈遇調(diào)劑
人物四:小田
速寫:一個短發(fā)女孩,臉頰上跳躍著幾顆粉紅的痘痘,身著運動衫、牛仔褲、運動鞋,斜靠在窗邊。她打量了一遍侯考室的上上下下、組織秩序的老師、還有侯考室里各色各樣的考生們,輕蹙了下眉頭。女孩眼中滿是浮動和迷茫,似乎找不到感興趣的目標(biāo)點。東張西望之后,她搖搖頭,轉(zhuǎn)過身去,默默地看著窗外遠處那些無法抵達的風(fēng)景。
獨白:說來真是陰差陽錯啊。我填報的××大學(xué)可能是因為我比較差勁還是什么不明原因,總之就是把我給淘汰了。當(dāng)時得知自己復(fù)試沒有通過之后,我便開始在網(wǎng)上盲目地四處搜尋。給學(xué)校一個一個地打電話,最后確定了這所不怎么起眼的一類院校。 我感覺吧,現(xiàn)在自己的復(fù)試心態(tài)有點不對勁,可就是不知道哪里出了問題。至今我仍在為××大學(xué)pass掉我而耿耿于懷,我的各方面能力真的很不如別人嗎?我是不是很差勁???心里有無比的郁悶卻無人能訴說……這次面試我根本沒怎么準(zhǔn)備,落榜的心情還沒緩過來呢!
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
考研遭遇調(diào)劑,畢竟不是一件可以讓人開懷的事,但相對來說,畢竟還有二次選擇的機會,有勝于無,需要好好把握,那么,如何以調(diào)劑生的身份復(fù)試成功呢?建議必備如下心態(tài):
首先,當(dāng)然是自信。調(diào)劑怎么了?我們也是辛辛苦苦幾個月復(fù)習(xí)走過來的,知識學(xué)的并不差只是這次沒有發(fā)揮好,或者只是院校選擇時出了點差池等,但這并不能說明我們不夠優(yōu)秀,否則不可能走到今天所以,別想那么多,好好地做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn),上一場錯過的這一次我們堂堂正正贏回來。
第二,對落榜正確歸因,排解郁悶感。根據(jù)前文的歸因理論,如果一個人將失敗歸因于缺乏能力或努力,則會產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚,而將失敗歸因于任務(wù)太難或運氣不好時,產(chǎn)生的羞愧則較少。而歸因于努力比歸因于能力,無論對成功或失敗均會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。通過努力而獲得成功,體會到愉快;由于不努力而導(dǎo)致失敗,體驗到羞愧;而經(jīng)過努力的失敗結(jié)果也應(yīng)受到鼓勵。小田無法排解的郁悶是源于她對自己落榜的錯誤歸因,從而產(chǎn)生對自己能力的懷疑和困惑。事實上,復(fù)試被淘汰的原因并非一定是你自身的能力問題,可能只因為優(yōu)秀的學(xué)生太多,名額有限,總得有人落馬。
第三,積極接納。調(diào)劑院校也并非有多差,只是你之前沒有關(guān)注而已,你把自己對它的陌生感當(dāng)作是反感。能夠有機會入學(xué)深造才是最終目的,既然與第一志愿有緣無份,為何還對之念念不忘?因此,調(diào)劑生應(yīng)當(dāng)盡快調(diào)整心態(tài),接受被理想大學(xué)淘汰的事實,投入到下一場面試的備考中去。
在考研的路途中,每個人都有自己的煩惱,考研結(jié)果尚未塵埃落定之前,通過初試的考生沒有百分百的把握保證自己能通過復(fù)試,即使通過復(fù)試,也沒有把握能投到自己喜歡的導(dǎo)師門下。雖然客觀的因素我們很難控制,但是我們可以控制自己對待這些事情的態(tài)度,從而以積極樂觀、輕松自信的心理狀態(tài)迎接復(fù)試。最后,用一句格言與同學(xué)們共勉:“誰笑到最后,誰笑得最好!”
考研數(shù)學(xué)一二三在考試難度和范圍上都有什么區(qū)別啊?
我自己沒考數(shù)學(xué),不太了解,轉(zhuǎn)載別人的。
數(shù)學(xué)一二三的差別其實并不僅僅體現(xiàn)在難度上,而是體現(xiàn)在考試范圍和側(cè)重點的差別上。
數(shù)一、數(shù)二一般是理工類的,它們對高數(shù)的要求比較高。而數(shù)三重點是放在概率論、數(shù)理統(tǒng)計上的。而且數(shù)學(xué)三一般比數(shù)學(xué)一范圍還要廣一點,難度還要大一點。與數(shù)學(xué)二相比,數(shù)學(xué)三考試的范圍要更廣一些,像無窮級數(shù),這方面數(shù)學(xué)二就不考,數(shù)學(xué)二還不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計。從高等數(shù)學(xué)的角度來講,數(shù)學(xué)一當(dāng)然是這四類數(shù)學(xué)中最難的,但是如果從概率論與數(shù)理統(tǒng)計的角度來講,數(shù)學(xué)三則要難一些。
范圍的大小從很大程度上也決定了復(fù)習(xí)投入精力的多少,從這個角度來說,數(shù)學(xué)一最難,其次是數(shù)學(xué)三。
數(shù)學(xué)(一)適用的招生專業(yè)為:
(1)工學(xué)門類的力學(xué)、機械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、治金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
(2)管理學(xué)門類中的管理科學(xué)與工程一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
數(shù)學(xué)(二)適用的招生專業(yè)為:
工學(xué)門類的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
數(shù)學(xué)(一)、數(shù)學(xué)(二)可以任選其一的招生專業(yè)為:
工學(xué)門類的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
數(shù)學(xué)(三)適用的招生專業(yè)為:
除經(jīng)濟學(xué)中一級學(xué)科理論經(jīng)濟學(xué)下屬的少數(shù)專業(yè)外,經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)(行政管理,農(nóng)林管理等除外)都要考。
數(shù)學(xué)一二三的差別其實并不僅僅體現(xiàn)在難度上,而是體現(xiàn)在考試范圍和側(cè)重點的差別上。
數(shù)一、數(shù)二一般是理工類的,它們對高數(shù)的要求比較高。而數(shù)三重點是放在概率論、數(shù)理統(tǒng)計上的。而且數(shù)學(xué)三一般比數(shù)學(xué)一范圍還要廣一點,難度還要大一點。與數(shù)學(xué)二相比,數(shù)學(xué)三考試的范圍要更廣一些,像無窮級數(shù),這方面數(shù)學(xué)二就不考,數(shù)學(xué)二還不考概率論與數(shù)理統(tǒng)計。從高等數(shù)學(xué)的角度來講,數(shù)學(xué)一當(dāng)然是這四類數(shù)學(xué)中最難的,但是如果從概率論與數(shù)理統(tǒng)計的角度來講,數(shù)學(xué)三則要難一些。
范圍的大小從很大程度上也決定了復(fù)習(xí)投入精力的多少,從這個角度來說,數(shù)學(xué)一最難,其次是數(shù)學(xué)三。
數(shù)學(xué)(一)適用的招生專業(yè)為:
(1)工學(xué)門類的力學(xué)、機械工程、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、治金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、核科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
(2)管理學(xué)門類中的管理科學(xué)與工程一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
數(shù)學(xué)(二)適用的招生專業(yè)為:
工學(xué)門類的紡織科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)業(yè)工程、林業(yè)工程、食品科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
數(shù)學(xué)(一)、數(shù)學(xué)(二)可以任選其一的招生專業(yè)為:
工學(xué)門類的材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、石油與天然氣工程、環(huán)境科學(xué)與工程等一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
數(shù)學(xué)(三)適用的招生專業(yè)為:
除經(jīng)濟學(xué)中一級學(xué)科理論經(jīng)濟學(xué)下屬的少數(shù)專業(yè)外,經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)(行政管理,農(nóng)林管理等除外)都要考。
在職研究生考試難度大嗎
在職研究生分為2種,每年12月份的在職研究生,考試難度比較大,采用淘汰制,優(yōu)勝略汰,需要初試和復(fù)試,每輪需要淘汰30%左右的人員,費用比較高!每年5月份同等學(xué)力在職研究生,采用通過制,只需要考2門,英語+學(xué)科綜合,具體的綜合要看提問者想要選擇什么專業(yè),滿分100分,60分即可通過,所以申碩難度系數(shù)低,希望對你有幫助!
司法考試和考研那個更難
上面的微雨去塵大兄弟,麻煩你給我舉個例子,司法考試哪年的通過率超過了30%?除了07-10這幾年達到了20%乃至朝上,算是高的,但也從來沒有突破30%,接下來至今都是維持在10%左右。不懂咱可以不說,為什么非要瞎說呢?
2021年研究生英語試題難不難
比較難,尤其是閱讀,大家都一樣難,所以不要灰心哦,好好準(zhǔn)備復(fù)試吧,加油
研究生的學(xué)位英語考試難不難?
實際上不難,
水平相當(dāng)于大學(xué)六級偏弱一點的,
但是,會者不難,難者不會??!
主要看自己的學(xué)習(xí)狀況。
水平相當(dāng)于大學(xué)六級偏弱一點的,
但是,會者不難,難者不會??!
主要看自己的學(xué)習(xí)狀況。
考研面試英語問題?
考研英語面試??紗栴}有令你印象深刻的一件事或一個人。你為什么選擇考研。介紹一下你的本科院校,家鄉(xiāng)或父母。這些都有模版,可以去網(wǎng)上查看一下。
考研面試的時候都是什么內(nèi)容啊
面試的基本原則 面試像其他許多事情一樣,取得成功也依靠恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记?。你不可能在短時間內(nèi)使自 己脫胎換骨,但你完全可能在短時間內(nèi)給別人不同的印象??佳忻嬖囉性S多原則和技巧, 1.精心準(zhǔn)備 碩士入學(xué)面試的第一個重要原則就是精心策劃和準(zhǔn)備。)參加復(fù)試前最好能到圖書館期刊閱 覽室查閱一下近年來本專業(yè)比較權(quán)威的期刊,了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向、目前研究的熱 點問題及主要觀點,這樣做對參加復(fù)試十分有益。 2.自信、從容 自信是做好一切事情的基本素質(zhì),碩士面試更是如此。自信是一個成功者的基本素質(zhì)和特 征。有些考生不自信是因為太追求完美的表現(xiàn),怕面試時出現(xiàn)自己因為不能夠回答老師的 問題出丑,喪失錄取的機會,所以表現(xiàn)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,畏手畏腳。其實這完全是沒有必要。 因此面試一定要從容、放松。如果不能放松自己,心里很緊張的話,就很難有高超的自我 。
考研面試考什么
考研復(fù)試面試一般可以分為單獨面試與集體面試。
單獨面試的優(yōu)點是能提供一個面對面的機會,讓面試雙方較深入地交流。單獨面試又有兩種類型。一是只有一個主考官負(fù)責(zé)整個面試過程。二是有多位主考官參加整個面試過程,但每次均只與一位應(yīng)試者交談。后者廣泛被院校復(fù)試面試采用,有利于避免某一位考官看問題的片面性,但是對考生造成的壓力很大,畢竟一個人要面對好幾位學(xué)界的專家。
集體面試又稱作小組面試,指多位應(yīng)試者同時面對考官的情況。在集體面試中,通常要求應(yīng)試者進行小組討論,相互協(xié)作解決某一問題,或者讓應(yīng)試者輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主持會議、發(fā)表演講等。這種面試方法主要用于考查應(yīng)試者的人際溝通能力、洞察力、把握環(huán)境的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。國外較多的商學(xué)院采用這種方式進行面試。但我國研究生教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)術(shù)型人才,對于分工協(xié)作能力或是領(lǐng)導(dǎo)能力很少作為考查內(nèi)容,所以國內(nèi)院校很少采用這種討論型的面試方式。
單獨面試的優(yōu)點是能提供一個面對面的機會,讓面試雙方較深入地交流。單獨面試又有兩種類型。一是只有一個主考官負(fù)責(zé)整個面試過程。二是有多位主考官參加整個面試過程,但每次均只與一位應(yīng)試者交談。后者廣泛被院校復(fù)試面試采用,有利于避免某一位考官看問題的片面性,但是對考生造成的壓力很大,畢竟一個人要面對好幾位學(xué)界的專家。
集體面試又稱作小組面試,指多位應(yīng)試者同時面對考官的情況。在集體面試中,通常要求應(yīng)試者進行小組討論,相互協(xié)作解決某一問題,或者讓應(yīng)試者輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主持會議、發(fā)表演講等。這種面試方法主要用于考查應(yīng)試者的人際溝通能力、洞察力、把握環(huán)境的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。國外較多的商學(xué)院采用這種方式進行面試。但我國研究生教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)術(shù)型人才,對于分工協(xié)作能力或是領(lǐng)導(dǎo)能力很少作為考查內(nèi)容,所以國內(nèi)院校很少采用這種討論型的面試方式。
2022考研初試結(jié)束,今年的考試究竟難不難?
據(jù)報道,今年的考研數(shù)學(xué)是有一定難度的,而英語科目的難度較小。
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