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一

（1）這篇文章的中心思想是表達了一位母親對孩子無私的愛，體現出了一個母親養(yǎng)活一個孩子是多么不容易。

（2）運用描寫人物心理，動作，語言表現出來的。

二

（1）是，因為學習課文的主要目的達到了，讓同學們深刻體會到了家人對自己的思念與關懷。

（2）觸及到了一些教育方法是不對的，應該讓孩子有自由的發(fā)揮，而不是為了應付領導而安排，即使收到表揚寫是沒有意義的。

1、用簡潔的語言概括這篇文章主要內容

描述了“我”在市郊的小雜貨店偶然遇到的一幕，在店老板的幫助下讓一個山村的小孩子完成了她的心愿，而又沒有讓她發(fā)覺。

2、文題為“兩個魚罐頭”，文章開頭卻不厭其煩描寫店老板的外貌等，作者這樣寫的用以是什么？

這樣描述，使一個樸樸實實的店老板的形象與后來的幫助小女孩形成照應，雖然是生意清淡，但是他一樣的為人善良，誠懇！



3、“我”一眼就看到了小女孩手里的六枚硬幣，可倒數第三段中寫道點老板接過小女孩手中的錢為何還要“一枚一枚的數，很認真的計算著？”

是為了讓小女孩覺得，這些錢很多，足夠了！

4、讀完全文，我們從小女孩和店老板身上看到了人性中最讓人感動的東西，分別用一個詞加以概括。

小女孩：親情店老板：善良

5、倒數第四段“老板用手勢制止了我?！边@簡單的一個動作，包含了老板豐富的心理活動。請將老板此時的心理描寫出來

怕我的幫助行為，讓小女孩知道自己的錢不夠，反而會不接受老板的幫助……

1.用擬人的手法賦予雪以生命，表達出女兒對母親的愛，展示出女兒純潔的心靈
2.象征母親美好的形象②象征純潔的心靈

首先心要放松，不能急躁，建議低聲的讀，因為高聲會無法集中精神理解
其次，心無雜念。因為不可能做到無欲無求，所以只能盡量挑選比較適合你學習的時間和地點來讀書，會事半功倍！
再次，不能給自己太大壓力，就算有很大壓力，也要想辦法緩解，可以試試讀一會然后休息一下，做做其他的事情，但做什么都不要太長時間，那樣只會降低學習的質量.
其實沒什么訣竅，只要用心去讀，體會進去，自然就很容易理解了
加油！

1恐龍 2激起讀者的閱讀興趣,引出說明對象 3舉例子 時間順序 4不好,因為恐龍在各個大陸上都有蹤跡,所以才得出了大陸漂移說的結論,體現了說明文語言的準確性

放松，不要有壓力

有點像話梅了

拜托，答案啦。你們好無聊

1.因為雪是媽媽的化身。踩著雪就是踩著媽媽。雪會疼的，踩得多就疼的多。
2.（1）
人性的善良，人情的美好
（2）
既是實寫，同時也是在寫媽媽，將雪和媽媽融為一體了。

1,具有良好的載氧能力和排處二氧化碳的能力;生物化學性質十分穩(wěn)定，不管哪種血型的人
都能使用人造血液
2,表現了她嚴重病情 為下文寫突遇臺風洪水的情節(jié)作鋪墊
3.十年如一日的陪妻子慢走鍛煉身體。突遇臺風洪水襲擊，不松手冒死搶救妻子生命
4，當丈夫給他擦嘴角的延水時，她卻關心的幫助丈夫擦濺落在手腕上的延水，她還笑著給丈夫擦臉