變量英語作文高中范文小學

1 總 則
1.0.1 為規(guī)范工程造價計價行為，統(tǒng)一建設工程工程量清單的編制和計價方法，根據(jù)《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國招標投標法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)范。
1.0.2 本規(guī)范適用于建設工程工程量清單計價活動。
1.0.3全部使用國有資金投資或國有資金投資為主(以下二者簡稱“國有資金投資”)的工程建設項目，必須采用工程量清單計價。
1.0.4 非國有資金投資的工程建設項目，可采用工程量清單計價。
1.0.5 工程量清單、招標控制價、投標報價、工程價款結算等工程造價文件的編制與核對應由具有資格的工程造價專業(yè)人員承擔。
1.0.6 建設工程工程量清單計價活動應遵循客觀、公正、公平的原則。
1.0.7 本規(guī)范附錄A、附錄B、附錄C、附錄D、附錄E、附錄F應作為編制工程量清單的依據(jù)。
1 附錄A為建筑工程工程量清單項目及計算規(guī)則，適用于工業(yè)與民用建筑物和構筑物工程。
2 附錄B為裝飾裝修工程工程量清單項目及計算規(guī)則，適用于工業(yè)與民用建筑物和構筑物的裝飾裝修工程。
3 附錄C為安裝工程工程量清單項目及計算規(guī)則，適用于工業(yè)與民用安裝工程。
4 附錄D為市政工程工程量清單項目及計算規(guī)則，適用于城市市政建設工程。
5 附錄E為園林綠化工程工程量清單項目及計算規(guī)則，適用于園林綠化工程。
6 附錄F為礦山工程工程量清單項目及計算規(guī)則，適用于礦山工程。
1.0.8 建設工程工程量清單計價活動，除應遵守本規(guī)范外，尚應符合國家現(xiàn)行有關標準的規(guī)定。
2 術 語
2.0.1 工程量清單
建設工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規(guī)費項目和稅金項目的名稱和相應數(shù)量等的明細清單。
2.0.2 項目編碼
分部分項工程量清單項目名稱的數(shù)字標識。
2.0.3 項目特征
構成分部分項工程量清單項目、措施項目自身價值的本質特征。
2.0.4 綜合單價
完成一個規(guī)定計量單位的分部分項工程量清單項目或措施清單項目所需的人工費、材料費、施工機械使用費和企業(yè)管理費與利潤，以及一定范圍內(nèi)的風險費用。
2.0.5 措施項目
為完成工程項目施工，發(fā)生于該工程施工準備和施工過程的技術、生活、安全、環(huán)境保護等方面的非工程實體項目。
2.0.6 暫列金額
招標人在工程量清單中暫定并包括在合同款中的一筆款項。用于施工合同簽訂時尚未確定或者不可預見的所需材料、設備、服務的采購，施工中可能發(fā)生的工程變更、合同約定調整因素出現(xiàn)時的工程價款調整以及發(fā)生的索賠、現(xiàn)場簽證確認等的費用。
2.0.7 暫估價
招標人在工程量清單中提供的用于支付必然發(fā)生但暫時不能確定的材料的單價以及專業(yè)工程的金額。
2.0.8 計日工
在施工過程中，完成發(fā)包人提出的施工圖紙以外的零星項目或工作，按合同中約定的綜合單價計價。
2.0.9 總承包服務費
總承包人為配合協(xié)調發(fā)包人進行的工程分包自行采購的設備、材料等進行管理、服務以及施工現(xiàn)場管理、竣工資料匯總整理等服務所需的費用。
2.0.10 索賠
在合同履行過程中，對于非己方的過錯而應由對方承擔責任的情況造成的損失，向對方提出補償?shù)囊蟆?br/>2.0.11 現(xiàn)場簽證
發(fā)包人現(xiàn)場代表與分包人現(xiàn)場代表就施工過程中涉及的責任事件所做的簽證證明。
2.0.12 企業(yè)定額
施工企業(yè)根據(jù)本企業(yè)的施工技術和管理水平而編制的人工、材料和施工機械臺班等的消耗標準。
2.0.13 規(guī)費
根據(jù)省級政府或省級有關權力部門規(guī)定必須繳納的，應計入建筑安裝工程造價的費用。
2.0.14 稅金
國家稅法規(guī)定的應計入建筑安裝工程造價內(nèi)的營業(yè)稅、城市維護建設稅以及教育附加等。
2.0.15 發(fā)包人
具有工程發(fā)包主體資格和支付工程價款能力的當事人以及取得該當事人資格的合法繼承人。
2.0.16 承包人
被發(fā)包人接受的具有工程施工承包主體資格的當事人以及取得該當事人資格的合法繼承人。
2.0.17 造價工程師
取得《造價工程師注冊證書》，在一個單位注冊從事建設工程造價活動的專業(yè)人員。
2.0.18 造價員
取得《全國建設工程造價員資格證書》，在一個單位注冊從事建設工程造價活動的專業(yè)人員。
2.0.19 工程造價咨詢?nèi)?br/>取得工程造價咨詢資質等級證書，接受委托從事建設工程造價咨詢活動的企業(yè)。
2.0.20 招標控制價
招標人根據(jù)國家或省級、行業(yè)建設主管部門頒發(fā)的有關計價依據(jù)和辦法，按設計施工圖紙計算的，對招標工程限定的最高工程造價。
2.0.21 投標價
投標人投標時報出的工程造價。
2.0.22 合同價
發(fā)、承包人在施工合同中約定的工程造價。
2.0.23 竣工結算價
發(fā)、承包雙方依據(jù)國家有關法律、法規(guī)和標準規(guī)定，按照合同約定的最終工程造價。

在激烈的市場競爭中，我們要提升的就是質量，質量是企業(yè)的生命。

車間的生命力、員工的積極性、生產(chǎn)的質量不在與員工所在的崗位舒適度和生產(chǎn)設備的先進性，而是取決于員工的凝聚力和團隊精神，只要員工心理想著質量產(chǎn)品質量一定會更上一層樓的，我們車間為了營造員工的團隊精神，強化大家的競爭力、特定了獎、罰，評選先進個人、班組等規(guī)定，如獎罰規(guī)定：班組間的競爭。根據(jù)每班組當月的生產(chǎn)效率、報廢率。對排名第一的班組進行獎勵，反而對綜合評比較差的進行處罰，這并非是為了處罰員工、約束員工，而是為了提高員工的競爭意識和團隊精神，我們應該人人關心質量、重視質量、參與質量管理和質量改進的重要形式，使我們真正樹立起正確的質量榮辱觀。建議在職工中廣泛開展“讀一本質量知識書籍、開一次QC小組成果發(fā)布會、提一條合理化建議、分析一次質量事故、開展一次顧客滿意評價、舉辦一次質量工程師培訓班”等活動。針對化工行業(yè)的特點，還建議企業(yè)開展“降廢減損興質量”活動，人人獻計獻策，打一場節(jié)能降耗提高質量的攻堅戰(zhàn)，促進企業(yè)產(chǎn)品質量、工程質量、服務質量和質量管理水平進一步提高，質量需要大家團結一致，才能造出更好的產(chǎn)品來。提高質量人人有責，質量在我們心中

【篇一】《母親的力量》讀后感范文

　　故事中的小女孩因發(fā)生車禍昏迷不醒，女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫(yī)生救救她的女兒。醫(yī)生對他說已經(jīng)盡了的努力——該用的藥都用了，病人有時候也是要自救的，能不能活下來，要看他對這個世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。護士記起女孩在昏迷中不時地喊著媽媽，于是問女孩的爸爸為什么不叫她媽媽來?當她聽孩子的爸爸說他們離婚很久了，找不到她時，只是皺眉頭，就默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！迸⒌陌职痔痤^，吃驚地看看護士，他沒想到年輕的護士竟然擔任起了女孩媽媽的角色。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒過來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?/p>

　　從這篇文中看出，年輕的護士是多么的善良、多么的有愛心。當她知道昏迷不醒的小女孩需要母愛來喚醒的時候，竟然不顧還是一個姑娘的身分當起了她的媽媽，經(jīng)過不但地努力最終于挽救了小女孩的生命——使她蘇醒了過來。這個故事在體現(xiàn)了年輕護士醫(yī)德高尚、善良無私的同時也體現(xiàn)了母愛的力量偉大。

【篇二】《母親的力量》讀后感范文

　　文章說的是1999年土耳其的一場大地震中，一位母親在廢墟中，用手撐著，背上頂著不知有多重的石塊，苦苦支撐了兩天。她的7歲小女孩就躺在她用手撐起的空間里，致使她的手后來一度僵直，無法彎曲。

　　文中有兩點令我的印象最深。

　　一是剛看到救援人員，母親便拼命喊：“快點救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了?！倍嗝磦ゴ蟮哪赣H，置自己的生命于不顧。我仿佛親耳聽到母親的呼救，親眼看到了母親焦急等待的眼神，我的心酸得掉下淚來。

【篇三】《母親的力量》讀后感范文

　　把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸Ｈ绾谓逃煤⒆邮遣簧俑改钙匠Ｐ枰g盡腦汁的事情。平日里，大多數(shù)父母都有一個共通的地方：從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)中?？珊芏嗟氖聦嵱植粻幍馗嬖V人們，孩子在家庭中普遍存在一個共同點：得到的批評多、收到的表揚少。一味地盯著孩子的缺點、總是依賴與外力矯治孩子的言行和品德修養(yǎng)是很難見效的。家長應做一個明智的學習者!目的是告訴我們父母要不斷地去反思和改變自己的教育行為，更多的是要通過學習提升自己，找到解決孩子學習和成長問題的鑰匙。

　　現(xiàn)實生活中，孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段，會表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化，孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異。向孩子學習、讀懂孩子這本書。在孩子的成長過程中，父母只有不斷地學習，才能學會站在孩子的立場思考問題，向孩子學習，了解孩子的特點和真正需要，才能與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴，成為孩子成長路上的貼心人和助推者。

　　最后作者還提出了這樣的觀點：在家庭中建立學習團隊，與孩子共同學習。常言道：父母是孩子的第一任老師。家庭可以說是人的一生中最初的學習場所，也是滲透力的學習環(huán)境。為孩子營造家庭良好的學習氛圍，譬如：對知識的追求，對科學的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中的溝通，知識的分享等，這種氛圍的營造是每一個家庭成員的共同責任。

　　為了孩子的健康成長，愿我們每一個家長都做一個明智的學習者。

【篇四】《母親的力量》讀后感范文

【篇五】《母親的力量》讀后感范文

　　這是一個母愛創(chuàng)造奇跡的故事。一個因為車禍住進醫(yī)院后，就一直昏迷不醒的還在與死神殊死拼搏著，痛苦掙扎在死亡邊緣的，一個已經(jīng)幾乎失去任何力量的女孩，她的父親手足無措地坐在病床前，神色凄楚地不知該如何幫助女兒，他只是不停的哀求醫(yī)生救救他的女兒，在所有的藥物都用盡之后，醫(yī)生也只能無奈地說，有時候，病人也是需要自救的，能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿聲的渴望，也要看她的造化，要不只有等待死亡的到來。

　　昏迷中的女孩還不時地呼喊著“媽媽，媽媽！”，可女孩的'母親不在身邊，因為父母已經(jīng)離婚。此時就在他父親以快要不抱以女兒生的希望時，就在那女孩瀕臨死亡的時刻，一名護士默默地充當了女孩的母親，守在身邊，病床前，握著她的手，不僅面對女孩的呼喊一直用柔聲答應著，而且還跟她說話、給她講故事、在她的耳邊輕輕地唱歌和放著她最喜歡的曲子，就這樣不知過去了多少個日日夜夜，女護士沒有一絲放棄的意思，堅持著，直到那女孩真的蘇醒了過來。

　　這是個醫(yī)學上的奇跡，所憑借的不是藥物，而是母愛的力量。是女孩在走向死亡的黑暗中聽到了母親的召喚，用那女孩的話說就是，母親溫暖的手將她從一個黑黑的冰冷的靜里拉上來。母愛――樸素、純潔，不需要任何東西去裝飾，也不需要很多的語句去描述。

　　讓我們珍惜母愛，善待母愛！