劍橋少兒英語(yǔ)第一級(jí)15課

能把英文寫出來(lái)

奇折號(hào)供惡剝

《落花生》許地山

事情發(fā)展，種花生，嘗花生，議花生，議花生

國(guó)際貿(mào)易.有去年輔導(dǎo)書的書的看輔導(dǎo)書P366-P374

哪個(gè)15課 ,是六年級(jí)上的么？
是的話，那就是——唐娜老師和學(xué)生們一起為“我不能”先生的葬禮的事。老師的新教學(xué)，讓學(xué)生們記憶深刻的故事。

不勝其煩、不計(jì)其數(shù)、不厭其煩、不泥其跡、不厭其詳、不乏其人、
不改其樂(lè)、不勝其苦、不堪其憂、不得其所、不厭其繁、不得其死、
不一其人、不盡其忠、不勝其任、不安其室、不堪其苦、不堪其擾。

14課，我回憶小時(shí)候父親給我上的生動(dòng)的一課，讓我在人生道路面臨挑戰(zhàn)，讓我知道通往廣場(chǎng)的路不只一條的真正含義

橋》是談歌寫的短片散文，被入選人教版五年級(jí)課文。以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言、生動(dòng)具體的描寫震撼了人心；贊頌了老漢與兒子的精神品格。
《橋》是一篇微型小說(shuō)，以“水”的上漲為線索推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。這篇課文就是要讓學(xué)生通過(guò)研讀課文中的重點(diǎn)詞句，結(jié)合洪水肆虐的危險(xiǎn)情景及木橋發(fā)生的變化，逐步感受老漢在危急時(shí)刻把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的高尚人格與年精神。聽(tīng)