小學(xué)英語(yǔ)早讀分層目標(biāo)

幼兒園教案的層次目標(biāo)可以這么寫，知識(shí)與能力的目標(biāo)，情感與態(tài)度的目標(biāo)，價(jià)值觀的目標(biāo)。

人才分類認(rèn)定是根據(jù)人才的學(xué)歷、職稱、職業(yè)資格、能力、業(yè)績(jī)、榮譽(yù)及社會(huì)貢獻(xiàn)等方面，對(duì)全市各類人才進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，將人才分為A、B、C、T四類人才。

　　認(rèn)定為人才后，可享受優(yōu)粵佛山卡的人才服務(wù)和權(quán)益。

　　A類人才為尖端人才

　　如：中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、國(guó)家“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”頂尖人才與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目帶頭人等。

　　B類人才為高級(jí)人才

　　如：具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格且從事相關(guān)工作領(lǐng)域者、國(guó)家“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”青年項(xiàng)目人選、佛山名醫(yī)稱號(hào)獲得者、佛山市“大城工匠”獲得者等。

　　C類人才為中初級(jí)人才

　　如：現(xiàn)聘佛山市基礎(chǔ)教育“學(xué)科帶頭人”、佛山市醫(yī)療系統(tǒng)杰出青年人才、區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等。

　　T類人才為特色人才

　　如：項(xiàng)目累計(jì)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資人民幣100萬(wàn)元及以上的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)客人才或團(tuán)隊(duì)的核心成員(每個(gè)團(tuán)隊(duì)限報(bào)2人)

幼兒園課程目標(biāo)有多種層次，從上到下一般可分為四個(gè)層次：

1.幼兒園課程的總目標(biāo)與課程領(lǐng)域目標(biāo)

2.年齡階段目標(biāo)

3.單元目標(biāo)

4.教育活動(dòng)目標(biāo)

按時(shí)間劃分，可分為四個(gè)層次：

每一學(xué)年的教育目標(biāo)；

學(xué)期教育目標(biāo)；

一個(gè)月或一周的教育目標(biāo)，也可以是單元活動(dòng)目標(biāo)?！皢卧笨梢允侵黝}活動(dòng)單元，也可以是教材單元。

幼兒園一日活動(dòng)、一個(gè)活動(dòng)或一節(jié)課的教育目標(biāo)。

按目標(biāo)指導(dǎo)范圍分——四個(gè)層次。

指導(dǎo)本園的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)不同活動(dòng)組的教育目標(biāo)；

指導(dǎo)每個(gè)個(gè)體的教育目標(biāo)，即根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展情況確定目標(biāo)