小學(xué)PEP英語試課

四年級下冊第二單元B部分，let's learn 和let's talk 可以，還有第四單元問天氣A部分let's learn 和let's talk 也可以，都不錯(cuò) unit4 Do you like pears？剛看了，不錯(cuò)，好講，但是第五單元，玩具那課更好講

英語期中不考試

我要的不是這個(gè)啊

my family 說課稿
本節(jié)課是人教版小學(xué)英語PEP第二冊中My Family的一課。本課的教學(xué)目的是：復(fù)習(xí)家庭成員名稱，學(xué)習(xí)Who’s that man／woman／boy／girl﹖句型并學(xué)習(xí)介紹自己的家庭。My Family這是一個(gè)和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容。特別是在學(xué)習(xí)了家庭成員farther mother grandfather grandmother 這些名稱以后再學(xué)習(xí)句子Who’s that man／woman？使得學(xué)生更融入生活的情境。接下來，我就我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路說一說。
一、給學(xué)生交流的空間
小學(xué)生活潑好動(dòng)，根據(jù)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo)，其中有一個(gè)非常重要的目標(biāo)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，是他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。因此小學(xué)英語課堂進(jìn)行的活動(dòng)教學(xué)應(yīng)該是能直接激發(fā)小學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣，能使孩子們的多元智能在交際活動(dòng)中得以體現(xiàn)和發(fā)展。因而，我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，一直注意盡可能的把課堂還給孩子，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間多進(jìn)行語言的交流。如：在熱身運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)行日常的見面對話。在句型的學(xué)習(xí)中，我讓學(xué)生根據(jù)自己家庭的照片，進(jìn)行同桌間的相互介紹等等。我都努力著盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造有比較多的交流機(jī)會。
二、采用游戲，提高學(xué)生興趣
小學(xué)生學(xué)英語重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語這種語言的興趣?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f過：“熱愛是最好的老師”。只有激起了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的熱情，那么這樣的知識就是學(xué)生善于接受，記憶深刻的。因此，我在這堂課上安排了兩個(gè)比較簡短的游戲。如Quick Response:任意指班上的一名學(xué)生問Who’s this boy／girl﹖讓學(xué)生快速反應(yīng)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、快速反應(yīng)能力和競爭意識。并使他們在這種強(qiáng)烈的競爭意識中，提高注意力與他們的興趣。再如游戲Guessing Game：用猜謎語的形式He’s my father’s father． Who is he﹖讓學(xué)生再猜猜中提高課堂興趣，并且在猜中達(dá)到了復(fù)習(xí)各家庭成員的目的。同時(shí)也是在這個(gè)過程中培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。
三、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活
My family本身就是一個(gè)與生活有著緊密聯(lián)系的話題。我從這一點(diǎn)出發(fā)，僅僅圍繞生活來開展教學(xué)。一開始，我通過介紹我自己的家庭，引出句型Who’s that man／woman？，然后讓學(xué)生訓(xùn)練說句子中，我安排同桌間拿出自己的家庭照片，根據(jù)家庭照片，相互之間詢問。學(xué)生看著自己家人的照片，親切感，生活的真實(shí)感都一股腦兒地涌上心頭。此時(shí)他們用學(xué)習(xí)的語言進(jìn)行交流的愿望也就特別強(qiáng)烈。
四、滲透情感教育
讓學(xué)生通過談?wù)撟约旱募遥饘W(xué)生對家的熱愛之情；正是在這樣的教學(xué)中滲透了學(xué)生熱愛家庭的情感教育：家，快樂的家，是靠我們的爸爸媽媽等長輩們的辛勤勞動(dòng)建立起來的。因此，我們應(yīng)該愛他們，尊敬他們，孝敬他們。家是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的港灣，我們愛家，愛家里的每個(gè)人。
總而言之，我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，盡可能地采用聽、說、唱、玩的方式，通過各個(gè)有趣、實(shí)用、輕松、活潑的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)然，由于自己水平有限，各個(gè)環(huán)節(jié)之間還不夠連貫，活動(dòng)的面也并不是最廣。這兒那兒，還存在著很多很多的不足，愿各位老師、專家多提出意見。

　　一、 填空。（共19分，其中2、4、5、8、10每題1分，其余2分。）
　　1、1.05噸＝（ ）噸（ ）千克 3時(shí)48分＝（ ）時(shí)
　　2、3.15×0.28的積有（ ）位小數(shù)，76.14÷1.8的商的最高位在（ ）位上。
　　3、4.9565****……是（ ）小數(shù)，可以簡寫成（ ）。保留一位小數(shù)約是（ ），保留兩位小數(shù)約是（ ）。
　　4、一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)（ ），乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)（ ）。
　　5、在8.03、0.83，8.03( 。)、8.0( 。)3( 。)中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是 （ ）。
　　6、一臺拖拉機(jī)上午耕地a公頃，下午耕地b公頃，這臺拖拉機(jī)一天工作8小時(shí)，平均每小時(shí)耕地（ ）公頃。
　　7、一個(gè)平行四邊形的面積是24平方厘米，與它等底等高的三角形的面積是（ ）平方厘米。
　　8、王芳的身份證號碼是4201****7122****9，他的出生年月日是（ ）。
　　9、數(shù)字2、3、7、8可以組成（ ）個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，其中，單數(shù)的可能性是（ ），雙數(shù)的可能性是（ ）。
　　10、觀察一個(gè)長方體，一次最多能看到（ ）個(gè)面，最少能看到（ ）個(gè)面。
　　11、在○里填上“>”，“<”或“＝”。
　　4.91×1.03 ○ 4.91 3.18×0.97 ○ 3.18
　　5.64÷1 ○ 5.64 5.19×1 ○ 5.19
　　12、工人加工一批零件，10分鐘做了25個(gè)，平均每做1個(gè)零件需要（ ）分鐘。
　　二、判斷下面各題，對的在括號里打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）
　　1、三角形的面積小于平行四邊形的面積。 （ ）
　　2、無限小數(shù)比有限小數(shù)大。 （ ）
　　3、方程都是等式，但等式不都是方程。 （ ）
　　4、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)一位，這個(gè)小數(shù)就擴(kuò)大10倍。 （ ）
　　5、因?yàn)?×2＝22，所以2×a=a2。 （ ）
　　三、選擇正確答案的序號填在括號里。（5分）
　　1、兩個(gè)因數(shù)相乘，所得的積（ ）其中一個(gè)因數(shù)。
　?、?一定大于 ② 一定小于 ③ 可能大于、小于或等于
　　2、一個(gè)長方形框架，把它拉成平行四邊形 ，面積與原來長方形的面積比較（ ）
　?、?變大 ② 變小 ③ 不變
　　3、2008年奧運(yùn)會（ ）在北京舉行。
　　① 一定 ② 可能 ③ 不可能
　　4、老李a歲，小紅（a－18歲），再過c年后，他們相差（ ）歲。
　　① 18 ② c ③ c-18
　　5、同一個(gè)立體圓形，從左側(cè)面和右側(cè)面看到的圓形（ ）。
　?、?不相同 ② 相同 ③ 無法確定
　　四、計(jì)算。（31分）
　　1、直接寫出下面各題的得數(shù)。（6分）
　　4.8÷0.8＝ 7.5－4.5＝ 5.7＋4.3＝ 0.75÷15＝
　　1÷0.25＝ 1.2×60＝ 6÷0.2＝ 0.21×4＝
　　0.62÷0.62－1＝ 5＋3.2÷0.8＝
　　7.5÷2.5×0＝ 0.25×4×9＝
　　2、用豎式計(jì)算。（最后一題得數(shù)保留兩位小數(shù)）（9分）
　　23.5×7.6＝ 15.75÷2.1＝ 8÷0.9＝
　　驗(yàn)算： 驗(yàn)算： 驗(yàn)算：

　　3、解方程。（4分）
　　0.8×（7.2＋х）＝7.92 6.2х－х＝41.6

　　4、脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。（8分）
　　2.65×1.7＋1.35×1.7 23.4÷7.8－2.1

　　0.75×18÷0.15 2.5×3.2×1.25

　　5、只列算式或方程，不用計(jì)算。（4分）
　?。?）4減去一個(gè)數(shù)的4倍，差是0.12，求這個(gè)數(shù)。

　?。?）9.07減去22.78除以3.4的商，差是多少？

　　五、動(dòng)手實(shí)踐。（10分）
　　1、⑴ 請你在圖中畫一個(gè)面積相等的三角形。（2分）
　　--------------

　　----------------
　?、?畫一畫、量一量，算出三角形的面積是多少平方厘米？（4分）
　　列式計(jì)算：
　　2、李明和劉軍玩一個(gè)數(shù)字游戲，
　　如果右邊的轉(zhuǎn)盤指針指向2的
　　整倍數(shù)就是李明獲勝，如果指針
　　指向3的整倍數(shù)就是劉軍獲勝，
　　請你在右圖填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使
　　這個(gè)游戲?qū)﹄p方都公平。（4分）
　　六、解決問題。（31分）
　　1、看圖列方程（4分）
　?、?br/>　　X X X 45 45
　　列式：
　　180

　　X千克
　　② 梨：
　　200千克
　　蘋果：
　　列式：
　　2、列式解答。（27分）
　?、?每個(gè)紙箱最多可裝蘋果15千克，果園里摘下的蘋果有680千克，需這樣的紙箱多少個(gè)？（5分）

　?、?一只蜜蜂0.5小時(shí)飛行9.3千米，一只蝴蝶每小時(shí)飛行7.75千米，一只蜜蜂每小時(shí)飛行的速度是蝴蝶的多少倍？（5分）

　?、?一塊平行四邊形菜地共收蔬菜440千克，它的底是12.5米，高是5.5米，平均每平方米收蔬菜多少千克？（5分）

　　⑷ 故宮的面積是72萬平方米，比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米，天安門廣場的面積是多少平方米？（列方程解答）（5分）

　?、?下面是某車間五位工人每天生產(chǎn)零件個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。（7分）
　　單位：個(gè)

　　160 152
　　140 138 136
　　120
　　100
　　80 60
　　60 40
　　40
　　20
　　0
　　A B C D E
　　①把這組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列。（1分）

　　②分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。（4分）

　?、塾媚膫€(gè)數(shù)據(jù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適？（2分）

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說課稿不一定要全用英語，重點(diǎn)是把某課的設(shè)計(jì)理由、所要達(dá)到的目標(biāo)及講課時(shí)的各個(gè)步驟環(huán)節(jié)說明白就可以啦。