小學(xué)英語背誦段落大全集

全部都要背誦。。

睡覺前背誦還有就是早上背
效果是不錯(cuò)
我中考前就一直這樣背

不過每個(gè)人的具體情況是不一樣的.

上午太早了不適合,因?yàn)槿藙偹?大腦還沒有完全運(yùn)轉(zhuǎn)起來.
吃過早飯后再背

晚上8:00到10:00. 睡前就可以

但我建議你應(yīng)該嘗試在不同的時(shí)段記憶東西,然后總結(jié)出適合自己的時(shí)間,這樣效果會(huì)更好.

應(yīng)該是背誦文章的第六自然段，就是：我說道：“爸爸，你走吧?！遍_頭的這一段。

有不明白的地方再問喲，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！ (*^__^*)

老師如果不知道哪一段要背誦的話，一定要去多問老師，因?yàn)槔蠋熓侵览蠋熖峋V的，老師總是會(huì)比同學(xué)更加了解考點(diǎn)，所以我們一定要不懂就問，而且很可能你問了之后還會(huì)了解很多不一樣的知識(shí)的。

你說的是對(duì)的,對(duì)于騎車或走路的人碰上一個(gè)斜面或者說上坡時(shí)走"之"字形的路線確實(shí)可以省力,因?yàn)槁肪€被拉長(zhǎng)了相對(duì)坡度變小了,斜方向邁一步人體上升的幅度是小于正上方向邁一步身體上升的幅度的,因此斜方向邁的每一步人體克服重力做功都要少些,因此可以省力；但如果走路碰上了臺(tái)階,再用"之"字形去走則不可能省到力的,因?yàn)槟悴还芡狈较蜻€是往正上方向邁步,人體上升的幅度都是臺(tái)階的距離,人體克服重力做功是一樣的.

所以,課文中所說的挑山工的省力是指另外一方面：
不知你有沒有注意到挑山工的擔(dān)子并不是平行于人的正前后方向的,而是斜放于肩上,擔(dān)子在左肩時(shí)則擔(dān)子前頭就較大幅度偏向左,在右肩時(shí)則擔(dān)子前頭就大幅度偏向右,這樣擔(dān)子與肩膀的接觸面積就增大了,肩膀受到擔(dān)子的壓強(qiáng)就減小了,肩膀也就相對(duì)不會(huì)感到太痛楚,斜走臺(tái)階還可以避免擔(dān)子前頭碰到上幾級(jí)臺(tái)階,你想一下,如果是直著走得話,人必然要后仰才能避免擔(dān)子前頭碰到上幾級(jí)臺(tái)階的問題,結(jié)果就會(huì)非常吃力還可能發(fā)生滾落的危險(xiǎn).

這樣的道理你肯定懂的,希望能幫到你

每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。
　　每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞;為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間;為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊!
　　他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄?，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激啊!
　　那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜......
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角;一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶
粘了又粘;教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面;而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我
問老師問什么不換新的呢?他笑著回答我：“不還能用嗎?用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
　　向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。
　　我愛講臺(tái)上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

花鐘第一自然段背誦內(nèi)容展示內(nèi)容如下：

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。

中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

課文解析：

《花鐘》一文主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開放的奧秘。

課文共有三個(gè)自然段，第一自然段先概括地寫觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。接著按時(shí)間順序列舉了牽?；ā⑺N薇等9種花的不同時(shí)間，描繪出一天之內(nèi)百花爭(zhēng)艷的盎然生機(jī)。

第二自然段先用問句過渡，接著列舉了不同植物開花時(shí)間不同的兩種原因一是與溫度、濕度、光照有關(guān)；二是跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。第三自然段介紹了一位植物學(xué)家根據(jù)花的不同開放時(shí)間修建了一座“花鐘”，其做法很有趣。

描寫主要內(nèi)容什麼？

展開全部 【蕪城】李端
【烏衣巷】劉禹錫
【問劉十九】白居易
【聞樂天授江州司馬】元稹
【望岳】杜甫
【望洞庭】劉禹錫
【晚次鄂州】盧綸
【聽箏】李端
【田家行】王建
【題三閭大夫廟】戴叔倫
【題三會(huì)寺倉(cāng)頡造字臺(tái)】岑參
【歲暮歸南山】孟浩然
【宿石澗店聞婦人哭】李端
【宿建德江】孟浩然
【宿府】杜甫
【送元二使安西】王維
【送靈澈】劉長(zhǎng)卿
【送李中丞歸漢陽別業(yè)】劉長(zhǎng)卿
【送李少府貶】高適
【送李端】盧綸
【送黎拾遺】
【水宿聞雁】李益
【蜀相】杜甫
【蜀先生廟】劉禹錫
【石魚湖上醉歌】元結(jié)
【石頭城】劉禹錫
【石上藤】顧況
【石竇泉】顧況
【山行】杜牧
【山房春事】岑參
【塞下曲】盧綸
【塞下曲】王昌齡
【塞上曲】王昌齡
【秋夜寄邱員外】韋應(yīng)物
【秋夕】杜牧
【秋晚宿破山寺】皎然
【秋浦歌】李白
【清明】　杜牧
【磧中作】岑參
【暖川】李益
【暮秋山行】岑參
【暮江吟】白居易
【苜蓿峰寄家人】岑參
【憫農(nóng)之一】
【憫農(nóng)之二】李紳
【沒蕃故人】張藉
【賣炭翁】白居易
【馬詩】李賀
【旅夜書懷】杜甫
【鷺鷥】杜牧
【留盧秦卿】司空曙
【涼州曲】柳中庸
【涼州詞】王翰
【浪淘沙】劉禹錫
【客至】杜甫
【絕句三首】杜甫
【絕句】杜甫
【九月九日憶山東兄弟】王維
【錦瑟】李商隱
【將牛何處去（二首）】元結(jié)
【江鄉(xiāng)故人偶集客舍】 戴叔倫
【江畔獨(dú)步尋花】杜甫
【江南曲】李益
【江南春】杜牧
【江村即事】司空曙
【寄李儋元錫】韋應(yīng)物
【黃鶴樓送孟浩然之廣陵】李白
【黃鶴樓】崔顥
【漢江臨眺】王維
【寒食】韓翃
【過山農(nóng)家】顧況
【過故人莊】孟浩然
【閨怨詞】白居易
【古朗月行】李白
【宮詞】顧況
【閣夜】　杜甫
【賦得暮雨送李曹】韋應(yīng)物
【賦得古原草送別】白居易
【芙蓉樓送辛漸】
【逢雪宿芙蓉山主人】劉長(zhǎng)卿
【逢入京使】岑參
【楓橋夜泊】張繼
【登岳陽樓】杜甫
【登幽州臺(tái)歌】陳子昂
【登樓】杜甫
【登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺使】
【登金陵鳳凰臺(tái)】李白
【登高】杜甫
【大林寺桃花】白居易
【村居苦寒】白居易
【從軍北征】李益
【次北固山下】王灣
【春雪】
【春宿左省】杜甫
【春詞】劉禹錫
【滁州西澗】韋應(yīng)物
【初發(fā)楊子寄元大校書】
【出塞】王昌齡
【酬李甫見贈(zèng)】
池上－－白居易
嫦娥－－李商隱
采蓮曲
別州民 －－白居易
別房太尉墓
別董大 --高適
白雪歌送武判官歸京
八陣圖 -- 杜甫
春曉----孟浩然 孩子有興趣 背背也好 上小學(xué)就要背了 子夜吳歌】李白
【竹枝詞】劉禹錫
【竹里館】王維
【茱萸灣】劉長(zhǎng)卿
【征人怨】柳中庸
【贈(zèng)花卿】杜甫
【早梅】張謂
【早寒有懷】孟浩然
【早發(fā)白帝城】李白
【早春】韓愈
【云陽館與韓紳宿別】司空曙
【月夜憶舍弟】杜甫
【月夜】劉方平
【怨情】李白
【游子吟】孟郊
【詠柳】賀知章
【易水送人】駱賓王
【欹松漪】顧況
【夜上受降城聞笛】李益
【夜泊牛渚懷古】李白
【野望】杜甫
【野老歌】張籍
【雁門太守行】李賀
【尋南溪常道士】劉長(zhǎng)卿
【尋陸鴻漸不遇】僧皎然
【行軍九日思長(zhǎng)安故園】岑參
【行宮】元稹
【新嫁娘】王建
【曉發(fā)】賀知章
【喜外弟盧綸見宿】司空曙
【西塞山懷古】劉禹錫

除了開頭那段闡述原因,也就是有“情在駿奔”那一段小字部分不要背,后面都要.