清華少兒英語(yǔ)蔣老師是誰(shuí)

1986年7月畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)本科；1989年2月至1989年7月，武漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

1、蔣小華執(zhí)行兵法－《贏(yíng)在執(zhí)行：打造為結(jié)果而戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
2、蔣小華中層兵法－《塑造企業(yè)新中層：中層素養(yǎng)與技能提升》
3、蔣小華領(lǐng)袖兵法－《10倍速領(lǐng)導(dǎo)力：培養(yǎng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者》
4、蔣小華創(chuàng)新兵法－《不創(chuàng)新則死亡：如何構(gòu)建管理創(chuàng)新的組織》
5、蔣小華人才兵法－《人“財(cái)”的選育用留》
6、蔣小華溝通兵法－《說(shuō)對(duì)話(huà)、辦對(duì)事：高效溝通策略》
7、蔣小華成果兵法－《貢獻(xiàn)至上：如何做卓有成效的管理者》
8、蔣小華團(tuán)隊(duì)兵法-《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理：如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
9、《浙商·杭州名企考察之旅》：探尋浙商成功之道、解讀企業(yè)做大做強(qiáng)的背后邏輯 課程說(shuō)明：　　《中國(guó)企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀(jì)80年代后出生的年輕人盡管初入職場(chǎng)，但卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示，面對(duì)80后他們有些手足無(wú)措……　　當(dāng)今世界的管理理論誕生時(shí)“80后”還沒(méi)有出生，如今他們已正值就業(yè)年齡，如果我們?nèi)匀谎赜美系墓芾碚軐W(xué)，這無(wú)疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測(cè)算劉翔的速度、計(jì)算李宇春的財(cái)富，是注定讓人難以理解的，然而就是他們創(chuàng)造了足以令世界側(cè)目的成績(jī)，探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要?！　鹘y(tǒng)的管理模式逐漸地走向衰落或終結(jié)，例如作為西方管理鼻祖通用汽車(chē)的破產(chǎn)，就意味著以大工業(yè)規(guī)?；瘯r(shí)代為背景、以泰勒科學(xué)管理為靈魂、以精英官僚體制為主要特點(diǎn)的傳統(tǒng)管理模式已到了窮途末路。未來(lái)“80后”和職場(chǎng)新人，幾乎是同一群人?？梢?jiàn)誰(shuí)掌握了“80后”誰(shuí)將是未來(lái)企業(yè)的贏(yíng)家?！　≌n程收益：　　解決管理者對(duì)80后管理成效的困惑，讓您真正了解80后。面對(duì)80后的群體，讓管理者懂得如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)他們。如何有效的融入到80后的群體中并有效開(kāi)展工作?！　≌n程時(shí)間：一天　　課程提綱：　　前言：到底誰(shuí)的問(wèn)題？　　一、認(rèn)識(shí)80后---8090后聲音：不是我改，而是你改　　1、你是不是?？吹健　?、70后與80后特征沖突；　　3、8090后經(jīng)典語(yǔ)錄分析；　　4、8090后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)?！　《膚eb2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由　　1、我們處在一個(gè)什么時(shí)代？　　2、21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)；　　3、管理2.0時(shí)代的特征與趨勢(shì)；　　4、10倍速理論的應(yīng)用。　　三、重領(lǐng)導(dǎo)少管理---8090后聲音：不是你有權(quán)力，而是你有魅力　　1、領(lǐng)導(dǎo)是什么？　　2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別；　　3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么？　　4、領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己?！　∷摹⒍囫雎?tīng)少說(shuō)教---8090后聲音：拒絕洗腦，我的地盤(pán)我作主　　1、有效溝通策略；　　2、親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵；　　3、同理心溝通。　　五、要結(jié)果少指揮---8090后聲音：只要你想，我就能　　1、員工和企業(yè)是什么關(guān)系？　　2、獲得結(jié)果：2BC原則；　　3、如何收獲結(jié)果？　　六、常激勵(lì)少批評(píng)---8090后聲音：激勵(lì)要即時(shí)與分明　　1、激勵(lì)關(guān)鍵：即時(shí)性；　　2、激勵(lì)策略:創(chuàng)造感動(dòng)、制造危機(jī)；　　3、迫使進(jìn)化：沒(méi)有緊迫感、就沒(méi)有行動(dòng)?！　∑?、做教導(dǎo)性管理者---8090后聲音:不只是工資的增長(zhǎng)　　1、領(lǐng)導(dǎo)“三忌”與“三問(wèn)”；　　2、別讓猴子跳回你的背上；　　3、“離場(chǎng)”管理?！　“恕⒆フ衅干倥囵B(yǎng)---8090后聲音：找對(duì)人做對(duì)事　　1、人才浪費(fèi)與人才缺失；　　2、外企“掠奪”人才的7種方式；　　3、慧眼識(shí)鷹：48字真經(jīng)；　　4、人才復(fù)制四步曲。　　九、重創(chuàng)新推變革---8090后聲音：挑戰(zhàn)先例、質(zhì)疑傳承　　1、突破管理思維；　　2、管理創(chuàng)新的本質(zhì)；　　3、分解創(chuàng)新管理問(wèn)題；　　4、谷歌嶄新的管理模式。