小學(xué)英語(yǔ)howmany學(xué)習(xí)

“how much”和“how many”都可以用于詢問(wèn)數(shù)量或金額，但具體使用時(shí)有一些區(qū)別敗旦。
如果你要詢問(wèn)的是數(shù)量，比如蛋糕的數(shù)量，應(yīng)該使用“how many”。例如：How many cakes are there? （有多少則慎塊蛋糕？）
如果你要詢問(wèn)的是蛋糕的價(jià)格或者具體數(shù)量（比如數(shù)量是10美元或者5塊），則應(yīng)該使用“how much”。例如：How much is the cake? （蛋糕多少錢(qián)？）How much are the cakes? （這些蛋糕一共多少錢(qián)？）
所以，對(duì)于“一快蛋糕用howmuch還是howmany”孫枯敬的問(wèn)題，應(yīng)該使用“how much”，因?yàn)槟阍谠儐?wèn)“一塊蛋糕”的價(jià)格。

老師說(shuō)的。。。

校園女神[重生]

學(xué)習(xí)是最好的。

這是啞巴聾子的交流方式，因?yàn)槭终Z(yǔ)，他們才能像正常人一樣交流，學(xué)了手語(yǔ)，你就可以和聾啞人溝通了。

你說(shuō)的是陜西話吧，陜西電視臺(tái)有一個(gè)都市碎戲，用的就是陜西方言，不過(guò)是西安口味的。學(xué)陜西方言還是要去農(nóng)村跟那里的人學(xué)學(xué)

右腦王英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)很有幫助，后來(lái)，我的同學(xué)也買(mǎi)了右腦王，他們的英語(yǔ)提高也很快。 相關(guān)“英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)”,到我空間“英語(yǔ)成就輝煌”，看看英語(yǔ)

小學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)真的是浪費(fèi)錢(qián)，還不如請(qǐng)個(gè)家教好的多。

每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和追求，不同國(guó)家有不同的語(yǔ)言，現(xiàn)在在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)很普遍了，它不僅是交流的需要，也可以說(shuō)是工作的需要。我姐姐去韓國(guó)旅游給我?guī)Щ貋?lái)一部沃咔瑪思特學(xué)習(xí)機(jī)，我那時(shí)候還不會(huì)寫(xiě)單詞，就聽(tīng)著它反反復(fù)復(fù)的讀，我那時(shí)候還能十分鐘記住200多個(gè)單詞呢，慢慢的，我可以和別人進(jìn)行英語(yǔ)交流，他們很羨慕我，我非常感謝沃咔瑪思特學(xué)習(xí)機(jī)

這位家長(zhǎng)您好，小學(xué)英語(yǔ)這一時(shí)期是兒童的語(yǔ)法、詞匯及會(huì)話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期；處于機(jī)械記憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語(yǔ)言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開(kāi)始需要面對(duì)學(xué)?？荚嚨膲毫?。您家孩子英語(yǔ)差的很大部分原因是他沒(méi)有對(duì)這門(mén)外語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，由于公立學(xué)校班級(jí)人數(shù)過(guò)多的因素，兒童在這一階段很容易產(chǎn)生“把英語(yǔ)當(dāng)成學(xué)科而不是語(yǔ)言”的錯(cuò)覺(jué)，大量時(shí)間放在語(yǔ)言輸入上而降低了語(yǔ)言輸出能力，具體表現(xiàn)就是背單詞，背課文，沒(méi)有主動(dòng)表達(dá)，沒(méi)有興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，興趣也是孩子持久學(xué)習(xí)的保鮮劑。所以不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，最主要是要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是很有趣的。可以讓孩子看一些很簡(jiǎn)單的日常交際的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話的視頻短片，給他講英文電影里的故事，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。還有就是要活學(xué)活用，用于日常交際，自己編寫(xiě)情景短劇，并且表演出來(lái)，從中體會(huì)英語(yǔ)的趣味。還有“cross”的填字游戲比較有意思，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的興趣。最重要的是要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。
希望這些能幫到您的孩子。